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小学2017上学期教科研工作计划

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |学校工作计划|人气:775
小学2017上学期教科研工作计划学校工作计划,本学期教科研工作将围绕全面提高教育教学质量为中心,抓住“有效教学”这条主线,以课堂教学为主阵地,进一步转变教科研工作方式,提高教科研工作实效,坚持教科研为学校发展、为教师成长、为教育教学服务的指导思想,充分发挥教科室的功能,发挥教育科研、教学研究的职能,以加快曙宏小学走内涵发展的步伐。
  工作目标:
  1、不断完善管理体制,迅速适应学校转型需要
  2、加强课题研究管理,确保课题研究扎实有效
  3积极开展校本研训,加强教师队伍建设
  4、做好论文征集活动,提高教师科研水平
  具体措施:
  一、完善管理体制,加强计划管理
  “凡事预则立,不予则废“。教科研工作的管理要从加强教育科研工作计划管理开始,教科室每学期制定全校开展教育科研的计划,对开展教育科研工作的指导思想、工作目标、具体措施、工作内容都有具体安排。在这个计划的指导下,各教研组、课题组也要制定相应计划。使全校教师心中有数,克服教科研工作的随意性和盲目性,从而使教科研走向规范化道路。
  二、抓实理论学习,夯实实践底蕴
  在科研中形成素养、在科研中增长智慧。教育科研工作中,课题是抓手,论文是形式。教师中形成学习和研究氛围,不断提升教师教育教学理念,改变教师教学行为,使教师的素养得以长足的提升。
  本学年度学校的工作中心是狠抓专业建设,推进课程改革,加快内涵发展步伐。所以教师应该以阅读为主线进行学习,做到学习内容有目的、有计划、有要求。并在阅读的基础上积极撰写读书笔记,把自己的读书心得及时进行整理,以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平,提高阅读的效果。以博客为载体进行反思,从而激发教师反思热情,培养教师反思习惯。这样才能使得学习不是宽泛的走过场。教科室也将对教师学习情况作相应检查。
  三、加强课题管理力度规范课题管理体系
  课题研究是教科研工作的抓手,是教科研组织管理的重要内容,它对于提高学校科研层次,提高教师科研水平具有极为重要的作用。学校现有1个区级子课题《以阅读促进教师专业发展的实施与研究》、1个省级课题《吃、睡、炼、读的实施与研究》,本学期将在实验班进行“引导自学型课堂”的实施与研究。教科室将加强课题研究的过程性管理,使课题研究进一步呈现有序性、有效性的特色。定期做好课题的开题、中期评估、研究资料等方面的指导,在本学年中促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。
  深入开展课堂研究,以课题带动课程改革。重视课题研究与课堂教学的有机结合,将科研与教研不断整合,以教科室主任为主要组织者,各课题组、教研组为主要研究力量,各学科教师为参与者展开研究实践。研究工作与学科组的教学设计、公开课、评课等活动相融合。坚持随堂听课、跟踪听课,发现问题及时研讨、改进、再实践。力争在科研引领下提升学科活动的实效性。
  四、积极进行师资培训促进教师自我发展
  本学期,学校教科室将积极组织教师参与区、市级的各种培训活动,让教师走出学校,与教研专家、与其他优秀教师进行对话。同时参与培训的教师要积极完成“个人培训学习心得”,及时对培训情况和个人感受进行总结。通过各种培训活动,促进教师队伍整体素质的协调发展;加快骨干教师的培训步伐和力度,实现教师素质结构由经验型向学习型、科研型,教育者同时又是受教育者的角色转换,促进教师的专业发展和学校的内涵发展,提升学校教师整体科研水平。
  五、深化校本培训,浓厚教研氛围
  通过“走出去,请进来”的办法,本学期学校将聘专家来校进行专题讲座。
  开展教学案例研究:课例研究是一线教师走进课改的突破口,也是我校进行校本研究、实施校本培训、落实校本教研的一个有效载体。本学期,教科室将继续深入课堂,对教师身边的教学案例进行深入的研究讨论,通过教学现场观摩、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手,不断探究好的、适宜的教学方法,提高驾驭课堂的能力。学会发现问题、解决问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。逐步提升教师的理论功底,不断提升教师的专业化水平.
  开展论文征集活动:本学期,教科室将积极组织教师撰写教育教学论文,对其中的优秀论文鼓励教师向省市级各类教育教学刊物投稿,促进学校整体科研水平发展。教科室大力倡导“为教师成长服务”的理念,积极协助教师进行论文投稿,争取让每一位教师都能够享受科研的魅力。六、进行人文管理做好服务工作
  在学校科研管理中,我们要牢固树立“以人为本”的理念,让科研成为教师工作和生活中不可缺少的重要因素,让科研亲近教师,为教师的发展服务,为教师的成长奠基。争取让全校的教科研水平跃上一个新的台阶。
  工作内容:
  1、制定学校教科研工作计划,校本培训计划及总结。
  2、督导检查各级课题开展的过程和质量。
  3、深入课堂,组织教师积极参加校、区、市级教研活动。
  4、组织参加各类征文的评比活动。
  5、组织评比校优秀教研组。
  工作安排:
  1、制定教科研、校本培训计划
  2、做好课题研究准备工作
  3、校本课程开发
  4、毕业班检测
  5、建立“特长生”、“学困生”档案
  6、“自育自学”课题实验研讨周
  7、教师基本功----美文诵读
  8、期中检测、分析、反馈
  9、“以阅读促发展”课题实验研讨周活动
  10、“农远”运用课堂教学展示
  11、兴趣小组特长展示
  12、“有效教师“校本论坛
  13、教研组评比

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