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县教研室2017年工作总结

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县教研室2017年工作总结学校工作总结,

原阳县教研室20xx年工作总结

一年来,在教育局党委的正确领导下,在上级主管部门,尤其是市教研室的指导下,在兄弟科室的协调帮助下,教研室全体工作人员为全面贯彻党和国家的教育方针,努力改变我县的教育现状,逐步提高全县中小学教师的教学水平,以达到我县中小学教学质量的稳步提高,共同努力,与时俱进,开拓创新,认真实践“三个代表”的重要思想,在全县教学领域掀起了抓教研、抓教学、抓管理、抓计划、抓落实、抓总结的中小学教学新高潮,从而使我县的中小学教学质量有了明显的提高。尤其是初中、小学教学成绩有了明显的进步。同时,也通过多种形式,培养了一大批优秀的中青年教师,先后有31人分别获得省市级优质课教师荣誉称号;有16人获得市高中教学优秀教师荣誉称号等等。为总结经验,吸取教训,扬长避短,持续发展,现对20xx年工作总结如下:

(一)牢固树立质量立校意识,精心打造学校的核心竞争力

随着国家对教育投入的不断加大,教育工作迎来了一个绝好的发展时期,但是对一个举办世上最大的义务教育的国家来说,实现教育的均衡化还有很长的路要走。一所学校要想在众多的学校中脱颖而出,谋求新的突破、新的发展,就必须有自己的核心竞争力。而这个核心竞争力就是教学质量,以最大可能地满足人民群众对优质教育的热切渴望。而教学工作就是学校谋求发展的基础,质量是学校生存的根本,教学改革是学校谋求突破的唯一出路。

一所什么样的学校才是人民群众满意的学校,我们认为首先要满足人民群众考高分与升名校的需求,仅此还不够,一所好的学校还要能够满足学生的身心健康、全面发展的需求。最高境界能够做到:一名学生在一所学校,经过几年学习,综合素质与实力明显增加,为今后的人生道路奠定了可持续发展的基础,这样的学校才能算得是真正的好学校。

要办成这样的学校,校长就要有办好学校的责任心,要树立教育就是服务的意识,要用心来做教育,用一颗诚至的心来服务教师,服务学生。同时我们还必须进一步制定和完善对校长的考核方案,要求校长必须坚持住校
开展工作制度,校长必须坚持做到“四个一”(

www.ertong6.com 担好一门课,每周听评一节课,抓好一个年级,带好一个学科组)。凡是不能坚持、不能做到的年终我们将要与你说事。

要办成这样的学校,需要我们校长付出艰辛的劳动。需要从最基础的教学工作抓起,需要不断地学习,不断地提高自己的理论水平和执校能力。校长的有效引领是打造学校核心竞争力的关键。一个好学校的校长要善于规划和设计学校发展的思路,要构建一个好的机制,要建设好一支好的教师队伍,只有这样才能最终办成一所有特色的学校。校长要有办学思想,因为一个学校最终发展的结果实际上就是校长办学思想的体现,你有什么样的办学思想,就会办出什么样的学校。校长是领导,更重要的是应体现在是教育思想的领导,而不是过于忙于事务的行政领导。而校长办学思想的形成,需要通过这么一条路来实现:读书——实践——思考——感悟——思路——坚持。

校长要把教师的发展永远放在第一位,有了一支好的教师队伍,就会培养出一批好的学生,一批好的学生就会成就一所好的学校!用辉县赵彬渊校长的话来说:“使教师成功、成才、成为优秀教师甚至名师,是校长称职的最重要的标志”。对教师的成长与发展,最重要的校长要引导教师读书与思考。“读书是教师的学习之本,立教之根,生存之道。阅读能让我们在伟人、大师这间搭建一座美丽的对话之桥梁,能让我们的心灵归于宁静平和。阅读可以让我我们穿越岁月的迷雾,锤炼教育的智慧,拥有自己的思想。教师学会了读书,就可以通过一本书看清自己,看清过去与未来,并在不断的思考中点亮自已的潜能,走出狭隘,驱散浮躁,在心中开启智慧之窗,开阔视野,涵养性情,丰富自我,修炼人格,一句话,读书能让教师天天幸福。”这是山东张店区教育局长张秀德对读书的感言。

其实,一个校长如果能真正把自己的教育理想运用到实践中去,是一件很幸福的事情。一些校长感觉不到当校长的幸福,我认为,一是这个校没有办好一所学校的信心和信念,二是这个校长没有当好一个校长的才能,三是这个校长没有一种为他人服务,成就他人为学生的健康成长与发展而感到高兴的心态。

(二)坚定在困境中办好教育,办好学校的信心,走出教育洼地现象,重振教育雄风

目前我县教育依然存在教育经费投入不足,渠道不畅,教育的外部环境依然严重制约我县教育工作开展的局面,吃教育,挖教育的现象依然困惑着我们,而且这些问题在一段时期内依然会继续存在。但所有这些不能成为我们不办好教育,不办好学校的理由。外部环境的好坏是影响教育工作的一个重要因素,但人们对优质教育的热切渴求是促使我们必须办好教育的内在动力。

要想改变原阳县教育的落后面貌,走出教育洼地现象,就是不能坐等外部环境的改变,不能一味地等、靠、要,教育问题不能仅靠政府的经费增加来解决,学校的发展,学校的命运实际上就掌握在自己的手中。中国的老百姓是
世界上最肯为教育花钱的一个群体,在国家对农村基础教育投入已经很大,但仍不能在短期内把所有学校都办成优质教育的情况下,人民群众对优质教育的选择就是我们教育最丰厚的资源。

所以学校要想改变面貌,关键在于自身的努力,如果学校内因不发挥积极作用,外部环境再好也难使学校发生变化,只有学校办出成绩,才能增强外界对学校的信心,进而才能点燃社会支持教育的火焰。

我们不能一味地抱怨教育没有地位,我们必须清楚,只有有作为才会有地位,有实力才会有魅力,只有自身努力才能赢得理解和支持地。我们今天很努力,也许不一定会成功,但是如果我们不努力,就一定不会成功。

(三)积极探索课堂教学改革的新路子,打造生动有效课堂

现在我们的课堂教学要么强调以苦学为课堂的全部,学生常以学业为苦,苦在课堂了无生气,千篇一律,苦于没有激情,没有兴趣,更苦在各科作业、练习接踵而止、应接不暇,孩子们倦学、厌学、畏学、逃学。

www.ertong6.com 课堂教学陷于“费、慢、低、差”的怪圈;要么以课改的名义,教师在实施新课标“三维”目标中,在课堂教学上过于注重课堂教学的教程与方法以及态度与价值观,而对知识与能力却不敢深化,似乎强调了知识就不符合新课标的要求,重视能力就会落入传统教学的俗套。于是在课堂上便有了一些不知所云的互动,游移离散的辩论,浅薄乏味的表白,这样的课堂看起来华丽多彩,实则是障眼烟云,完全是低效或无效的作秀。

什么是有效教学?课堂教学的有效性就是教师通过课堂教学活动,学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣,最终形成能力以及相应技能的过程。

如何确保课堂教学的有效性,选择恰当的教学方法至关重要,今年我们要引导各级各类学习认真学习和积极探索洋思、杜郎口、东庐中学的课堂教学改革实验,他们课堂教学的具体做法很值得我们学习与借鉴。

1、江苏省泰兴市洋思中学“先学后教、当堂训练”是对传统教学的一场革命。“没有教不好的学生”,大面积转化“学困生”,不是仅仅打出一条标语,而是有一系列转化“学困生”的措施。“上课要像考试一样紧张”,就是要提高课堂教学的效率和节奏。

2、江苏省溧水县东庐中学的改革从根本上改变了传统的教学模式,由过去的“教师带着书本走向学生”变为现在的“教师带着学生走向书本”,“备研合一”发挥优秀教师和集体的作用集体备课的做法,使校本教研活动落到了实处。“两案合一”教与学不再两张皮。师生共用“讲学稿”,老师的“教案”同时也是学生的“学案”。“两本合一”减轻了学生的负担。课前预习的是这一张纸,课后复习还是这张纸。大多数中

小学学生至少需要为每门课准备两个本子:一个是课堂笔记本,;另一个是课后作业本,而东庐中学的学生上课只有老师发的一张“讲学稿”,讲稿、学稿、作业全在上面。

3、山东省茌平县杜朗口中学“开放课堂”,打破传统教学的封闭式管理。教师没了讲台和讲桌,学生发言时不必举手。“我的课堂我主宰,我的命运我掌握”成了学生的信条。“张扬学生个性”,转变师生教与学的方式。不仅可以写出来、背出来、说出来,还可以表演出来。他们的这些做法给我们的启示:农村薄弱学校,只要不甘被淘汰,奋发图强,学校领导带动搞课改,用行政手段推动课改,从改革课堂教学入手找到学校发展的出路。这些学校用超凡的勇气,坚定的信心,排除万难的意志,就能够走向成功,打造辉煌,这是洋思、东庐、杜朗口给予我们最大最有益的启示。

04年我们曾经在全县推广洋思学校的课堂教学改革,要求全县初中学校开展向洋思学校学习的活动,活动开展以来,涌现出了一批学洋思的典型学校,蒋庄乡中通过“先学后教,当堂训练”的课堂教学改革,极大地提高了教学质量,学校的变化得到了群众与学生的认可,创造了在农村落后地区照样能办好初中学校的先例。同时全县还涌现了一批学洋思的典型,如葛埠口二中、师寨二中等。这些学校都已经成为我县公办学校的排头兵。实践证明,凡是注重课堂教学改革的学校,其教学成果必将显著,学校也才会有立足之地。

今年我们在巩固学洋思的基础上,在全县中小学校开展学洋思、学杜郎口中学、学东庐中学的活动。

1、召开专题介绍会,向全县中小学校宣传推广洋思、杜郎口、东庐等学校的先进经验,先从感性认识上加深对教学改革意义与做法的了解,产生改革的动力。

2、组织一批有志于改革的校长到杜郎口、东庐学校实地进行考察学习,真正学习和领悟其改革的精神实质。

3、有计划,有安排地重点建设几所课堂教学改革的示范校,在全县做好示范引领作用。

4、适时地总结经验与成果,将是否进行了课堂教学改革纳入学年考核目标,推动全县初中学校的课堂教学改革的开展。

5、高中也 积极

www.ertong6.com 探索课堂教学改革实践活动,要针对目前课堂教学效率低下的情况,开展洋思探索教学的研究,以及晋城一中的课堂教学改革的探索与实践,推动高中教学改革的实践,为大面积提高教学质量创造条件。11月组织全县公民办高中学校校长到山东安丘四中学习考察,取得了良好效果。

(四)大力开展向南街学习活动,推动特色学校创建活动,多形式、多层次创建原阳县名校,改变原阳教育形象

典型是一方教育的代表,它代表了科学的教育教学理念,代表了校领导和教职工的辛勤劳动和创造性智慧,是一种榜样和导向。一个学校不树典型,形不成自己的特色和拿手“绝活”,仅靠长期打拼“体力”,挤占时间打疲劳战,即使个别学校、个别班级偶有佳绩,也必然是昙花一现,其结果是对教学产生长期的灾难性的后果,当然不能从根本上提高办学层次和教学质量。今年我们要以启动向南街中学学习为标志,大力开展创办特色学习活动。组织全县初中学校校长到南街中学参加经验交流暨现场观摩会。
中心校、各初中学校,都有推出典型、打造特色的责任,我们在今后的考核验收中,把有没有特色学校、推没推出典型当成考核中心校的内容。要求今年各中心校都要创办1~2所特色学校。管理、教学、教研、教改、学生活动等方面均可作为典型来推出。教育局也将提供一定的人力、研究、舆论等方面予以支持。让特色学校成为原阳教育的亮点,让典型引领我县教育的进一步升华。

(五)大力改造薄弱学校与薄弱学科,构建原阳教育均衡健康发展的格局

1、关于薄弱学科的现象

不论高考、中考,影响原阳教育在新乡市四区八县地位的关键学科是英语、数学。数学教学逻辑程序环环相扣,相对于语文周期短,可操作性强,课堂教学质量与训练效度如有缺失,会以比较显豁的方式显现出来。一年两年三年甚至更长时间教学不力就导致了学科薄弱这一终结性结果。英语由于不是母语,社会家庭阅读影响相对少一些;且开课较晚,即使现在小学三年级开设英语课程,也远远滞后于语文课。因此各乡、校要制订数学、英语任课教师的过关制度,用成绩考核、学生对教师评教、专业考试等形式进行甄选,不过关当事人要限期进修提高,教研室也将力所能及地开展教学培训、服务工作,想方设法提高业务学习积极性,将教法、学法研究结合起来,从真正意义上提高课堂效率,请名师会诊,建立学科师带徒制度,以期在专业层次、业务素养、教学养成诸方面全方位提高数学、英语任课教师的从教水平和能力。

2、学生择校、择班、择师现象

由于教育资源的不平衡和相对薄弱与社会整体越来越显著的对优质教育的需求之间的矛盾,导致学生择校择班择师现象愈演愈烈,由原来的高中出境及境内择校到初中县内、外择校,现发展到一部分无条件出境择校的学生在原校择班择师。一些班级人满为患,影响正常教学的进行,一部分班(师)门可罗雀、无法组织正常的教学,对我们的教育质量、师资队伍、教学水平、敬业态度提出了严峻的考验。

对策:各乡各校要制订一套切实可行的对教师的奖惩评估措施;要定期举行各种途径的评教活动并限期整改。有追踪有反馈有监督有奖惩;要利用多种渠道进行课改培训、岗位培训、业务培训,并有量化考评方案,从整体提高教师从教的专业水平,只有做好了这些工作,才能缩小教育资源发展不平衡的差距,最大限度地满足人民群众对优质教育的追求。

3、起始年级、起始学科的教学常规及学习养成

在目前我们不论小学教育、还是初中甚至高中教育,制约我们教学质量提高的诸多因素中,对起始年级的教学常规,以及起始年级学生的学习、生活习惯养成被忽视是一个重要因素。

一些乡、一些学校在起始年级对任课教师的教学的目标、方法、程序没有要求,小到如何备课、备学生,大到学科教学规律性

www.ertong6.com 及学科教学方法、技巧、层次及注意事项,如何听课、如何学习、如何练习、如何复习、如何备考、如何提高学生能力、解决学科现实问题,大家都很茫然,无人要求、无人指导。

新生入学后,如何适应新环境、怎样规划未来学习生活如何保证学生入学后不掉队等,入学教育正成为我们每一个教育工作者都要思考的问题。

入学教育要解决好几个方面的问题:1、引导学生养成良好的生活习惯。2、引导学生养成自主学习的习惯。3、引导学生健康的心理。4、为学生的人生发展树立远大目标。

做好这些工作是为学生的健康成长,全面发展奠定良好基础的重要方面。如何做好这些方面的工作,学校校长必须有规划、有安排、有落实,必须做到在开学后的一个月内做到“讲到位”,利用开学一个月的时间集中讲,利用晨会时间经常讲,发现问题随时讲,严重问题专题讲,具体活动讲具体,难点问题反复讲,塑造典型充分讲。良好的习惯不是一天两天形成的,要让学生在参与具体的实践活动中,逐步加以引导、培养和管理,把学生的良好习惯训练渗透在学校的每一项活动之中,把学生在校的一切活动都作为训练学生行为习惯的重要途径。南街中学对学生综合素质进行的讲评活动和韩董庄学校对学生“周周插红旗,月月送喜报”的活动,就是我县在培养学生良好习惯方面的经典范例。

各乡各校都要因地制宜,因校制宜,制订出既科学规范,又具体有效的起始年级的常规教学和学习养成标准,形成良性循环。具体操作方案帽中以上学校报县教体局教研室,小学报所在乡中心校,并将此列入教育评价系列予以落实。

(六)要继续完善中小学校教育教学工作考核制度,并使之常规化、制度化,最终成为教师绩效工资发放的重要依据。

1、关于08年的高考目标与任务

教育局提出了明年高考要“赶延津、超封丘,再敲清华、北大门”的口号。要实现这样的目标可能会有些困难,但没有目标,就没有前进的方向,通过对兄弟县的竞争,就能发现我们自己的不足,也就会激发起我们干好工作的斗志。

对08年我们下发了一个高考目标与任务的指导性意见,依据目前各高中应届、往届学生数,以及上年各高中各批次的上线率,加上新乡市07年与06年在各批次、同类别学校平均上线率的增长值,最终确定各高中的具体上线人数。具体见文件。

2、关于初中学校的考核。对学校的类别进行了调整,通过几年的考核实践,我们由过去的对全县初中学校不分类别的考核到根据学校的情况不同分类进行考核。几年下来,学校发展发生了很大的变化,一些学校由一般的薄弱学校发展为强势优质学校;而一些学校忽略了教学管理工作,教学质量日趋其下,学生日见其少,发展到今天已濒临停学关门的境地。为了进一步调动不同类型学校干事创业的积极性,今年我们将初中公办学校由过去的三类调整为四类,民办学校仍单独划类进行考核。其它有初中的公办学校只作中招统计,而不进行考核。此次类别的划分一定三年不变。

3、对考核人数标准的划分,仍按初一人数的55%参与分析评价。到初三时学生人数超初一人数幅度达10%以上的学校,将按实有人数的55%进行统计分析。初三人数不足初一人数55%的学校,所缺学生成绩均按零分参加中招成绩分析。08、09年的学生考核人数按去年教研室对各学校初中人数的摸底排查结果为准。对今年以及今后的新初一学生,统统以各学校上报的学生公用经费人数为准,教研室不再到各校进行逐校核实。一些学校如果为了多领取一些国家的公用经费,可能在最终的考核中要吃亏。为此,我们多次召开中心学校业务校长、初中学校校长等不同类型、不同层次人员参加的考核细则解读培训会。

4、小学教学工作考核办法,教育教学量化考核方案由各中心校重新修订完善,于学年初交教体局教研室备案,中间定期不定期抽查实施情况。中心校每学期交考核总结一份,学年末提供具体详实的考核结果报教研室,并根据乡(镇)人数提供3-5名受奖学科教师名单,2名末位教师名单,一所先进小学,一所末位学校名单。中心校或学校无考核方案或末贯彻实施的,评先晋级提拔,一票否决。

5、会后中心学校校长和初中学校校长认真领会教体局制定的考核方案,中心学校要制定本乡镇对小学教育教学工作的考核方案,并认真加以组织实施。各初中学校要对教体局制定的08年度考核方案进行了解与消化,均衡好学校的师资配备力量,把目标任务细化到每一个人和每一个环节上。特别是新上任的校长,要了解每一项目标任务的

www.ertong6.com 具体内涵与工作的开展方法,局有关部门要深入学校开展对考核内容与方法的指导,帮助全县各学校真正建立完善有效的考核机制。

6、从今年起,我县将对全县教师进行绩效工资的发放,所有绩效工资的发放必须与各学校教育教学考核工作挂勾。未建立考核工作的单位不得发放绩效工资。因此,今年各中心校和各高中、初中学校必须建立和完善教育教学的考核工作,凡是没有考核方案,没有考核过程,年终没有考结果的单位,将视为没有建立考核制度。同时教体局将建立监察督导机制,在督导和年终考核中,凡没有考核方案且考核走了过场形式的,将予以建议取消该单位的津帖发放。

7、加大对成绩优秀学校和优秀教师的奖励

对高考和中招工作中取得优异成绩的学校和个人要重点予以奖励。凡在高考中,培养出清华、北大学生并被录取的奖励学校人民币2万元。对中招各学科的第一名的教师,奖励人民币1千元。此项奖励必须全部落实到教师个人。

(七)在农村公办学校面对发展困境,涌现一批勇于探索、抓好工作的典型学校

在学校管理体制还没完全理顺,经费拨付渠道不十分畅通,学校债务仍然困绕学校的情况下,涌现了一批象阳阿二中这样的办学典型,创造出了偏远农村也能办好学校、也能办出优质教育的奇迹。阳阿二中由一所学校脏乱差,学生纪律涣散,教学质量明显偏下,受到教育局黄牌警告的学校。在校长刘祥的带领下,以务实的态度和踏实肯干的精神带领学校一班人,用科学、严格的管理和有效的奖惩机制激励教师,用细微的爱关心关爱每一位学生,正是他们这样的付出与努力,使阳阿二中发生了巨大的变化,教学成绩在中招和初中教学调研工作中均在全县名列前茅。改变了周围群众对阳阿二中的看法,阳阿二中的实践证明了,在农村偏远落后地区,只要校长有事业心,用心作好本职工作,心系教育,照样能办好学校,照样能取得好的成绩。

此外实验中学、城关南街学校、蒋庄乡中、师寨二中、葛埠口二中、祝楼二中保持了好的发展势头,继续在全县教学工作中保持领先地位。祝楼秀清中学、路寨乡第三中学、祝楼乡一中、葛埠口乡一中、路寨乡中、郭庄乡中教学工作均较往年有了大的进步。

(八)优质学校、优质教育在我县初露端倪

在外地争相创办优质教育的情况下,我县一些用心的校长,在学校努力实践自己的教育理想,精心打造自己的学校,涌现了一批真正办教育的学校。南街中学,在已取得显著成绩的基础上,由过去只关注学生的学业成绩转向更关注学生的各方面发展与成长,将评价的方向从甄别、选拔学生转向激励反馈与矫正学生,将评价的角度从终结性评价转向过程性、发展性。南街中学紧紧抓住“综合素质评价”这个抓手,探索实践了两年,两年时间就使学校发生了明显变化,引起了媒体的高度关注,被称为“中原课改的标杆”,成为我县教育被媒体大量负面报道之外的一道亮丽风景,大大提高了我县教育的知名度。学校也因此而受惠其中,今年南中招生480人,报名达3000多人,录取分数线两科达178分,可以说将我县优秀学生尽揽其中。

官厂完小自编的校园“三字经”与陡门范滩学校范言斌编的《校园歌谣》都是努力探索学校育人的新形式与新途径,取得显著效果。

韩董庄乡小“ 天天搞评比,周周插红旗,月月送喜报,期期评模范”,激励了学生自信心,教育教学面目一新;信奉“ 校长不是拿着鞭子,而是举着旗子”的仓西学校校长刘水利用事业心、办学梦想、用教学质量、用习惯养成,用榜样的力量打造了“ 仓西现象”;既当校长,又做家长,既尊重主体,又面向全体的师寨镇苗楼学校;狠抓教研,内外兼修,彰显特色,谋求发展的葛埠口乡二中;以改革促发展,以教研促质量的桥北乡马庄小学;把学校当作她的家,老师就是她的兄弟姐妹,学生就是她的孩子,带领学校取得优异成绩的阳阿乡吴寨小学校长董素凤。他们都用可圈可点的办学思路创造了卓越高效的治校模式,他们为贫困地区能否办好教育这个问题,作了掷地有声、令人信服的回答。还有一批呈上升态势的学校:祝楼二中、阳阿二中、路寨三中、梁寨二中等,我们应该向他们学习,我们应该向他们致敬。

几年来的实践表明,只要我们面向全体学校,树立没有教不好的学生和每一个学生都是一个活生生的灵魂的观念,初中教学成绩就会大面积提高,就能培养出一大批合格的建设者、接班人,就能为高中教育培养大批生力军,为高中教育的发展打下扎实的基础,就会取得学生家长、社会的理解和支持。只要我们心中有理想和信念,就能改变我县教育的落后状况,创造落后地区也能打造名优学校的奇迹。只要我们一步一个脚印,一年解决一个问题,扎实工作,勤于探索和实践,我县的教学质量就会逐年得到提高,我县教育的明天依然美好。

面对教育严峻的形势,要想使教育工作有新的突破,让教育赢得人民的满意,我们就必须以只争朝夕的工作态度,以百折不回、执着追求、求真务实的工作作风,与时俱进,开拓进取,全力打造以质量为核心的教育

www.ertong6.com 竞争力,发挥教研室的教研、服务、指导、培训职能,在县教育局的领导和市教研室的指导下,共同努力,为提高中
小学教学质量,为实现原阳教育的崛起而奋斗。

附: 原阳县教研室

20xx年下半年各学科主要教研活动安排

一、中学语文

九月份:

组织有关教师参加新乡市“关于有效教学课堂操作体系的研究”课题研究,选题立项,开展研究。

十月份:

组织教师参加省优质课观摩课活动。

十一月份:

1、组织学生举行古诗文背诵赛;参加市“口语交际”观摩会

2、举办高中青年教师诗文诵读大赛

十二月份:

做好命题工作;组织教师参加省“中学语文综合性学习的设计与实施”和“河南文化小论文”活动。

下乡进行调研、指导、开展听、评课活动。

二、中学数学

九月份:

1、对初中数学教师进行新教材培训。

2、认真钻研新教材、做好月考命题工作。

3、积极完成教体局、教研室的中心工作。

十月份:

1、布置安排新乡市第四届初中数学教师教学技能比赛活动。

2、下校听课、调研。

十一月份:

参加九年级数学教学研讨会。

参加市优质课评比暨观摩活动。

十二月份:

下乡听课、评课,和教师座谈。

元月份:

常规教学调研,期末复习指导。

做好期末形成性评价测试工作。

三、中小学英语

九月份:

小学英语教师培训。

十月份:

召开各乡教研组长或学科骨干教师学科教研会。

主题:如何打造高效课堂。

十一月份:

根据省、市教研室安排,举行中小学生才艺展示活动。

十二月份:

选拔培养课改教师苗子,促他们尝试各种教学方法,探索打造高效课堂的新思路、新方法,探索高效课堂模式,评选优秀课例(方法:下乡调研)

元月份:

做好期末形成性评价测试工作。

四、中学政治

九月份:

参加初中政治中招研讨会

www.ertong6.com 十月份:

1、参加七、八年级跟进式培训教研活动

2、组织青年教师经验交流会

十一月份:

预选优质课,迎接市优质课验收,组织初中学生普法知识竞赛。

十二月份:

研讨如何提高“活动探究课”的实效性,“弘扬民族精神、践行公民道德,做合格公民”征文活动。

元月份:

做好期末形成性测试工作。

五、中学历史

九月份:

1、组织教师参加第八届省级优质课选拔工作及组织参与听课活动。

2、省第八届高中教师优质课大赛选拔。

十月份:

1、下乡听课,选出体现教改精神的部分优秀教师参加市优质课评比。

2、参加市优质课评比,参加省优质课大赛。

十一月份:

1、重点培养筛选课改教师,让他们给其它教师起带头作用。

2、九年级课改研讨会。

3、高三一模成绩分析。

十二月份:

调研工作

六、中学地理

十月份:

下乡听课,选拔教学效果比较好的教师。

十一月份:

对选拔出来的教师进行重点培养,外出听课、集中讲评等。

十二月份:

让优质课教师做示范课、观摩课,带动全县地理教师的授课水平迈上一个新台阶。

七、中学物理

九月份:

组织参加第24届全国中学生高中物理竞赛预赛及复赛。

十月份:

组织教师参加市高中物理竞赛经验交流暨新乡市表彰会。

十一月份:

1、组织选拔出的教师参与市物理优质课评比验收。

2、组织参加省教研室举办的20xx年初中物理新课程研讨会

十二月份:

1、高三一模物理试卷分析会。

2、参加省教研室召开的省高考理综物理研讨会。

元月份:

参与市物理组会议,总结本学期工作。

八、中学化学

九月份:

组织中心备课组,统一教学进度,把握难度。

十月份:

培养学生的创新思维,组织学生写“化学小论文”, 2月结束,评出相应奖项。

十一月份:

1、听课,发现化学教学新秀。

2、组织省级论文的参评工作。

十二月份:

抓常规教学,做好月考试卷的命题、评卷工作。

元月份:

www.ertong6.com 组织参加全国化学竞赛报名工作。

九、中学生物

九月份:

组织参加市举办的“建设四个新乡,放飞心中梦想”科幻画比赛活动。

十月份:

召开生物学科教师研讨会。主题:如何上生物“探究活动课”

十一月份:

根据省、市教研室安排,组织参加河南省科技创新大赛活动

十二月份:

选拔培养课改教师苗子,探索打造高效课堂的新方法(方法:下乡听课)

元月份:

做好期末形成性评价测试、评审、校对工作

十、小学语文

九月份:

组织小学语文教师参加“新乡市小学学语文”教师跟进式培训会

十月份:

深入学校调研

十一月份:1、组织小学语文教师参加新乡市教研室组织的“新乡市小学语文试卷命题大赛。

十二月份:

1、进行县级优质课验收。

2、组织小语教师参加“省小语会组织的第二届汉语拼音、口语交际、写作,语文综合性学习的教学设计

元月份:

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