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福建教育出版社小学五年级信息技术教案——第12课 《申请电子邮箱》

04-07 00:35:21| http://www.ertong6.com |小学信息技术教案|人气:952
福建教育出版社小学五年级信息技术教案——第12课 《申请电子邮箱》小学信息技术教案,教学目标

知识与技能:简单了解电子邮件的概念,电子邮件的特点及与传统邮件的比较;

过程与方法:会申请免费电子邮箱,打开自己的电子邮箱;

教学重点:申请电子邮箱的步骤

教学难点:理解电子邮件地址

教学课时:1课时

教学过程

一、导入

师:同学们,大家平时有没有写过信?

生:有。

师:平时你们都寄些什么东西?

生:书信,贺卡。

师:如果我们想给远方的朋友寄一些声音、视频等,可以用书信来寄吗?

生:不能。

师:很显然,传统的书信功能有限,今天我们要认识一位新朋友,它可以弥补普通书信的不足,它就是E-mail。

二、讲授新课

活动一:认识电子邮件

生:自学69页活动一,互相交流。

师:电子邮件就是在因特网上写的信。E-mail的地址由三个部分组成:用户名、分隔符、域名。采用的是“用户名@域名”的方式。用户名:一般是账号所有者姓名的某种缩写形式,是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。

分隔符:“@”该符号用来将用户名和域名分开,表示用户命名的邮箱建立在“@”后的服务器上。域名:提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话,“@”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。

活动二:申请一个电子邮箱

师:认识了E-mail后,你们想不想自己动手试一试电子邮件,要写电子邮件之前我们还必须永远自己的电子邮箱,下面我们就学习如何申请电子邮箱。首先请同学们阅读活动二,并动手试试申请一个属于自己的邮箱。

生:实践操作。

师;很多同学都已经有了自己的邮箱了,请大家把你们的邮箱地址告诉同桌,并把它记录在课本73页。

活动三:打开自己的邮箱

师:通过刚才的活动,大家都有了自己的邮箱,现在我们就来打开自己的邮箱,请同学们认真阅读73页的做一做,并按步骤打开自己的电子邮箱。

生:实践操作。

师:进入邮箱后,请同学们认真观察邮箱,找找邮箱的页面有什么内容,把看到的和同桌交流。

三、小结

这节课你有什么收获?

四、作业

1、收集其他同学的电子邮箱。

2、回家后给你的同学尝试着发一封电子邮件或给老师发一份电子邮件。

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