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糖果王国J

11-19 14:45:30| http://www.ertong6.com |幼儿园综合教案|人气:948
糖果王国J幼儿园综合教案, 糖果王国
无锡市陆区中心幼儿园曹红艳
活动目标:
1、运用多种感官感知糖果的特征。
2、大胆表述自己的发现,并乐意与同伴交流分享。
活动准备:
1、糖果国王头饰一个。
2、各种糖果、糖果包装纸、蜡笔、橡皮泥、彩色纸片。
3、百宝箱、箩筐各六个,小碗每人一只。
活动过程:
一、在教室里找糖果宝宝做朋友。
1、和糖果国王问好。
教师戴着糖果国王的头饰,用拟人化的身份引出主题。
师:小朋友,你们好!我是糖果王国的国王,新年马上到了,糖果王国来了许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?那就跟着我出发吧。
2、找糖果朋友。
师:你们看,好多糖宝宝在欢迎你们,这是我的白宝箱,里面会藏着什么呢!请一个幼儿摸。呀原来是糖宝宝啊,我们找一个糖宝宝做朋友吧。
二、感知糖果的特征。
1、幼儿自由的感知,探索糖果的特征,并与同伴交流。
师:你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的?
2、在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。
(1)看糖果,了解糖果的包装。
师:你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?是什么颜色的?像什么?
(我的糖果娃娃的衣服是红色的,像一只蝴蝶……)
师:这些糖果娃娃真漂亮,有的像蝴蝶、有的像袋子……,他们衣服的颜色都不一样的!这些糖宝宝作为我送给你们的新年礼物,你们喜欢吗?那就收好吧。
3、我带你们到别的地方看看、好吗?带领幼儿往前走。
(1)这里藏着一个小秘密,你们知道是什么吗?我们再找一个糖宝宝做朋友吧。
(2)摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地。
请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的?
(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。
师:糖宝宝到底是怎么样?的我们剥开来看看就知道了。
这个像蝴蝶一样的糖果娃娃谁会剥开来?(拧)糖果娃娃的衣服应该放在哪里?
这个像袋子一样的糖果娃娃应该怎么打开呢?(撕)
我们就用刚才的好办法来把糖果娃娃的衣服脱掉,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?
幼儿剥糖果,教师指导。
(4)闻糖果,感知糖果的气味。
恩,好香呀!老师闻到了好多糖宝宝的味道,请你们仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?
(5)尝糖果,了解糖果的味道。
师:你们想不想尝尝这些糖宝宝呀?请你尝一尝,你的糖宝宝是什么味道?
不错的
(我吃的糖是甜甜的的苹果味道,感觉硬硬的……)
(6)小结。
我们在糖果王国认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有
的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,颜色有红色、黄色、绿色等。这些糖果的味道都是不一样的,有的酸酸的,有的甜甜的。但是糖不能多吃,多吃了会怎么样?(蛀牙)
三、游戏“开心跳跳糖”。
1、品尝交流感受。
(1)今天你们来到糖果王国,我还为小朋友们准备了一种特别的糖,我们来尝一尝吧。
(2)品尝跳跳糖。(每个小朋友用勺子品尝跳跳糖)在宽松的气氛下,师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论用肢体动作来。
(1)这种糖吃到嘴里会怎么样?
(2)跳跳糖是怎样跳的?谁会来学一学?鼓励幼儿用动作表现自己的感受,想出各种跳的方法。(双脚跳、单脚跳、交替跳等,引导幼儿相互模仿)
3、游戏“开心跳跳糖”。
(1)我们来当跳跳糖,在大嘴巴里跳一跳吧。
(2)引导幼儿自由跳。
(3)幼儿自由选择自己喜欢的颜色的跳跳糖胸饰,应到幼儿按照颜色分类跳,激发幼儿的兴趣,适当控制活动量。(红色的糖跳跳跳、绿色的和黄色的糖一起跳跳跳,两颗糖跳在一起粘住了)
(4)彩色的糖跳到最后融化了,你的身体可以怎样表示?教师带领幼儿扭身体直至蹲下休息。
四、活动延伸:制作糖果。
1、介绍材料,提出要求。
师:糖果王国里,还有许多好玩的东西,我们来看看。
(1)这里有橡皮泥,可以做各种彩色的糖宝宝,还可以帮他们穿漂亮的衣服
(2)请你帮这些糖宝宝用片片穿上漂亮的衣服。2、分组进行操作。

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