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2017学年度第二学期长师中学教务处工作计划

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2017学年度第二学期长师中学教务处工作计划学校工作总结,

2008-2009学年度第二学期长师中学教务处工作计划

李雪忠

一、指导思想。本学期教务处工作的指导思想是,认真开展开平市教育局“提高教育教学质量年”的活动,以此为契机,努力提高我校教育教学质量,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,不断规范办学行为;“站在未来思考现在”,坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展、”为办学宗旨,以特色求生存、以质量求发展。努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园。为此特制定本学期教务处工作计划。

二、本学期教务处工作重点

1、加强青年教师的培训工作,大力开展“青蓝工程”,为学校的发展提供保障。

2、以“青年教师说课比赛”为龙头,促进课堂教学质量的不断提高。

3、组织教师积极撰写教育教学论文,进一步提升教科研水平。

三、本学期教务处工作目标

1、规范教学常规。进一步抓好常规,落实常规,以制度的完善和实施及加强检查、指导,促进教学常规管理和教师教学工作的规范化和有序进行。

2、推动课改步伐。抓好课改实验教师的培训,加强课改实验的管理,以新理念指导课堂教学,开展有效的教学研究,促进课堂教学的改革、创新,切实提高课堂教学质量。

3、增强科研兴校、强师、益生,师生同发展意识。抓好专题和课题研究,加强校本教研,使之上水平、出成果。

4、继续开展第二阶段的青年教师“青蓝工程”的工作,并做好总结考核工作。

四、主要措施

(一)着眼课堂,大力推进课改。

1、开展有效的教学活动,加强课改实验和研究工作的管理。

⑴更新评价理念,要全面综合地对学生进行评价,并让评价能成为对学生的激励,对教师的教学提高,对教学实践的促进。改变单一的评价主体的现状,加强自评与互评,评价过程中教师和学生的双向选择、沟通和协商,使评价成为教师、学生、管理者与家长共同参与和交互的活动。这样才能使评价真正反映学生的综合素质,并通过评价来激励,促进学生的学习,教师教学的提高,和教学实践的改进。

⑵坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。 实施“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念:即要坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以思维为中心;在课堂教学活动中,能让学生观察的让学生观察,能让学生思考的让学生思考,能让学生表达的让学生表达,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结。这是各科课堂教学改革的指导思想,也是对新课堂教学要求的精要概括。

(二)加强常规教学管理,向管理要质量。

1、加强常规教学管理。

①认证落实课堂教学要求,进一步规范教学行为,做到课堂教学有序,既教书又育人,敢于管理;积极指导学生的学习方法,培养学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;积极引导学生的思维和动脑、动手能力,培养学生自主学习、合作学习和探究学习的方法,用新的教学理念和方法驾驭课堂,努力提高教育教学质量。

②认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。

③合理布置、认真比改作业,按学校要求完成学生作业量的布置与批改。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。

④端正考风考纪,重视考试的作用,达到考试的目的,认真组织好学生平时测验、期末考试以及各级各类考试。

⑤针对学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,在辅导中弥补课堂教学中的不足。

⑥教师做到上课不迟到、不早退,不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处调整课程,保证正常的教学秩序。

2、加强学风指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理严格要求。以爱心教育和有效地教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。

3、加强监督与检查,做到奖罚分明。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作到位,保证教学工作的顺利进行。

①加强课堂教学管理。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。对查出的问题,进行严格的处理或处罚。对未履行请假手续、无故旷课和私自调课者,视作教学事故,除扣发相应的工资之外,本年度不得评为各类先进,年终考核视为不合格。

②对教案进行检查。教务处组织教研组长对组员的教案进行检查,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。对不认真备课、教案不全者,进行批评教育,批评教育不改,教学效果差,学生反映强烈者,停止其上课,视为不能胜任教学,年终考核不合格。

③对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度

④对学生的作业情况进行捡查。检查教师是否按要求布置和批改作业,对于不能按要求布置和批改作业者,给予批评教育,并和年终考核挂钩。

(三)加强教科研工作,以教研促教学

1、加强教研组的工作,充分发挥教研组的作用。教研组是学校教育教学工作的直接实施者,学校的办学方针、办学思想、教育教学任务主要靠教研组组织落实。各教研组长要增强责任意识,严格履行职责,充分发挥作用。

2、抓好课题的立项、研究工作。根据学校特点,做好“短平快”式的“小专题研究”,要将这种易于操作、收效快的研究形式在学校推广开来,在学校形成良好的教科研氛围。

3、教研长的组织认真制定各教研组工作计划。做到教研工作有计划、有目的、有内容、有落实。特别是在落实上下功夫。

4、形成浓厚的教科研气氛,落实教科研活动内容,在教研课题上下功夫,做到教研活动定时间、定内容、定地点、定中心发言人。不走形式,真正解决教育教学中的实际问题。教研活动每两周一次(双周四)。

5、广泛开展听课、评课活动,各教研组安排有经验的老教师做示范课,关注、指导青年教师教学能力的提高和发展,以此达到以老带新、互相学习、共同提高的目的。要求每位老师每学期听课不少于12节,是否完成听课任务,作为学期考评的一项依据。

6、定期召开教研组长会议,及时落实学校教学教研工作内容,及时汇报教研工作情况。

(四)进一步开展好学生课外活动

上学期,在各教研组、各任课老师的共同努力下,课外活动小组成效明显,参加各类竞赛成绩显著,成为学校工作的一个亮点。本学期要求在此基础上,一是进一步加强管理,提高活动质量,要求活动小组活动守时,人员齐;每次活动要有计划、有目的、有效益;二是扩大活动小组的规模。

20xx年2月8日



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