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怎样对待调皮的学生

04-08 00:47:16| http://www.ertong6.com |班级管理|人气:556
怎样对待调皮的学生班级管理,一、沟通
当调皮的学生出现问题时,班主任应及时了解情况并与学生沟通,而不是一味的怒斥,如果教师不注意方式方法,就会无意伤害学生的自尊和感情,师生关系必然僵化,学生势必从内心深处对教师产生很大的抵触感。在这方面我就深有感触,刚开始遇到屡教不改的学生,会经常发火,时常地用语言怒斥他们,可想而知效果很差,学生不但不听反而变本加厉。相反,我换一种方式用平和的心与他们交谈,结果却截然不同。因此要想与学生很好的沟通,教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法,如用爱心感化他们,平等对待他们,当学生向你诉说时要专心倾听,而且面带微笑,用平等的态度对待每一位同学,与他们倾心交谈,听取他们的意见,鼓励他们不断进步,这样会使他们对老师产生亲切感,愿意与老师好好沟通。
二、宽容
看到调皮学生为班级管理添乱班主任心里就烦,这是因为班主任心胸狭窄,不能宽容学生,更没有掌握孩子的心理特征,不相信他们有自我发展和自我完善的能力。如果我们在教育实践中采用正确的教育方法,对调皮的学生多一些宽容,多一点理解和信任,就会收到意想不到的效果。同时作为班主任要耐心地指出学生学习上的错误,并帮助其改正,使调皮的学生也能高高兴兴地围在您的身边聆听您的教导。
只要我们理解学生,宽容学生,关心学生,把每个学生都看作是有价值的、独特的,并有自我发展、自我完善能力的个体。师生关系就能协调好,就能沟通好,就不会出现所谓的“调皮学生”。
三、赏识
教师在平时生活中应多关注那些调皮的学生,多发现他们身上的一些闪光点,并及时地在全班给予表扬,让他们对自己建立起自信,让他们觉得“我能”。
这个方法很有效,就拿我们班的王鑫同学来说吧,三年级时他是我们班最调皮的学生,经常给我惹麻烦,每次我都对他好言教导,可还是改不了那些坏毛病,后来我发现他其实是一个很能干的孩子,我不经意间交代他做的事他都完成得很棒。于是我马上在全班小朋友面前表扬了他,那天我看到他做的特别端正,脸上露出了甜美的笑容。之后,我就趁热打铁让他来当一天值日班长,别提他有多高兴了,那天表现的相当不错,后来他妈妈也跑来和我说起他当值日班长的事。这学期我又给他安排了班级卫生检查工作,他干得更起劲了,同时上课也越来越认真。
孩子们正处于身心发展阶段,他们的天性就是好动,爱说,对什么都会感到好奇,即使再调皮的孩子,也都有其优点和缺点。因此,作为教师首先应去掉“有色眼镜”,积极发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步,看到优点就表扬,发现长处就扶持,有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑,增强自信,在荣誉感与成功体验中发现自我价值,激发奋进的动力。
总之对于调皮的学生应给予多一点沟通,多一份宽容,多一点赏识。有时一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得调皮学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习成功的乐趣。

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