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2017第一学期四年级班主任工作总结

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |学校工作总结|人气:467
2017第一学期四年级班主任工作总结学校工作总结,   班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,更有乐趣的。本学期我继续担任了四年级的班主任工作。下面是我本学期班主任工作的几点体会:
        一、努力提高自身素质是前提
        班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到"不令而行"的效果。
        1.不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅悉心砖研所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。在联校的网易博客建设中,我积极参与,一有时间就在博客中和同行们交流教学心得,在学校的博客中积极留言、评论,我的博客“小荷才露尖尖角”也赢得好评。
         2.品德自身综合素养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。无论在日常生活还是在课堂上,我处处以身作则,学生也看样学样,甚至比我做的更好更棒更优秀!
          二、形成良好班风学风是保障
          首先树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为"四有新人".集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行"班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共"的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。
     其次组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。任凯、任雪、张晶等班委会组成后,时时加强对他们的培养和教育。虽然有些学生一直担任班干部,但每个学期的工作内容、工作方法等都在发生变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系;处理好能力的锻炼与为同学服务的关系;处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。特别在12月31号的学校广播操比赛中,任凯在没有音乐的情况下,急中生智自己喊起了口令,学生也并没有收到影响,认真地进行完比赛,以6.69分,低于5(2)班0.01分获得学校第二名的好成绩,学校领导、很多老师、同学都对他的表现竖起大拇指,我专门奖励任凯本子、笔予以鼓励。

第三大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评;正面疏导的工作方法。李月、岳志远、方正杰等学生进步尤其明显,由原来的不守纪律转化为优等生。不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,郭刚、赵乐、仇世龙等学生进步一天比一天明显令我欣慰。对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。实践证明这样做效果真好。此外要知人,做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生,学生也了解熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

三、 认真教学以绩服人是根本

“脚踏实地,大胆创新”是我的座右铭。认真地备好每一节课,在备课中,认真钻研教材、教学用书。学习新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,提高40分钟课堂实效。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中我的《愉快教学法》深受学生欢迎,我有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,恰当合理使用多媒体创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。在教学课堂教学中正确处理好"教"与"学","学"与"导"的关系,把教与学的重点放在"学"上,在教法上着眼于"导",以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,善学,勤学。

四、一份耕耘一分收获是回报

没有一帆风顺的事情!我也有挫折,有时候个别学生成绩不理想,还有的学生的成绩不及格。内心的焦躁与着急深深的刺痛了我,我积极和科任老师查找教学漏洞,寻找补救对策,

www.ertong6.com 并没有偷懒、没有抱怨,没有牢骚,只有努力加巧干。在每次期末考试中成绩一直在上游。毕竟没有课堂上的敷衍,毕竟没有投机取巧的对付,我坚信扎实训练肯定会有成果,功夫不负有心人。路漫漫其修远兮,我将上下而求索!回顾多年的教书历程,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是她的行为准则,沟通信任是我的处事方式,不懈的努力是我永远的誓言。为了孩子的明天,甘做人梯,甘为儒牛,甘愿付出。要对得起自己!对得起学生!对得住家长!一切为了学生,为了学生一切!

总之班主任工作任重而道远,在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时,一如既往地努力、学习,争取在班主任工作中有更加突出的表现。

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