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2017年各校综合业务工作总结汇编

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2017年各校综合业务工作总结汇编学校工作总结,

塔城市第二幼儿园20xx年总结

在20xx年的工作中,我园围绕“提高幼儿园整体管理水平,促进教职工素质的全面提高”为本年度工作重点,开展了一系列的教研活动,取得了一定的成绩。

一、以课题研究为契机,不断促进幼儿园教研工作的发展

1.  结合我园实际,进行了多种形式的问卷调查和分析,并形成了一个园本课题《提高教职工业务素质的有效途径》课题实施方案和具体实施目标。并针对每个教职工个人能力制定出成长目标以及制定了幼儿园三年发展规划和三年发展目标。组织开展青蓝工程,发挥幼儿园骨干教师队伍的榜样示范和帮扶作用,对幼儿园青年教师基本功进行一对一的帮教活动,带动青年教师的整体发展。

2. 20xx年元月参与了全疆的“园本教研”结题总结会议,在会上做了关于“低成本 高质量”的实现学前双语教学的优化为主题的交流。得到了自治区领导的一致好评。

3.积极开展学前“双语”工作研究,对20xx年承接的中国教育学会学前教育研究会“十一五”重点课题“因地制宜发展农牧区学前双语教育途径与方法”的课题进行了结题。同时结合“十一五”重点课题关于“现代技术对学前双语教育和幼小衔接的作用”开展一系列教研活动。上半年对阿西尔乡中心校进行了“三送”活动即:送活动(“双语”语言活动、情境互动数学活动);送理念(家庭教育讲座《如何做称职的父母》;送技能(利用废旧物品自制玩具)。此次活动不仅为更好地促进城乡教育的发展和提高教育教学质量起到了良好的示范辐射作用,更重要的是在积极挖掘地方资源方面和家长理念的更新以及家校配合等方面起到了积极地作用。承担了20xx年6在自治区十一五规划重点课题《运用现代技术教育推动我区维、哈学前双语与小学双语教学的衔接研究》课题阶段性成果评比中单位荣获先进集体,负责此项课题研究的再屯娜老师获先进个人奖。其次承担了自治区在我市的“双语”课堂教学指导现场观摩活动,使得来自农村双语学前班及城区幼儿园的教师们受益匪浅。

二、积极参加各级各类教研活动,加强提高教职工的业务水平。

1.注重对教职工的业务培训:

采取派教师外出培训和继续教育培训以及在本园的二级培训等途径,加强了教师培训工作。在《幼儿园教育指导纲要》的培训中,以学习、理解、把握《纲要》精神为基础,把幼儿园的教学工作的基本理念、幼儿的生存教育、家长工作、评价工作作为培训的重点,在一定程度上使广大幼教工作者明确了《纲要》对幼儿教育改革的意义,增强了使命感;在《教师的幸福人生与专业成长》讲座培训中,为我们教师的幸福道路指明了方向;读书心得交流活动中让教职工们对工作对生活充满信心。

2.通过组织开展观摩课加强青年教师专业化成长步伐   

根据年龄、实际水平和工作业绩,对幼儿园教师进行梯队管理,评选出学科带头人3人;中青年骨干教师6人;双语骨干教师4人。同时为了使青年教师尽快成长,20xx年4月和11月组织了两次青年教师教学观摩及“双语”教师教学观摩活动。

3.让每个教师通过写每案例分析,逐步提高各族教师的写作水平。

4.加大了对教职工基本功的培训力度,如手风琴培训、普通话培训等。

三、积极主动的参与和申请示范园

为了进一步提高幼儿园工作效率,依据相关标准认真自查,加强领导、高度认识、积极开展工作,坚持硬件从实、软件从严的原则,确保高标准一次通过初评及复评工作,顺利晋级为塔城地区示范性幼儿园。在此项活动中建立健全了幼儿园教师成长档案。

四、以“家园共育”为桥梁做好家长工作,全面提高幼儿园家长学校工作质量。

1. 建立了健全的组织机构和完善了家长学校相关制度。 20xx年3月31日——4月2日,我园与塔城市和平街道办事处、商业社区联合举办为期三天的“家庭教育进社区活动”。通过开展家庭教育进社区活动,让更多的适龄儿童的家长来关注家庭教育,学习家庭教育,树立不断学习、终身学习的理念,让我们的孩子不输在家庭教育上。20xx年10月针对新入园幼儿家长进行了大型的讲座;20xx年11月25日我园家长学校与塔城市人口计生委联合举办了以《不输在家庭教育上》为主题的早教沙龙。参与家长近60位。使家长明白孩子在敏感期阶段的行为特点,并且学到了如何应对和捕捉孩子的敏感期。

2. 通过开展丰富的家园共育活动。有效地促进家园联系和互动。一是利用幼儿园家长群和家长交流沟通;二是调动家长资源,让家长撰写育儿心得并对其进行评比。三是 组织开展了“大班毕业汇报演出活动”促进了亲子和谐健康发展。

总而言之,面临幼儿教育的重大转折,我们在管理方面都需要加强学习,加强反思,学会反思,只有不断的反思,我们将继续发扬成绩,并不断完善评价体系和加强园本培训工作力度。

 

塔城市第二幼儿园

20xx年12月8日

 

塔城市三小教学综合工作

www.ertong6.com 总结

 

光荫荏苒,20xx年很快就要过去了,随着20xx年的到来,我们又要进行一学期的工作总结和汇报了。回顾一学期我校所做的工作,现总结如下:

上级任务   认真落实

本学期,我校积极参加市教研、师训、电教室组织的各类工作,具体如下:

◆9月3日—6日,我校综合实践优质课选拔在卢平和薛风波老师之间进行,经过听课议课,最后确定卢平代表学校参加市级选拔。

◆9月29日开展迎接“建国61周年美术作品展”活动。

◆10月11日,教研室领导来我校听卢平老师的综合实践课《生活中的浪费》。

◆10月20日,学校教研主任、综合实践组长和参赛老师到四小二楼会议室参加综合实践活动反馈会议。

◆10月22-25日我校姚志娟老师执教的英语课参加了自治区百所学校教育年会教学观摩研讨小学英语现场观摩课,获得“优质课”的好评。

◆10月27-29日,教研、工会联合组织 “课堂因互动而精彩”为主题的全校30岁以下青年教师大奖赛在学校三楼多媒体教室如期举行,共有14名教师参加了此次比赛,语文组施璇、数学组刘娟、易红霞、李利军、英语组杨静文、综合组刘春玉分别获得本学科组的一等奖。

◆学校积极建设网络教研,组织教师参加市教研论坛各类文章比赛,目前已有多数教师多篇文章上传。率先按时上交优秀论坛文章评选表格,受到市教研室好评。

学研并举   提高水平

本学期,在学校领导的大力支持下,依靠全体教师的密切配合,学校开展各

类教研、师训、电教工作,具体如下:

◆10月10日—11月25日,学校围绕 “构建扎实有效课堂,追求真实高效教学”开展了为期1个多月的教学教研月活动,参与的科目有语文、数学、英语、品社、音乐、美术、体育、科学、写字、信息技术,教师讲课近40节,重点关注学校真实课堂教学情况,并对出现的问题及时诊断、梳理,力求快速提高本校教师的业务能力和业务水平。

◆学校为了改变教师们以前“没有时间搞教研”的思想,本学期教研课排课每天只安排1节语文、1节数学和1节副课,保证教师们有足够的时间调课、听课、评课,同时中层领导带头讲教研课,以教研组的活动为中心,深入学科组一起与教师集备、研讨,带动全体教师认认真真、扎扎实实地开展教研活动。

◆充分利用“集体备课”活动,在授课后的评教评学过程中,极大的发挥了高级教师、骨干教师的传、帮、带作用,使青年教师的教育教学能力和科研能力得到了很大的提高。

◆本学期注重课后总结反思,每一节教研课后,教师及时写下“教研课反思”,“火花篇”“失误篇”“成功篇”三类反思的收集成为日后的教学科研的第一手资料。

◆10月12日,我校启动首届青蓝工程拜师会,会中组织骨干教师与帮扶对象在活动启动仪式上举行师徒结拜仪式,并为21位骨干教师颁发聘书,签订师徒结对协议书。“青蓝工程”的启动为广大青年教师的迅速成长营造了良好氛围,也为发挥骨干教师的模范带动作用、促进教师交流互动搭建了有效的平台。

◆尝试“走课制”,本学期我校开展了同年级同学科教师的“走课”活动。各组根据集体备课的内容,选出一名教师分别在本年级各班上这一节课,再根据上课情况进行分析总结和反思。

◆教师每月1至2次网上学习教育教学的新动态和新理念。

◆教师继续教育按学科进行集中培训5次,培训课题及授课人由各学科组选出教师准备并授课,时间由各组制定,教师写5篇集中学习札记。

◆每位教师写继续教育自学笔记5篇。(以上是每学期的内容)

◆学校13间办公室配备计算机,学生机房2间,多媒体教室一间并全部连通网络,90%以上的老师在自己的办公室或多媒体教室里通过资源的共享查阅和使用远教资源及inter网资源进行备课及为学生授课。

◆根据上级要求,加大培训力度,充分利用教师业务学习集中时间多次开展了信息技术培训。由信息技术骨干教师负责,针对教师平时应用中出现的问题,从技术和理论上进行指导,有效地促进了教师应用水平的

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常规有效   校本扎实

◆按照规定开齐国家课程。对课程资源进行了一定的整合,主要是综合实践活动与地方课程、校本课程三门课程的优化整合,丰富了校园文化,减轻了学生课业负担,实现教育资源的整合和运用。

◆开设 “微型朗读课”,学生一到学校就开始了朗读,1-6年级教师要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。 朗读训练采取了多种形式,激发了学生的朗读兴趣。改变了以往“小和尚念经,有口无心”,读后一无所获,而是让学生达到爱读、善读、自己找着读的境界。微型朗读课对老师的要求是:教师准时上下课。提前一周在班里出示张贴下一周的朗读内容。“书声琅琅”已成为市三小校园的一种景象。

◆继续做好校本课程“微型写字课”工作。在每周一到周五下午20分钟的微型写字课,学生在微型写字课堂中普遍养成了良好的写字习惯。

◆10月开展了三年级语文手抄报展评、四年级朗诵比赛、一年级拼音过关竞赛、二年级认字大闯关、英语单词大闯关、全校师生朗诵比赛等一系列活动。

◆11月开展一、二年级数学口算竞赛、三、四年级计算比赛、五六年级数学手抄报展评及学生体育体质健康测试等活动。

◆12月开展经典古诗文诵读展示竞赛、高年级现场作文竞赛及写字竞赛。

◆开展了诵读经典活动。一、二年级:三字经,三、四年级:弟子规,五、六年级:古诗文。教师指定了诵读经典的实施计划,规定背诵的范围、闯关内容,要求学生在课余时间背诵,家长监督,老师检测是否过关。每月检查一次,有记录。

◆广泛开展“书香校园”活动,要求每位教师阅读一本教育书刊或教育名著,并撰写读书摘记进行交流。学生养成读书的好习惯,图书阅览室全天开放,学生老师随时可以借阅图书。为了激励学生多读书、读好书,学校开展了读书活动:现场作文、手抄报等。

◆加强了艺体教学、综活、科学教学工作,落实好阳光体育活动及大课间活动。1-6年级体育开展人人踢毽子、跳绳活动,全校师生学踢毽子,这学期从简单入手,今后逐步变化花样。美术开展学生美术作品、书法作品展览。各年级都进行了不同形式的综合实践活动,有调查活动,有参观活动、有动手制作活动等。

◆加强了英语教学工作,从一年级试点情景教学,每周4节不同的形式:2节上课,2节看英语卡通动画片或是情景交际用语。

◆进一步学习使用现代远程教育资源的利用和二次开发,学习相关信息技术知识及常用的课件制作方法。

◆本学期教师利用远程室和多媒体教室授课224节(包括各类综合性节目)。纵观近几个学期来看,本学期的应用是最频繁的,出现教师抢多媒体教室授课的情形,这是教师信息技术水平提高的结果。

外出学习  汇报交流

学校积极采用“请进来、走出去”方法,促进教师专业发展。

◆10月9日,语、数、外校级交流活动在塔城市五小举行,我校共派出三个学科近15人参加此次活动,活动期间我校姚志娟做英语现场课1节。

◆我校15名教师积极参加第四轮教师继续教育并获得证书。

◆10月22-25日我校派5参加了自治区百所学名教师参加自治区教育年会教学观摩研讨活动。

◆11月11日,我校教研主任吴建红在昌吉第六届综合实践活动年会上代表学校做三课整合课题的结题汇报,受到好评。

◆12月8-9日,我校派近15人参加市第三届新任教师大赛观摩活动。

不懈努力  取得成效

◆1月,市教育局授予我校吴建红“先进教研工作者”称号,授予郭小雨“教研工作先进个人”称号,授予易红霞“教研工作新蕾奖”称号。

◆5月姚志娟参加市英语教学比赛获二等奖。

◆5月郭潇雨老师获得自治区“同课异构”语文教学观摩研讨二等奖。

◆5月,易红霞执教的民族团结录像课《五十六个民族是一家》参加选拔获市二等奖。

◆5月5日,在塔城市《小学语文阅读教学中学习方式的评价研究》课题结题活动中,施璇执教的《春雨的色彩》一课受到好评。

◆7月10日我校施璇、刘娟老师执教了第四轮教师继续教育的观摩课,获得好评。王洪莉老师被评为“优秀学员”。

◆9月28日,我校姚志娟老师执教的英语课参加自治区精品课堂选拔赛获一等奖,王常荣获指导奖。

◆10月我校臧常胜老师带队训练的我校轮滑兴趣小组参加了自治区轮滑比赛荣获少儿

www.ertong6.com 组总分第六名的好成绩。王一尧等同学分获个人一二三等奖。

◆10月刘晓红获得全国书法教育先进工作者中国书法教育教育委员会评选的“全国先进工作自治区语文阅读教学课题先进工作者”。

◆10月刘晓红、徐福玲、寇秀云、李志敏、王常荣获自治区语文阅读教学课题先进工作者。

◆10月22-25日我校姚志娟老师执教的英语课参加了自治区百所学校教育年会教学观摩研讨小学英语现场观摩课,获得“优质课”的好评。

◆12月9日,我校杨静文参加市第三届新任教师大赛获二等奖。

◆20xx年我校荣获全国写字课题“优秀学校”。三百多名学生获得自治区一、二、三等奖。刘晓红校长也获得了此课题的“写字先进个人”。

 

以上是本学期我校教研、师训、电教综合工作的简要总结,虽已做了很多,但仍存在一些不足。在今后的教学工作中,我们将进一步激发教师的科研积极性,依靠学校行政的支持,依靠广大教职工帮助和配合,进一步增强服务意识,提高服务的水平及质量。及时传递教育科研及教育教学改革的信息,及时挖掘优秀教师的教育教学经验,发扬奉献和合作精神,虚心听取教师们的意见及建议,为学校教学综合事业的发展努力工作。

 

 

 

 

塔城市第三小学

20xx年12月10日

 

 

塔城市第五小学教务工作总结

(2010-2011学年第一学期)

 

本学期,市五小教务处以强化常规教学管理,促进师生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,开展各项教研活动,现总结如下:

一、狠抓常规,保证教学工作顺利进行:

教务处仍然坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理,随机抽查教师平时工作情况,在这些常规管理过程中关注师生共同创造的“教与学”亮点,做到弘扬典型,以点代面,全面铺开创新之路。

1、严格执行课程计划,坚持按课表上课。教务处由教务员专门检查平时课堂教学情况,检查有记录,有反馈。坚决执行课程计划细则,上课时不准随意离开课堂,任意拖课,随意换课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息。

2、备课。每个教师要按照教学常规要求认真备课,结合实际,突出学科亮点和个人特色。备课教案要有学期授课计划,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、板书设计、教学后记等。备课课时和学期上课总课时相符合。每周一由备课组长检查本备课组备课情况,并且签字;每月28日由教研组长对教师教案签字,发现问题及时反馈。年级组教学进度都要统一,在备课组长的组织下仍然继续坚持有序有重点的集体备课。

3、上课。课堂教学要关注每个学生的发展。上课时做到“七不”:不坐着上课、不迟到、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

4、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,红笔下无误,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。家庭作业有布置有

www.ertong6.com 要求有检查,作业量适中。

5、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。做好辅导记录。严格禁止有偿辅导。

6、推门课:随时进行,以便监督教学质量稳中有进。

7、听课:根据教育局教研室教研工作检查要求,学校中层每学期听课40节,每一位教师听课十八节/学期,听课记录由教务处统一发放,记录中一定详细记录评析意见,体现学科中进行德育渗透。

8、评课:结合教研课进行,教研组长要做好记录。每个教师一定要在听课记录上作好评课意见的记录。通过听课、评课这一活动把个人经验和集体智慧有机地结合起来,形成坦诚直言、追求发展的教研文化。

二、以创新的理念、扎实的作风开展各项教研活动:

(一)、以校本教研为平台,认真开展写字课题研究

为了提高我校教职工的教育教学基本功,鼓励教职工自觉地将校本教研引入自己的教育教学和管理活动,向校本教研要质量、要成绩,促进我校校本教研活动健康有效地开展,本学期,教务处本着扎扎实实研究,创新出成果的理念来组织写字课题这项工作。

我们以书法教育为抓手和切入口,由我校傅燕莉老师每周二下午放学后给我校教师上一堂书法课,并且布置作业,每周一批阅;每周一、四下午第三节课由班主任和辅导员共同进班负责学生练字,时间为每节课三十分钟。

通过本课题的研究,使五小师生有步骤地掌握书法知识技能,发展写字的感知、欣赏、表现、创造等能力,接受书法艺术熏陶,提升文化艺术修养。

(二)、加强远程教育资源应用工作

1、本学期我校远程教育培训工作仍以预约的形式,继续利用我校的多媒体教室继续开展远程资源应用工作。

2、为了拓展远程资源应用的空间,我校在多功能厅和音乐教室安装了“白板”,并且由信息技术教师专门进行了培训,从而使应用简便快捷。

3、语音室的配备齐全,督促英语教学充分利用此空间发挥作用,促进学生听说能力的提高。

4、五小本学期投入大量资金,为每个办公室配备了电脑,其中有10台一体机,教务处平时加强教师对电脑的管理应用,为信息化教学奠定了坚实的基础。

5、加强本校网站管理,教务处继续要求全体教师参与网站管理工作,内容的更新由各部门主管领导负责,教师在不同的版块发表作品。优秀的作品又本校信息员推荐给市教研论坛。

(三)、继续开展备课组成员之间互听课活动

通过上一年开展备课组成员之间互听课活动,我们发现以备课组为单位开展教研活动,不但易于沟通交流,及时发现问题得以改正,而且参与面广还节省时间。因此本学期教务处继续开展备课组成员之间互听课活动,活动有记录、有评议、有反馈、有整改。每个备课组合理安排本备课组的活动日程,尽量便于同学科成员听课,而且每个教师的教学设计、说课稿、反思都有条理的整理归档。

(四)、以申办英语实验学校为契机,强化五小英语教学工作

为了创办出本校的特色,五小于今年上半年积极地投入到申办英语实验学校的工作中。五小现在已经拥有五名专业英语教师,另外还由英语实验学校配备一名外籍教师为2——6年级的学生每周上一节外教课,不但提高了学生的英语听说兴趣、能力,还促进了五小英语教学水平的提高。

(五)、以积极的态度参加市教研室组织的各项教研活动

今年,市教研室组织参加综合实践年会活动、青年教师课堂教学大赛,自治区校级研讨会、小学生英语听说大赛等活动。我校都以积极的态度参加,其中张爱丽老师的《我要的是葫芦》在校际研讨课活动中荣获自治区一等奖;薛瑶老师的《四季童谣》在青年教师课堂教学大赛中荣获市级一等奖,由二、五、六三个学校共同承办的英语短剧在中小学英语短剧大赛中荣获自治区一等奖。

 

 

 

塔城市第五小学

20xx年12月

 

 

 

 

二工镇中心学校2009-2010学年

教学教研工作总结

我校教学工作在2009-

www.ertong6.com 20xx年继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,在做好语文阅读教学课题研究的同时,(本课题在20xx年10月结题),抓我们的校本课程—阅读。在今年九月我们参加的市级和地区级、自治区级的小课题也都结题了。本学期我校切实抓好并提高教师的业务水平,努力创建学习型学校,重视校园文化建设,营造了和谐的育人环境,使我校的教学质量得到了稳步提高。具体工作如下:

一、进一步加强师资队伍建设
    教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。本学期我校重点做了以下几方面工作:

1、继续对新任教师的在岗培训工作。努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,充分发挥他们的才华,使年轻教师在教学工作中取得更多更好的进步,努力提高教师专业化水平,我们每学期对新任教师进行培训,主要针对在教学理念、方法技巧等方面存在的问题进行讨论交流。

2、积极参加继续教育培训、组织教师参加外出培训学习

今年我校组织教师外出培训次数较多,无论是外出听课,还是听著名教育学者的讲座,我校领导都支持教师外出学习,在教师外出培训后我们都要组织教师进行经验交流,外出培训的教师把自己学习的心得体会与全体教师共同分享。

3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,让他们挑起学校的担子,充分发挥骨干教师的模范和辐射作用,采取上示范课、教研活动等多种形式对全校教师进行培训,让骨干教师的知识和经验在教师中得以传播,发挥他们的最大效应和辐射作用。使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在教学中脱颖而出。这样的老师越来越多,学校形成了良好的教育教学氛围。

4、 本学期启动了教师教学“青蓝工程”。为增进教师之间的教学交流,切实提高教师的教育教学业务能力,组织教师开展“师带徒”、“互帮互助”的教学活动。今年三月我们举行了青蓝工程一师一徒结对仪式活动。

5、鼓励并督促教师注重理论学习。并加强学校内教师间的相互听课,每学期每位教师听本校的课不少于15节,坚持写自己的教学札记,上交一篇优质教学设计,教学心得(反思)。坚持练字,每学期上交一本练字本。完成教师读书笔记和读书感悟。

6、进行班主任培训

今年我校在九月份举行了班主任培训,主要以学生安全和班级管理为主。在十一月举行了班主任经验交流,两所学校的五名优秀班主任与大家进行了经验交流。

7、积极组织教师参加自治区、地、市、镇等各学科的教学、论文、案例、课件等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。王苗老师在塔城市举行的“精彩一课”民族团结录像课比赛中获得一等奖,在塔城市举行的综合实践方法课比赛中获一等奖,在参加自治区的综合实践课比赛也获得一等奖的好成绩。齐玉萍老师在塔城市举行的德育能手大赛中获得一等奖,在参加自治区的德育能手大赛获得三等奖。语文阅读课题结题后,我校有很多教师获得了先进工作者的称号。我校教师徐志琴连续四年讲语文阅读课题的公开课都受到了上级的好评,在今年继续教育的展示课中,徐志琴和田秀芳两位老师代表二工镇参加展示的课也受到了广大老师的好评和赞誉。

二、立足课堂,深化教学改革
   本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”“一切为了学生发展”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。主要从一下几方面做的:

1、每学期举行听课周活动。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。
    2、继续加强校本教研。继续以阅读为我校的校本课程,我们在今年上午十月举行了教师校本阅读的启动仪式,让教师和学生一起进行阅读,营造书香校园,学校出资购买书本,教师在阅读后写出读书心得,参加读书交流会,和读书感悟为主题的演讲活动。

 三、加强教学常规管理
    全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理。      

1、抓好教学常规的管理工作。每月一次教学常规检查,以教师教案和学生作业为主。要求教师教案规范,教学反思要有深度有思考,学生作业的批改要做到及时,认真、细致、规范,并及时分析反思,大面积提高教学质量。

2、加强教研组组建设,正常举行教研活动。

3、鼓励教师在教研网上发表自己的教学反思,和教学设计等,我校教师于美玲和韩云萍老师在对学生家访之后把自己的一些感悟写出来发表到教研网上,得到很多人的好评。

四、组织各种活动,培养学生素质

1、各年级将继续开展古诗背诵、诗歌朗诵、课文朗读、讲故事等比赛,每人每天朗读一篇优美文章或课文。提高普通话水平和朗读能力,开展学生丰富的学习生活,培养学生的时间能力。
   2、各年级继续抓好古诗文抄写、默写、语文书写、阅读日记、日常作文等工作,学校将定期组织学生进行语文书写比赛。低年级:铅笔字 中高年级:钢笔字。

www.ertong6.com 3、提高学生的动手实践能力,综合组举行了学生拼盘比赛和亲子拉面比赛。学生进行心语卡制作活动,献给母亲的礼物及在中秋节来临之际举行的“小小贺卡寄情思”活动。

4、数学组举行趣味数学知识竞赛活动,数学日记展评活动等。

5、其他学科:开展“阳光体育”活动:跳绳比赛,拔河比赛、趣味体育竞技比赛,广播操比赛等。教师还举行了烹饪大赛活动。

五提高教学质量
    坚持以人为本,从学校教学来说,就是要以学生的发展为本;坚持全面发展,要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好,促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展;坚持协调发展,要统筹兼顾各个年级、各门学科;坚持可持续发展,培养学生良好的学习习惯与学习能力。

六、加强电教设备的日常管理使用与维护

从20xx年九月开始,学校各功能教室的电教设备已基本配备好,现在管理及使用登记工作也到位。

1、主管教师认真执行有关电教设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。

2、做好老师的教学软件借还登记,整理软、硬件资源,健全管理制度,使软、硬件不流失、不损坏。提高电教设备的使用率,哪怕用坏了也不能让设备闲置。

3、鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果,使用完成后填写记录本。

4、在教师中开展信息技术培训活动,教师之间相互学习,一起做课件。

总之,在今年的工作中还是存在很多问题,比如有些活动由于很多原因没有按计划进行,还有一些活动有些形式化,我们的青蓝工程就没有什么时效性,我感觉就是在走过场。因为我们没有平行班,集体备课有些多余。还有就是我们教研组之间的交流活动太少,真正的教研活动不是学生轰轰烈烈的搞活动,而是老师们在一起能否针对一个问题进行讨论研究,从而找出解决的办法,要搞真正能起到作用的活动。能解决问题,能提高能力的,哪怕是一个问题也行。还有在教师培训这一块工作也还很不到位。希望在明年的工作中改正存在的问题,让我们的教研工作更上一层楼。

 

二工镇中心学校

20xx年12月6日

 

 

利用电教媒体、狠抓校本培训、促进教研 稳步提高

——塔城市一小2010学年教研工作总结

时光匆匆,一个紧张、有序、充满变革和进步的学期又结束了,回顾这一学期来我校教学教研开展的工作,都是在市教研室的的指导和整体的部署下,紧紧围绕年初制订的教研工作目标,以深化课程改革为核心,以教学的常规管理为重点,发扬全校教师团结合作精神,认真学习教育、教学理论,不断完善和改进教学方法和手段,在教研工作上取得了一些成绩,以下我就针对本学期开展的工作做简要小结。

一、做好教研常规工作

教研工作的活力体现在日常工作中,教研工作的实效体现在每一个教师身上。做好日常教研工作是真正推进教研实效,落实教研目标,提高教师素质的落脚点。

1、本学年以“优化课堂教学模式,提高四十分钟的课堂质量为依据,要求各位教师备好每一节课,上好每一节课,教好每一位学生。平时教务处对学生作业进行不定期抽查,对老师的备课有明确的规定,要求老师把教学中的疑惑及成果写入《教师个性化文集》,经过努力,老师的反思已基本上升为理论水平。

2、继续抓好校级教学研讨活动,积极引导教师成为学习型、反思型、研究型的个体,一年来,全体教师形成了不断学习、不断汲取、不断总结、不断创新的优良风气,成果喜人。9月,调入我校的六名特岗教师做了汇报课,他们扎实的基本功,充满人文关怀的授课方式,博得听课教师的赞许,从特岗教师中选拔出赵文静老师参加12月全市的新任教师大奖赛,相信这些教师定能为我校的师资注入新的力量。于11份开展了“深化课堂改革,关注学生成长”校级全员公开课,由于时间上的冲突,五种学科前后共二十节课。那体贴入微的人文情怀,灵活机动的自主探究,深入浅出的多元感悟,丰富多彩的资源开掘…….这种全新的教学理念给学生带来一片清新而自由的空间。为使我校教师能面对面的与名师交流沟通,在5、6月份我校又先后派出李强、李建秀、邹向丽、王辉芳去自治区观摩学习语文、英语科技制作及信息技术培训,这几位教师回来后,及时的把学到的新教学思路反馈给大家。本学年我校继续开展群众性教研活动,并努力把专题试验形成科研成果,语文教研组的在自主、合作、探究阅读教学中全程性评价研究的课题中,各位语文教师积极学习,勇于探索,在今年7月,课题成果展示中,我校的课题档案彰现了一校的特色得到自治区小语会领导的高度好评

www.ertong6.com 。在今年10月,本课题顺利解题,曲国军、解冬霞、刘丽云、耿玉梅、丁丽荣获自治区课题研究先进工作者。

3、推门课,为了使我校的教师互相了解不同年级不同课堂的教学常态,通过互相的探讨和交流达到数学课教学质量的提升,我校本学期继续对教师的“推门课”教研进行落实,通过推门课的互动,提高教师的课堂教学能力,促进教师树立教学的质量意识。

4、积极的组织教师在教研上“走出去,带回来”本学年我校组织骨干教师和教学新手外出听课,其中参加市级教研的30人次。参加活动后这些老师都能及时的把他们的感受和思考带回教研组,进行共同的学习和解读,使没参与的教师也同样有”身临其境“之感受。对一些课堂教学困惑,豁然而解。

5、课堂是完成教学任务的主要场所,也是提高教学质量必须抓好的主要环节,由此本学期我校提出“向四十分钟要效益”的课堂要求,要求教师在课堂教学中要积极的创设问题情趣,让学生乐学、爱学,在教学方式上尽量的要求教师以“动手实践、自主探究、小组合作”为主要方式,充分调动学生的好奇心和求知欲望,建立集体“说课式备课”制度,发挥集体智慧优势,在先说后备中积思广益,设计出切实可行的教学方案。

6、在教研活动中,语文教研组开展了丰富多彩的教研活动,,一年级的“我是小小书法家”的写字比赛,二年级的诗歌朗诵比赛,三年级的大型语文综合实践活动让学生从郊外寻找秋天、画秋天,写春天这几部分组成,学生在实践中感受到学习语文的乐趣。四年级的诗歌朗诵,快板比赛让学生尝试另外的一种语言表达方法,五年级的“我的得意大作”把艺术与文采巧妙的融为一体,把自己最优秀的作文编辑成报,并配以插图,报头,一副精致的小报在孩子的努力中就诞生了。六年级的灯谜活动也极大地调动了学生的积极性,以上活动使孩子们在课余时间感受学习语文的乐趣,也体会到学习语文的广泛用途。

7、今年5月,塔城市申报的综合实践课题《综合实践活动与校本课程及地方课程优化整合的策略研究》面临解题,教研室领导一行对我校三年的课题档案进行了细致的检查,对做的好的地方给予了大力肯定,对做的不足的地方也提出中肯的意见。随后,在综合综合实践课题结题会在阜康市召开,会上,我校的课题资料得到与会教师的一致赞扬,我校在实施课题中的成功经验及做法,也在大会上做了汇报。在参会的过程中,也学习到了很多课题的实施方法。对以后的工作相信一定会受益匪浅。塔城一中的李冰参加全国的综合实践研讨会,回来后,带来一种全新的说课模式,教研室对全体教务主任培训后,我校对全体教师又进行了三级培训,使各科教师熟悉这种说课流程,语文、数学教研组趁热打铁,首先组织全体语文数学教师对这种新模式的说课进行了大胆的尝试。让每位教师带着课件去说认为比较成功的课。其他教师在学习的过程中,汲取优点,弥补不足,使后面的说课更加规范。我校李雪梅在11月份自治区综合实践说课大赛中荣获一等奖。

综合实践教研组也开展了多种活动,教师挖掘身边资源,尝试了“美食大家做”,”豆贴美术画”等,学生在实践中感受学习的快乐。

二、利用优质资源,提高教学质量

1、、加强校本培训,让人人都会利用远程教育资源

首先,调动教师积极性,让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校教师的计算机操作水平不高的情况。我校对教师进行远教资源的培训,使人人都会利用远程教育资源。这样一来,我校教师人人都会计算机基本操作,人人都会调用远程教育资源。

2、、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量

⑴、我们定时将所接收的资源公布,让所有老师和学生都能最快的了解接收最新资源。

⑵、教导处具体负责教师使用远程下载资源,要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来,教导处定期检查。

⑶、德育处具体负责每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动,并且要有班务工作记录。

⑷、 信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容,教会学生使用互联网,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

⑸、 教务处要求每位教师必须要上六节利用远程教育资源进行教学的教研示范课,探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏,纳入到教师个人的教学考核工作中,进行考核评比,与教师评职、晋升、评优直接挂钩,促使大家多用远程教育资源进行教学,不断提高教师运用远程教育资源的水平,进一步保证远程教育资源走进教学课堂,优化课堂教学效果,提高教学质量。

三、以校本培训为依托,提高教师业务水平。

1、更新理念,明确目标

我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路,在开学初特制定计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训,并成立专门的领导小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

为了更好地开展校本培训工作,学校要求全体教师必须参与校本教研,以语文组、数学组教

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2、加强教师基本功训练,建设过硬的师资队伍

为了提高教师的教育教学业务及岗位技能水平,使用规范的汉字,练好扎实的基本功,并给教师提供参赛、学习、锻炼、交流的机会,营造比、学、赶、超的氛围。、针对市教研室为继续教育第四周期征订的教材,我校在本学期以《教师基本功》这本书为依托,在每周二对全体教师进行集体培训,要求上课的骨干教师根据自身特长做好课件,备好教案对教师进行高质量的培训,例如我校副校长魏俊香,主讲《普通话》这一章,共上了四节课,张素静主讲《教学口语》,我校的杨丽,常耀君主讲《简笔画》及《书法》等,而且给每位教师发了精心设计的练字帖,20xx年11月9日塔城市第一小学在多媒体教室举行了教师钢笔字比赛。全体教师都参与了比赛,统一用纸。结束后由学校统一装订、评比。对成绩优异的教师进行了奖励,这种方式有效的提高了教师的基本功。

随着新课程改革的不断深入和发展,教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此,我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为。为此,我们今年对教师们进行了大量的新课程培训。“走出去,请进来” 使教师吸收新的信息,开阔眼界,树立新的教育理念。本学期,除依照上级有关规定选派教师参加班主任培训、语文骨干教师培训、校本课程和综合实践课程培训外,让教师多接触、多学习,使教师的整体素质得到提升。20xx年4月,我校荣获地区校本培训先进集体,解冬霞,解恩斯古丽获地区校本培训先进个人,曲国钧获自治区“支持教育的好校长”的光荣称号,

   四、以活动为载体,促学生全面发展

1、加强双语培训。创民汉合校特色

为了提高民语部教师的汉语基础水平,民汉教师之间实行一帮一结对子活动,在每周三的下午由汉语部骨干教师对全体民语部教师进行培训,汉语部教师能做到有效的指点,及时的反馈,这一举措大大提高了民语部教师的双语授课能力。各年级民汉学生经常组织了大型的“手拉手,心连心”活动,促进了民汉学生相互了解与沟通。针对我校特色,我校汉语部学生与民语部学生结成手拉手班级,开展了丰富多彩的活动,在民族团结月里,各中队开展了各类丰富多彩的活动,1-2年级开展了“你来说,我来学”的主题活动,3年级开展了“中华传统文化知多少”的主题活动,4年级开展了“用歌声搭建友谊之桥”传唱民汉歌曲的交流活动,5年级开展了“为了共同理想携手前进”的大型演讲活动,6年级开展了“手拉手,心连心”的联谊活动。这样的活动有利于民族团结,有效的让学生牢固树立“两个离不开的思想”,又方便了民汉学生的沟通与交流。

2、加强体育锻炼,促学生健康成长

为了地贯彻“健康第一”的指导思想,落实“每天一小时”的体育活动时间要求,展现学生的风采,。我校开展检查第三套小学生广播操《希望风帆》教学情况,,十月八日邀请塔城军区教官对我校一至三年级学生进行了一周大规模严格的军训,十月十五日举行了广播操比赛。通过进出场及整个广播操过程进行评比,通过比赛,我校的广播操的水平有了质的飞跃。

3、加强国防教育,增强爱国主义情感

利用主题班会进行国防教育。召开 以“维护国家安全,共筑和谐家园”为主题的班会活动,让每个学生都参与活动的设计,准备和开展过程。充分体现活动的开放性。本次活动的开放性主要体现在:(1)内容的开放。让学生从地理资源、文化遗产、民族英雄、建国以来的辉煌成就等方面去了解调查,搜集交流有关信息。(2)形式的开放。各中队选择不同的形式交流展示学习成果,如朗诵、表演、唱歌、讲故事等。(3)环境的开放。在搜集有关资料的过程中,学生们有的是在书本中查找,有的是通过上网查询;有的是向家中的长辈请教。在开放的活动中,孩子们学会了求知,学会了合作,丰富了知识,增强了能力,体验到了自主、合作、探究的乐趣,培养了爱国之情。

四、体会与思考

回顾一学期的工作,我们的体会是:1、教研工作要重视实效性。我们对组里的每一次教研活动都精心组织,保证活动的质量。活动中要求教研组人员积极参与,各抒己见, 2、要充分重视教研活动的创新性。教研组是教师业务提升的主要平台,每一项教研环节只有触及到教师的心灵深处、精神领域,教研活动才能生机勃勃,充满活力。这就需要教研活动具有创新性。

五、工作中的遗憾

1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以有些老师的论文缺少生命活力。

2、运用现代教育技术进行网上教研认识不够。我们学校有较好的网络设备,但平常却较少的发现教师借助这个平台自觉提升业务水平。

六、今后的方向

“向40分钟要效率”是永远值得思考和探索的问题。下学期我组将加强校内教师的联系和交流,建立每种课型的教学思路,和教学模式,从而使教师上课能更加得心应手;学生能学得更快、更好,最终提高教学效率。

一个学期匆匆而过,所有的成绩只能说明我们过去在努力着,所以的差距都是我们今后努力的目标。我们将同心协力,在领导的支持和教师的团结协作下,迎接新学期的到来。

 

 

塔城市第一小学

www.ertong6.com 20xx年12月

 

恰合吉寄宿制小学20xx年教研工作总结

 

本年度,我校根据市教研室的教研活动要求,结合我校实际情况开展了形式多样的教研活动。为了找出我校教研活动中的不足之处,更好的提高我校的教研活动质量,全面提高我校的教育教学质量,现对我校一年来的教研工作做出总结:

一、成立教研组

我校是民、汉合校的寄宿制小学,根据我校教学实际情况,分别设立民、汉教务处各一个,下设语文(两个)、数学(两个)、汉语、体艺卫六个教研组。教务处选出各学科骨干教师任教研组长,负责定期查批阅教案,每月教学工作考核,并且根据本组实际积极组织开展相关教研活动,如上观摩课、经验交流等。

二、校本研发

继续完成我校根据自己的实际情况制定的校本研发小课题--《促进我校民汉学生和谐的调查与研究》。根据我校实际情况开展一系列的促和谐的活动,以活动促团结。并按照市教研室的安排、要求完成了市级小课题结题申报。

三、培养青年教师,外出培训学习

为了加大对青年教师培养的力度,学校克服资金短缺的困难,尽可能的给教师创造外出培训、学习的机会。一年来,共派老师外出学习6次, 34人次之多。在外出学习时,大家仔细听、认真记,及时讨论交流做出总结,以求提高。

四、实践课堂教学,提高教学基本

为了提高教师课堂教学水平,我们组织了一系列的课堂教学大赛活动。

市教研室在4月、12月举办了“农牧区高级教师公开课大赛”和第三届“新任教师课堂教学大赛”。我们结合本校实际先在校内举行了“选拔赛”。评选出较为优秀的高级教师任玉梅和新任教师曲晓瑜代表我校参加市级大赛。两人都取得了大赛“二等奖”。

在校内,每位老师每个学期都上了一节观摩课,来展示自己的课堂教学风格。教务处组织大家积极参加听课、说课、评课,大家互相交流,共同提高。通过一系列的课堂教学大赛活动,提升了我校的教师的教学能力,推动了我校新课程较好的、快速的发展,提高了教师专业素质,达到新旧教师共同发展的目的。

五、克服了多种不利因素,积极倡导利用运程资源进行各科教学。现在我校已改变了以前只看远程资源但不用的落后状态,如今我校各个学科都在广泛使用电化教学工具授课,教师们为提高自我发展奠定了基础,同时也更有利的开展了教研工作、教学工作。

回顾过去的一年,我校的教研成绩还有待于提高,我们还需要不断更新观念,加大教学研讨活动的力度。在今后的工作中,我们应该加强广大教师的凝聚力,深化课程教学改革,加强校本研发,深入实施素质教育,真正的全面提高我校的教育教学质量。

 

 

 

 

 

恰合吉寄宿制小学

20xx年12月13日

 

 

 

 

 

 

 

喀拉哈巴克乡中心校20xx年教研工作总结

伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个充满挑战、富有收获的一学年结束了。回顾我们喀拉哈巴克乡中心校教研组本学年所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,可圈可点,既有值得继续发扬光大的成绩,也有应该引以为戒的不足。现总结如下:

一、本学年教研工作目标完成情况。

本学年我校的教研工作在学校教导处的领导下,在教研组老师的具体组织下,认真贯彻学校教学改革基本思想,以抓好课程改革和课堂教学为重点,开展了丰富多彩的教研活动,努力把新课标

www.ertong6.com 的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入,学习、参与、实践,形成了浓郁的研讨氛围,年轻教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。

二、端正教学思想,严格执行各项规定。

我们每位教师都遵守教师职业道德,注重教师形象。我们教研组内正气高、团结好,在校内外有良好影响,能出色、按时完成上级交给的各项任务;教研组教师事业心强,重视自身素质提高,按要求参加新课程培训和学科业务培训。

思想观念决定行为方向。思想的端正与否直接关系到工作的成败。为此,每一学期初,都能严格执行教学计划,课程开齐、上足,无增加或减少课时现象。严格执行“三不准”规定,无体罚或变相体罚学生的行为。确立“为了一切学生”的思想,在排查摸底的基础上,建立差生个案,作好补差记载。

三、课前把关,改革备课。

把教学过程的每个环节都落实到实处,扎实进行教学常规管理 。各教研组教师都能在新课程理念的指导下,把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”;体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。 

1、认真备课。

⑴做到四个精心。每位教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

⑵统一备课规范。按课时备课,每课都有教材分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。认真钻研课标、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

⑶积极参加集体备课。做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。⑷备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。

2、认真上课。

课堂教学要求教师遵循以学生为本,能力为中心,实践为重点;课堂结构要趋于开放、灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生学习能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习的兴趣、信心、意志、毅力等。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些,教学的环境要宽松一些。另外,要求教师切实转变思想,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。

3、认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,作业批改及时,认真,保证当天完成,作文及时批完,决不积压,并规范化;平时布置给学生的作业认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

4、 认真辅导,做好提优补差工作。既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

四、重视交流,常抓师训工作,提高科研能力

积极参加市里举办的教师培训班,本校也经常举办培训学习。为使每一位教师在教学实践的基础上积极向研究型教师转变,我们教研组以年级或年段为单位,鼓励教师之间相互学习,一起说课,开展小组备课。年轻教师虚心向有经验的教师学习,师傅主动教徒弟,发挥着传、帮、带的作用。

我们每位教师每学期都要上出一堂质量较高的实践公开课,通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践,根据课改精神与修订思想进行评课,反思、探讨,以达到理论与实践的融会贯通, 做好书面记载。同时及时总结、反思、完善,从而使自己的业务水平不断提高。

五、积极开展课题研究

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们教研组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。我校各教研组都确立了自己的课题:语文组的《农村小学高年级学生课外阅读兴趣、习惯培养研究》、数学组的《小学生学习习惯培养研究》。各组做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。

六、抓好常规检查,完善日常管理

为保障教学工作的顺利进行,对教学常规随机检查,我们教研组的几位同志都能认真地去查每一本备课、每一套作业,出现的问题和不足,也都能一一指出,指导教师去改进,达到检查不是惩罚、是促进的目的。

六、组织开展了丰富多采的教研活动。

1、3月5日召开家长会,各班主任对本学期的计划以及对学生的要求向各家长说明,并希望家长能与班主任保持联系。

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