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2017年小学大队辅导员述职报告

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2017年小学大队辅导员述职报告少先队工作,
2008年小学大队辅导员述职报告

各位领导、全体老师大家好:

  此时此刻,首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。因为这半年来我每一项工作的完成,每一点滴的进步,都离不开在座各位的支持、帮助和配合。为了更好地接受大家的帮助和监督,在此我把半年来履行岗位职责的有关情况向大家作一汇报。

  因为我比较喜欢与孩子们一起玩,因此也热爱自己的工作。“为孩子服务”“为教师服务”是我工作的宗旨。生活中我也时常引导少先队员们要牢记少先队铭言:“决不向困难低头”。学高为师,身正为范,上师范学校的时候我就牢记着这句话,所以现在我也时时严格要求自己为孩子们带头树立好榜样。“少为失败找借口,多为成功想办法”。

  我坚决拥护中国******的领导,注重以实际行动向优秀的党员和教师学习,在实践中不断提高自身的觉悟;作为中层干部,能严格要求自身,自觉遵守学校的各项规章制度,按时参加区校两级的各类会议、学习和培训,认真做好上传下达,努力工作,积极为学校工作献计献策。
平时主动加强学习,提高自身的业务素质和能力。并在实际工作中身体力行地将所学理论与实践相结合。作为五、六年级的体育教师,积极地实践和推行新课程改革,在教学中,争取让每一个学生在教学中得到快乐。

  接下来,我将半年来的少先队工作向大家作一个简单的回顾和汇报。

  2008年下半年我们学校少先队工作的总体思路是:以胡总书记 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和中国少先队全国代表大会精神为指导,认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以德为先,坚持实践育人,坚持以人为本的工作理念和切实加强青少年思想道德教育,开展生动活泼的道德实践活动,引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

  新时期对学生思想道德素质提出了更高的要求,一个学校学生品德素质决定着学校发展的步伐,而提高学生的思想素质不能靠简单说教,而是要让学生在生活和实践中领悟。

  一、常抓常新的规范教育

  少先队工作是学校德育工作的重要载体,起始教育依托少先队来完成,是一项需要真抓实干的工作。我立足本职工作,把培养队员良好行为习惯和思想品质作为基础之重。首先从队员良好的行为习惯入手,从小处入手,将“守则”、“规范”细化,严格要求,以点带面,以常规为内容的“流动红旗”评比工作也成为我工作的重要内容之一,而往往“流动红旗”工作也最易引发问题与矛盾,我把“流动红旗”常规评比的公正、公开作为工作之本,我认真培训大队委员,亲自抓各班的存在问题,并把评比情况及时公布,接受监督,让评比更透明,也使被扣分的班级明确自己存在哪方面的不足,激发了队员热爱集体、养成良好行为习惯的决心。[小学教学设计网XXJXSJ.CN-收集整理,版权归原作者所有]

  二、国旗——祖国

  爱国主义教育是不变的主题,而最能激起这种情感的就是国旗在国歌中升起的时刻,为了抓住时机,我在规范程序的基础上对升旗主持人,提出了更高的要求,4---6年级担任升旗任务的班级都把它看作展示班级的机会,每周一次的主题升旗仪式都成为必看的亮点,而每天早上看到国歌声中飘动的五星红旗,让铭记祖国扎根在全体学生的心中。

  三、让少先队工作成为学校的一面窗口

  少先队工作、少先队活动是学校、学生的一颗心脏,活起来,动起来,才显示出生命活力,才代表着生长的茁壮。少先队就是通过开展丰富多彩的活动,使队员在活动中得到体验,得到锻炼,得到提高。可以说,少先队活动代表着一个学校的综合实力。为此,我精心策划组织开展多种多样的少先队活动,使队员们通过一次活动,一次体验,在幼小的心灵里萌发对理想的憧憬,播撒理想的种子,展示长青小学的风采。

  八月份,举行了“迎接新同学,做长青好少年”的开学典礼,之后我们在中秋节来临之际,举行了慰问孤寡老人活动。活动中让队员学会了以一颗感恩的心对待生活中的每一个人,并且以自己对他人的关爱去回报他人。

  九月份,特意请来了老红军讲师团的马骏爷爷,让马骏爷爷结合自己的亲身体验,谆谆告诫少先队员要做知耻明理的好少年,珍惜今天的幸福生活。使队员们深受教育。

  十月份,举行了读书大赛活动、室容室貌评比等活动,丰富队员们的生活。

  总之,这学期的工作之所以能够有条不紊地开展,最辛苦的莫过于是我们第一线的老师。 最后我想说,是老师们给予我动力和空间,让我能够自由地在这片绿色的天地里去思考,去探索,去追求。在今后的工作中,我会用百倍的信心与努力认真对待每一项工作,开拓进取、与时俱进,全心全意为教师服好务,为学生服好务。努力开创我校少先队工作的新局面,为长青小学的发展做出自己应有的贡献。


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