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2017年度小学教师第一学期期末教学总结

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |学校工作总结|人气:517
2017年度小学教师第一学期期末教学总结学校工作总结,一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期我接了新的教学班,继续担任五年级的数学教学工作,并兼任两个班的科学教学工作。为了使自己的业务水平有所提高,我逐渐转变思想,积极探索,改进教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。以下是我对本学期各项工作的总结:
一、 具体工作和自身的学习
为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种方式,既照顾到班集的实际情况,又有利于教师之间的优势互补。本学期我继续积极参加区青年开课小组的各种活动,并将所学利用于自己的课堂教学中,从而整体提高自己的教学水平。
课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高自己的教学水平是十分有用的。
    注重对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试,做法是老师对一日作业做出评价,学生自查后给予改正。
  努力创设宽松愉悦的教学氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
二、取得的成绩
   通过学习和努力,本学期我在教学上我取得了一定的成绩,在市教育局组织的全市优质实验课评比中我获得了一等奖。今后我将再接再厉,争取再创佳绩。

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