大班科学活动教案：熊大婶开文具店幼儿园大班科学教案,

大班科学活动教案：熊大婶开文具店

活动目标： 1、理解“0”的实际意义。 2、对认识“0”的活动有兴趣，促进幼儿积极思维。 活动准备： 货架、文具、数字卡片。 活动过程： 1、卖铅笔盒： ——“熊大婶的店刚开张，请小朋友帮忙记账，货架上有5只铅笔盒，用数字几来表示？卖掉1只，还剩几只？可以怎样表示？” （1）、幼儿取出卡片列出5-1=4的算式： ——“又卖掉一只，还剩几只？可以怎样表示？” （2）、幼儿用同上的方法列出算式： ——“最后一只也卖掉了，该怎么记？” （3）、幼儿想像，得出没有可以用0来表示。 2、卖文具： ——“熊大婶店里的商品很多，你们还能帮忙吗？” 再出示8支铅笔，6块橡皮，提问同上： “咦，这些题目都一样吗？它们的得数都是0，为什么？” “猜一猜，熊大婶卖文具，还会碰到等于0的题目吗？” “怎样才能等于‘0’？这样的题目做得完吗？为什么？” 3、游戏：躲“0”： （1）、介绍游戏规则：看见得数是“0”的题目或看到用“0”表示的图片躲起来。 （2）、游戏若干遍。说说你为什么躲得那么快？ 4、粗心的小熊： ——“熊宝宝看见‘0’觉得它没有意义，帮妈妈记账是把‘0’都拿掉了，猜一猜发生了什么？” “熊宝宝打电话时把‘0’都拿掉了，它把车开到马路上，猜一猜发生了什么？” “想一想生活中哪儿还有‘0’，‘0’能去掉吗？‘0’还能表示其他意思，它还能表示什么？”（记分，门牌号码，天气温度，温度计等） 5、请幼儿回去找找“0”。