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2017年第一学期政教处工作总结

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2017年第一学期政教处工作总结学校工作总结,

岁月飞逝,光阴荏苒。本学期政教处在校长室、校党委的正确领导和具体指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下即将圆满、顺利地走过2009学年度第一学期。回首本学期工作,其中充满着太多的艰辛和不易,但更预示着美好的前景和希望。

一、规范管理,提升德育水平

良好思想品德的形成是由学生亲身感受,身临其境以后经觉悟产生的内心需求,而达到这个目标则需要用纪律约束,规范学生的行为,在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要,基于这种认识,本学期主要抓了以下几件事情。

(一)加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来,我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾(团徽)地佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,利用晨会、学生干部例会等形式对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾(团徽)、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。

(二)加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我校争创“自信”特色校,我们把它作为一个新的激励,使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处、团委、少先队通过学生会干部、大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及个人卫生、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查,使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

(三)安全工作常抓不懈

一学期来,政教处、团少先队严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动,特别是建设“平安法制校园”,校领导高度重视,我们政教处也是把该项工作放在重中之重。在预防甲流的工作上,分发学生《预防甲流知识》、《给学生家长一封信》等,强化学生安全自护意识,加强安全自护的案例分析。为了能把疫情阻拦在学校之外,早在开学初,政教处结合我校实际,学校工作领导小组在全校进行了广泛宣传和动员,以“全员参与”为主,加大管理力度,建立学校安全领导小组制度和晨检报告制度,健全传染病预防和控制工作的管理制度,掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况,利用国旗下讲话、黑板报、班会、书信等形式多样的宣传方式,使学生和家长了解到甲型H1N1流感的危害,增强防范意识,积极预防和有效控制甲型H1N1流感的发病和传染。组织各班级开展安全应急演练。与各科室负责人、班主任签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的安全意识。建立问题学生档案和学校突发事件处理预案,增强学校对突发事件反应处理能力。每逢节假日和交通安全宣传周,政教处分发《告家长书》,要求家长配合学校,共同宣传交通安全知识,督促教育子女注意交通安全,让学生形象地认识到安全的重要性。

为增强学生法制观念,使学生从小知法、懂法、守法,政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动,加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会,升旗仪式,专题法制讲座等各种途径让学生分析案例,学习有关的法律知识,使他们学法,知法,守法。我们聘请钱仓派出所周月国警官为我校法制副校长,程城光警官为学生作法制知识讲座,要求4—9年级学生写听后感。

通过以上安全教育,学生基本做到:走路乘车注意交通安全,上体育课、课外活动注意活动安全,集会与集体活动注意集会安全,校内值日打扫工作注意卫生安全,教学、实验注意学习安全,餐饮注意饮食安全,用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育,使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

(四)强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作,坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式,培养学生乐观向上,团结协作、公平竞争意识,促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查,进行耐心教育。

二、夯实基础,注重队伍建设

(一)加强班主任队伍建设

在当前形势下,建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此,一年来,我们继续推行班主任岗位责任制,通过班主任例会等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法,开展德育新途径,对共性与倾向性问题进行专题研究。

此外,政教处实行全员班主任制度,人人是德育工作者,课堂教学有机渗透思想教育,做到既教书又育人。每个学期由校长室、政教处部署德育工作计划,团委、少先队负责具体工作,实施过程由各班主任负责,真正做到德育工作贯穿于各项工作中,使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时,我们强化班主任考核制度,提高班主任的工作水平,促进班主任的专业成长。

(二)加强学生干部队伍建设

各级学生干部都要明确自己的职责,认真履行自己的职责,按职责行使职权,按职责开展工作,按职责承担责任,充分发挥学生干部的主观能动性,鼓励学生干部独立果断地处理各种问题,根据各自的职责协调解决学习、生活中的各种矛盾。做到目标到人、任务到人、责任到人、工作到人,工作有布置、有检查、有落实。尽力发挥每个学生干部的自身优势和特长,扬长避短,为学生干部提供展示才能,提高综合素质的最佳环境和条件。

三、增强实效,开展德育系列活动

(一)弘扬民族精神活动

一学期来,我们结合平阳县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神,民族精神代代传系列活动。我们组织学生开展“稚手描祖国,快乐迎国庆”系列活动,开展“我和红书的故事”征文比赛;开展了“我给祖国母亲写封信”活动;开展了“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛等,使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育,激发他们向烈士学习的决心。同时,寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来,我们结合重大节日、纪念日,开展系列教育活动,把爱国主义教育引向深入。

(二)四大节活动与素质教育

一学期来,政教处以学校“自信”为契机开展各项艺术、体育活动,要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际,尽量扩大参与面与影响力,体现新时代中小学生积极向上、文明健康的精神风貌。赵世平、魏婷婷老师负责指导的艺术节、科技节作品,参加县里比赛,有22人次获奖。获奖人次比去年有所增加,且获奖名次有所提高。本学期,我校的体育工作有条不紊,体育组教师团结协作,对教学认真负责,抓好学生出操、做操工作,把好一年级、七年级学生做操质量关等学校体育常规工作,还举行我校第三届趣味运动会、初中男子篮球比赛,丰富了学生的课余生活。

素质教育活动可谓丰富多彩,美术兴趣小组、腰鼓队、鼓队、科技兴趣小组……阳光体育、原汁原味的“课外活动”……无不增加学生能力,陶冶学生情操。

四、丰富内涵,浓郁校园文化

(一)环境教育

随着社会经济的发展,环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识,我们利用晨会、主题队会、黑板报、宣传窗、学校网站等方式向全体师生宣传环保知识和理念。

(二)优化校园的物质文化氛围

本学期,政教处、团委、少先队积极向学校进言献策,有规划地搞好绿化,美化,净化工作,注重校园环境的教育性和艺术性,保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化,人文化。请专家设计建兴广播室,对广播室进行“人文化”布置,丰富校园文化,真正发挥广播室的育人功能,使学生从中汲取营养,接受鞭策,促进良好校风、学风的形成。

本学期先后组织开展了“走近师恩”庆祝教师节系列活动,开展“我给祖国母亲写封信”、“稚手描祖国,快乐迎国庆”庆国庆系列活动,开展创建文明单位系列活动,开展“我和我的祖国”庆元旦诗歌朗诵活动,和教务处合作开展“后20%帮扶”活动。

存在问题:

1、常规管理还有松懈的时候,个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄,不能始终如一。

2、安全工作有待加强,每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然,杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制,一些活动不能真正开展起来。

今后工作思路:

1、德育创新:积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法;

2、德育队伍建设:发挥班主任及其他任课老师的德育作用,人人成为德育工作者;

3、德育网络建设:将学校德育工作在“校本教育”的基础上,不断向社会延伸,拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感,避免流于形式。

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