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2017学年度二年级德育工作总结

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |学校工作总结|人气:561
2017学年度二年级德育工作总结学校工作总结,创设德育新课堂   
德育是学校教育的重要组成部分,新课改下的德育工作更是学校教育的一项重要任务。为此,我们应力求创设一种和谐,自然而又富有活力的德育新课堂。
一.人文自我——德育的前提
人文教育并不是一句空话,它担负着培养大写的人,舒展的人,使人的品格经教育而更加情意悠长,光明磊落的责任。在很长时期内,由于我国的一些历史事实,使教育体系缺失了“人文”这一重要环节,而致使教育的形式古板,生硬,缺乏“人气”。
人,是世界的精灵,万物的灵长,个体的人,有他独立的思维意识和价值取向,不要以为他们小,只是些孩子。孩子有孩子的世界,作为教育者就更不能以成人的自我束缚他们。放开他们的手脚,让他们撑一片自己的蓝天,引导他们张扬个性,感悟生活,健康成长。所以,作为教师,转变自己的“人文”观念,使孩子们意识“自我”,是创设德育新课堂的前提!
二.爱心长城——行动的保证
每个老师都很爱自己的学生,只是爱的方式不同,恰恰是这不同方式的爱,使老师和学生的关系发生了天壤之变。不要以为打他,骂他是对他的爱,在孩子们看来,却只是老师的手段而已。没有爱,谈什么教育?只要我们对学生多一点了解,多一点理解,多一点鼓励,一个信任的目光,或者一个善意的微笑,她都会使我们的教育像春雨一样“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化的影响学生的人格。要知道,爱是教育的基础,是连接学生和老师的纽带,更是打开学生心扉的钥匙。我们应力求用爱心筑起一座长城,让德育工作可以在无声无息中走进孩子的世界!
三.多方渗透——内容形式的充实
通常情况下,学校会把德育工作划分出来,通过德育活动,思想品德课来实施这个过程。可是,单纯的靠几堂课,几次活动就可以了吗?
在新课改下,德育工作应该是渗透在各个学科,各个阶段,各种活动的教育与开展当中的。例如:利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育。自然,这是大家都在做的。也可以扩大德育阵地,组织班务建设,橱窗建设,国旗下演讲等等,但在更多时候,把德育工作渗透于各个学科教学,在教给学生知识的同时,培养他们的价值观和人生观,使德育工作无所不在,无处不活!这大概要成为学校德育工作实施最主要的形式吧!
创设德育新课堂,是一种观念,是一种理想,更是一种境界。它需要作为教育者的我们,具有宽广的心胸和气质,具有关心,爱护学生的情怀和气度,更需要我们具有一种质朴高雅的人生追求和理想,只有这样,我们才能让德育工作在孩子们身边生根发芽,也只有这样,我们才具有实施德育的条件!
让我们为培养身心两健的接班人和建设者共同努力吧!

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