一、教学内容：

第一单元：餐厅里的数学问题  8课时

第二单元：游乐园里的数学问题14课时

第三单元：市场里的数  9课时

第四单元：商店里的计算12课时

第五单元：教室里的测量5课时

第六单元：总复习6课时

课时数共54课时

二、学生情况简析

在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。

三、本册教材目标分析 ：

（一）知识和技能

1．知道乘法的含义，乘法算式中各部分的名称，知道乘法口诀是怎样得来的，熟记1～4的30句乘法口诀。

2．熟练地掌握100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个10和几个1组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

3．熟练地口算20以内退位减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算乘加、乘减式题。

4．认识人民币单位元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分，要爱护人民币。

5．在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道1米＝100厘米。

6．用划正的方法整理数据，将数据填入表格中，通过涂色等活动制作简单的条形统计图。

（二）数学思考

1．能运用生活经验，对有关的数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2．能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3．在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳和类比。

4．在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。

（三）解决问题

1．能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。

2．了解同一问题可以有不同的解决办法。

3．有与同伴合作解决问题的体验。

4．初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度

1、在教师和同学的鼓励、帮助下，联系学到的数学知识对身边的与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决数学问题的活动。

2、在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学的信心。

3、初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。

4、有初步的经过思考获得数学知识的体验，有初步的与同学相互合作、相互交流学习数学知识的体验。

四、教学重点与难点

1．知道乘法的含义，熟记1～4的30句乘法口诀。

2．会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个10和几个1组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

3．熟练地口算20以内退位减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算乘加、乘减式题。

五、教学措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、 研读教材，抓住重难点，设计的活动要有利于突破重难点。

3、认真备好每一节课，创设适合学生年龄特点的情境，吸引学生的注意力。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

4、应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。多与后进生谈话，关注他们的知识的掌握情况，及时辅导和表扬，树立他们学习兴趣的愿望。

5、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

6、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

7、作好组内教研，交流教学心得。

六、课时安排
周次 时间 授课内容 课时 1 2.9—2.13 餐厅里的数学问题、20以内退位减法（一） 5课时 2 2.16—2.20 20以内退位减法（二）、练一练一、练一练二 5课时 3 2.23—2.27 加法和减法、练一练三、整理与应用一、智慧乐园 5课时 4 3.2—3.6 游乐园里的数学问题、认识乘法、2的乘法口诀、练一练四 5课时 5 3.9—3.13 100以内的数（一）、两位数加一位数、练一练五、3的乘法口诀 5课时 6 3.16—3.20 4的乘法口诀、练一练六、练一练七、乘加 5课时 7 3.23—3.27 练一练八、整理与应用二、智慧乐园二认识、100与整十数 5课时 8 3.30—4.3 100以内的数（二）、找规律填数、比较数的大小、练一练九 5课时 9 4.6—4.10 不进位加法、不退位减法、练一练十、整理与应用三、 5课时 10 4.13—4.17 商店里的计算、认识人民币、几元几角、进位加法（一） 5课时 11 4.20—4.24 练一练十一、练一练十二、退位减法（一）、练一练十三 5课时 12 4.27—5.1 练一练十四、乘减、练一练十五 5课时 13 5.4—5.8 整理与应用四、智慧乐园三、教室里的测量 5课时 14 5.11—5.15 认识厘米、量长度、认识米、练一练十六 5课时 15 5.18—5.22 智慧乐园四、总复习 5课时 16 5.25—5.29 总复习   5课时 17 6.1—6.5 总复习   5课时 18 6.8—6.12 期末复习 5课时 19 6.15—6.19 期末复习 5课时