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2017学年度小学五年级上学期信息技术工作总结

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |小学教学工作总结|人气:187
2017学年度小学五年级上学期信息技术工作总结小学教学工作总结,回顾本学期,本人能够努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学内容,教学方法的实施,全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,并从多方面进行计算机教学和管理工作,使不同年龄段的学生都学得愉快,学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结:
一,继续培养学生学习电脑的兴趣,提高动手能力
一节课“讲解”的内容不宜过多,讲解的语言要精炼,步骤要清晰,演示的范例要由浅入深,注意前后知识的连接。在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”,“枯燥”。如:教材中《在WPS2003中插入图片》的讲解中应主要以探究式教学为主,让学生自主探究插入图片的操作步骤。
“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。如:《在WPS2003中输入汉字》,在练习时就可以让学生输入一段“自我简介”,然后根据学生自己的喜好对文字的字体,字号,颜色,版式进行设置。这样不仅达到了“学习知识,巩固知识”的目的而且将上篇所学的“文字的编辑操作”的内容同本课内容有机的结合在一起。在教学效果上也有利于体现学生的个性,有利于培养学生的学习兴趣。
“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。例如:在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后,我让学生制作一个宣传刊头,就可以在练习的基础上用到以前的知识,又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用,也有助于提高学生学习电脑的兴趣和热情。
二,进行竞技比赛,激发打字欲望,提高打字速度
本学期教学的重点是落实在中文输入上,因为五年级是刚开始接触中文输入,有一定的难度,而且打字的练习也是枯燥无味的,如何才能让学生保持着一种兴趣呢 我采用了比赛的方法,在课堂上以小组为单位,看哪个小组的成绩最好,该小组即为胜出,评出最佳奖项。同时结合多种比赛方法进行。另外,本学期也举行了校内的“打字小能手”比赛,通过比赛,学生的打字欲望更加强烈,到学期末不少学生的速度达到了20个字以上。
三,培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力
《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科,如:教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系,“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践能力。
例如我在教学《写诗》,《写信》这2课的时候,让学生联系语文课的内容,我向他们提问:语文课上写诗的格式是怎样的,写信又是怎样的 通过这一调动,使他们回想起来,在操作写诗和修改信时就比较熟练了,而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作,从这里不仅学习了计算机的操作,更让学生感受到,原来语文和电脑的运用也是有关系的,从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如:在教学创建例如《爱护环境》为主题的WPS作品时,以达到对学生进行思想,情感教育的目的。
四,发挥小组合作的精神,培养学生协作的能力。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的学生对计算机有着深厚的兴趣,他们对计算机知识了解的很多,有的家庭有条件从小接受计算机教育,在操作技能方面水平很高,可以说是“小专家”,而有的学生却操作能力较弱,于是我将每一个班按每列分成了若干个小组,每组有6个人,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以互相帮助,监督检查。(此文由小学教/学/设/计网)水平相当的能一起探索,实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的,学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生“小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。特别是在本学期的小报制作的学习中,制作小板报是一个综合性强的内容,学生因为水平差异,有的在操作上好熟练,有的却不知怎样进行,通过小组合作,让好的带动差的,形成一个良好的学习氛围,学生学习的积极性更大。
四,注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展。
在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,比如,在操作时,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材,研究好学生,争取学校领导,师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。

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