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2017学年度第二学期教研工作计划

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2017学年度第二学期教研工作计划学校工作计划,

**镇教 委

2008——2009学年度第二学期教研工作计划

本学期,**镇教委教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心,以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标,强化内部管理,深化教研,坚持依法治教,全面提高教育质量,坚持“教研教管一齐抓,教研科研一体化,促进学生全面发展和终身发展”的工作思路,不断推进教学创新和管理创新,开创我办事处教研工作的新局面。

一、指导思想

认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》精神,全面提升全体教师教学研究能力,促进教师专业化水平发展,促进学生全面发展和终身发展,大力、扎实、有效开展教学研究工作。

二、工作思路

坚持“教研教管一齐抓,教研科研一体化,促进学生全面发展和终身发展”的工作思路。以加强师资队伍建设为重心,做好教师专业化培训工作,建立一支业务素质强的教师队伍,加强过程管理,坚持抓好教研室的常规工作,在此基础上,创造性地开展工作,大力开展比较新颖的、富有成效的、被广大教师认可的教学研究活动。

三、工作目标

1、通过开展卓有成效的教研活动,加快教师的专业化成长。

2、发挥好骨干教师对学校、教师的引领示范作用。

3、重过程管理,及时发现工作中存在的问题,及时推广先进经验。

4、做好师资队伍建设工作,搞好师资培训。

5、搞出几项特色教研活动,至少各校有一项特色教研活动。

6、培养一批优秀的学科带头人。

四、主要任务及措施

1、继续扎实有效地推进课程改革,搞好课改年级的课改研讨和新课程师资培训工作,充分组织好课改年级教师积极参加上级教研部门组织的各种培训学习活动,不断提高各科教师实施新课程的能力。指导各学校建立健全新课程体系,扎扎实实地推进新课程的实施,进而搞好我办事处的课改年级各项教学教研工作。

2、继续深化课堂教学改革,进一步优化课堂教学策略。教委将集中骨干教师力量认真研究新型教学策略,组织进行对课堂教学科学性、实效性的研究,优化课堂教学策略,进一步提高课堂教学的水平和效益。进一步完善小学各学科各种课型的课堂教学优化策略和课堂教学评价标准,切实改变教师教的方式和学生学的方式,让各科教学策略尽快进入学校、教师的心中,落实到课堂上,努力使我办事处各学科的课堂教学更好地促进学生的全面发展和终身发展。

3、加大教研管理力度,转变教研工作作风,深化教研方式改革,全面提升教师队伍素质,全面提高教研工作的层次和水平。狠抓常规教研的改革,增强常规教研的实效性。坚持发挥教研员示范引领作用,不断强化教研员的责任意识、目标意识、服务意识和压力意识。每学年初制定学科管理和发展计划,每学期末写出学科教研工作总结。教研员作为学科管理的第一责任人,对学科教学规划、教学进度计划、名师培养、学科成绩提高等负责,并负责督促检查本学科落实国家课程计划情况,高质量地完成教学任务。每学期深入基层学校听课指导不少于20节,开教师座谈会不少于10次。每次外出学习,须写出学习报告或学习总结,将在外学习得来的经验以讲座或示范课的形式对我办相关学科教师进行培训。

4、转变教学研究的方向,加强对课堂、对学生的研究,加强对典型教学案例的研究,关注学生的思想品格、情感态度、行为习惯、学习习惯、学业发展,提高教学研究的针对性和实效性,真正落实以学定教,发展学生个性特长,促进学生主动、全面、充分地发展,全面提高学生的综合素质。

5、加强、深化校本教研工作。引导教师加强学习,潜心研究教育教学理论、纲要、课标,深入钻研教材,探索改进教学方式方法,加强反思揣摩,撰写教学论文、心得体会、教后札记、教学随笔、案例、教育故事等。着力指导学校解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题,结合自身实际创造性地开展好校本教研工作。加大对薄弱学校的研究、管理和指导,促进办事处教育的均衡发展。

6、以教学管理精细化为目标,促进小学教学管理水平再上新台阶。认真落实常规,强化教学质量监测和教学评估,进一步规范和优化办学行为,指导学校、学科建立起制度制约与人文教育相结合的教学管理体系。通过建立科学化、人文化的教学管理体系,以精细化管理促进小学教学水平的再提高。

7、认真抓好国家课程方案的贯彻落实,为学生可持续发展奠定坚实基础。确保开齐课程,开足课时,开好实验课和综合实践活动课程,促进学生全面发展和主动发展。扎实开展“大阅读”活动,进一步开阔学生视野,拓展学生思维,丰富学生的积累。积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动,全面提高学生素质。

8、加强“教研、科研、教师继续教育、校本培训、校本教研”的有效整合,坚持教科研一体化,进一步发挥科研的引领作用,继续深化课题研究,抓好重点课题。鼓励学校和教师结合自身实际,积极开展课题研究,勇于进行教学改革,不断推进教学与管理创新。结合课程改革,确立一批新的研究课题,“以教改带动教研,以教研促进教学”,以课题研究提升教育科研工作的质量和水平。把校本培训、校本教研作为搞好教研工作的有力双臂;把科研工作作为搞好教研工作的提升点和切入点,加强对课题研究过程的指导,及时交流教育科研成果,以促进教师成长。

9、抓好功能室管理与使用工作,教委定期到各校实验室、仪器室、图书室、微机室、语音室、舞蹈室、劳技室等功能室检查指导,让这些功能室充分发挥作用,全面培养学生综合技能。

10、做好教育信息化工作,抓好教师和学生的信息技术教育,不断加强硬件建设,加大信息技术培训力度,让广大教师迅速掌握现代化的教育技术手段,让全体学生接受正规的信息技术教育,为今后的发展打下良好的基础。

11、抓好实验教学工作,加强硬件建设,规范软件建设,搞好学生实验技能测试。

12、充分利用图书室、阅览室,提高资源利用率,开阔学生的视野,为学生全面发展打好基础。

13、抓好教师读书学习活动。按照构建学习型学校的要求,开展以全面提升教师素养为核心的读书活动,每学年教师要精读两本以上教育专着,学习过程中做好读书笔记。

**镇办事处教委

二○○九年二月

教研活动计划安排

二月:音乐优质课评选。

安排学校集体备课。

制定各学科教研计划

三月:音乐课堂教学听评研讨。

体育、健康教育优质课评选。

参加市数学教材培训

四月:参加县语文教学观摩研讨活动

参加县品德课教学研讨活动。

迎接县小学英语、数学、科学送课下乡活动

小学生器乐比赛

五月:“我离有效教学有多远”专题研讨活动

小学语文课堂教学大赛。

功能室使用与管理考核

六月: 美术教师基本功比赛

期末考试。

七月:参加县各学科教材研训活动。

参加县信息技术教材培训。



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