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信息技术《强化指法训练》教学反思

04-07 00:41:55| http://www.ertong6.com |小学信息技术教学反思|人气:306
信息技术《强化指法训练》教学反思小学信息技术教学反思,由于二年级学生初学识电脑,首先所学的就是掌握鼠标和键盘的基本使用。正确的指法是电脑操作的一项重要基本功,练好指法能大大提高操作电脑的速度,为学生以后的学习打下良好的基础。
成功之处:在学生们练习手指的基本键位时,我手把手的让学生把手指放在准确的位置上,并讲解这样放的原因,经过两学期时间的手把手的训练和个别指导的教学,学生们大都能准确地把十个手指放在基本键位上,而且能对八个基本键熟练地操作。然后进行其他键的练习,结果是打乱的顺序,有一部分同学就反映不来了,这主要是手指还不够灵活,字母所在的位置还记得不够精确。一指动其他指也不由自主的跟着动;对于二年级学生来说指法练习并不是一件容易的事。因为它指法练习比较枯燥乏味,无兴趣,为了加强手指的灵活性,使学生对指法练习不厌烦,我便以游戏的方式进行训练,这样,既保持了学生学习计算机的热情,还可以促使学生自觉去学习计算机知识,又经过一段时间的强化训练,一大部分同学有了明显的进步。学生在兴趣氛围中,掌握了新的技能技巧。
不足之处:由于小学生的合作性学习较差,练习时纪律性、时间性把握的不好,老师课前没有备好学情,课堂上针对出现的情况没有及时的调整,合理安排,导致练习时间不紧凑。
针对小学生的上课情况,今后,我将在课前先要备好学生可能出现的问题,以便能合理地调节课堂结构,真正提高课堂效率。

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