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2017班主任工作总结3

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |学校工作总结|人气:523
2017班主任工作总结3学校工作总结, 学期却已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但有了班主任工作经验的我又觉得自己收获颇多。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结: 
   一、从“我”做起,从“小”做起 
   班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。以致于学生跟我说“谢谢”时,我若没说“不用谢”,学生会说“老师你怎么没说不用谢啊?”这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 
   二、从“想”做起 
   班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于低年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我经常利用课余时间,结合国旗下讲话的内容及学生的实际情况对学生进行教育。 
   三、从“家”做起 
   孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我采用电话访问、请家长到校等形式主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。 
   总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……希望下学期的自己能多收获“几颗心”。

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