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小学五年级 班级文化建设解说词

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小学五年级 班级文化建设解说词班级管理,

五一班班级文化建设解说词
    个性化班名:追日中队
班风:开拓、进取、严肃、活泼
班训:做一个诚实的人,绝不欺骗;做一个高尚的人,绝不自私
班呼:争夺进取,赢得成功!
班徽:一本绿色的展开着的书本,它象征着知识的海洋,上面是一个心型的阳光笑脸或是一个笑眯眯的太阳公公,它时刻提醒着我们师生,对于书籍的追求,有如夸父般的执着。我们倘佯书海,风雨同舟,携手共进,书山万丈平地起。我们相信,读书,读整本的书,读经典的书,读古今中外的书,我们读出的必将是一串又一串坚实的脚印,放飞的必将是一个又一个美好的愿望。
我们班的班级文化建设的原则是:力求美观、大方,并且具有适用性。力求教室里的布置严肃中透着活泼,严格中透着温馨,它既是一个学习园地,还是一个温馨的家。把教室内每一面冷淡的白墙变得淡雅、漂亮、催人向上是我们的目标。我们班内分别设制了"相约在此“阳光地带”、“挑战华罗庚--学数学,我最棒”、“七彩虹小木屋”等版块。
走进教室首先映入眼帘的是"阳光地带",一串成熟的紫葡萄在碧绿的长藤下长得格外茂盛,绿藤给人以希望,紫色葡萄给人以收获,使学生有一种丰收的喜悦。本版块内张贴着各项出色学生的简介、成绩及照片,让全体学生明白,自己只有努力吸取阳光,吸取营养,才会收获丰收。让学生懂得每个人都有自己的闪光点,应弘扬自己的个性,发挥自己的特长,每时每刻都应信心十足,用阳光般的笑脸迎接每一次挑战。
对面墙壁上的班风班训班规,它们是我们师生的一面旗帜,时刻提醒大家应在知识中净化心灵,做一个诚实的人;在书本中滋养心灵,做一个高尚的人。"人"好写但不好做,这一版块不但增强了班级的凝聚力,还无形中教给了学生从小应学会做人,做一个坦坦荡荡的人。
紧挨着的是“挑战华罗庚--学数学,我最棒”。上面一朵朵的手剪大红花,贴着学数学最棒的学生名字。它代表着同学们在合作之中竞争着,在团结之中学习着。相信通过这个方法可以激发学生们的学习兴趣,在你追我赶的学习氛围中,茁壮成长。
前黑板的上方贴有班徽、班呼。它们时刻告诉全班学生在知识中吸取营养,争夺进取,赢得成功。
后黑板旁的"七彩虹小木屋"内装满了五彩缤纷的课外书籍,它是我们的班级图书角。在这个小小的角落里却装满了知识文明。只因为有了它的存在,我们教室才溢满了书香,飘满了知识,洒满了文明。它让全班学生每天在书海中遨游着,快乐而富有情趣的生活着。
希望五(1)班的全体学生在这个温馨的家,吮吸着营养,沐浴着阳光,带着追日的执著,健康快乐地成长,成长。
五二班班级文化建设解说词
班训:努力学习,快乐生活。
班风:竞争,互助,共同进步。
班标:用进取数些成长,用快乐记录时光。
我们班有57名同学,来自不同的家庭和地方,但他们都有明智的家长为孩子选择了实新。大家有缘聚在一起,在实新这个大家庭里又组成了一个温馨和睦的小家庭——五二班。有缘相聚,用爱珍惜。我们班是一个团结,奋进,创新,和谐的殿堂,学习的乐园,成长的摇篮。
进入教室,正前方是:“我自信,我努力,我出色,我成功”的标语。每天上课之间,同学们都会宣誓,同学们呢深切地体会到“自己是最棒的,只要付出就有收获。”教室后面是“我爱我家”,看到这四个字更增添了家的温馨,我爱我家下面是一个“竞”字,教育学生这是一个充满竞争和挑战的时代,提醒学生高度警惕,不要落后。下面是我们的黑板报,黑板报分三块内容,分别是“我的反思”,“心愿树”和“古诗词”,犯错误的同学会主动在反思角写上自己改过自新的保证,同学们会在“心愿树”下写上自己的近期目标,他们会向着目标勇往直前,不断登攀。黑板报右面是我们图书角,我每天都抽半小时让学生尽情遨游在知识的海洋。我们教室的左面墙壁上有同学们自己设计的“进步之星”栏目,我们一大周选出几位进步大的同学,然后制作成以名字命名的星星贴上表扬,右面墙壁上“我型我秀”同学们都把自己美丽的倩影留在班级里。
良好的班级环境,文化建设使我们班的每个学生更加团结,奋进。

五三班班级文化建设解说词
班级文化建设解说词
班名:书香门第
班训:紧张、有序、关爱、和谐
班风:争、比、超、爱
班标:51双手紧紧相握
班呼:今日不走,明日要跑
五十名同学有缘"百"里相会在实新学校这个大家庭,互帮互助,互关互爱,组成了大家庭里充满爱和阳光的小家庭——五三班。作为他们的一家之长,我常常想:如何给他们一个好的学习、生活环境?怎样让他们健康、快乐地成长。
古人云:蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。一个人的成长环境尤其重要。我们就首先从班级文化建设入手,整体设计、充分发挥班级文化的育人功能,力求发挥最大的“随风潜入夜,润物细无声”的教育作用。
我们班里贴了《课堂纪律》、《学生守则》、《八荣八耻》等规章制度,让学生自觉规范自己的行为,没有规矩不成方圆,好的班风离不开严格的管理,"以严导其行。"才能形成和巩固已经形成的良好班风。班风后面是学生们办的图文并茂的黑板报,这是同学们自由发挥的天地。
考虑到每位学生都有强烈的表现欲,我们又创立了“小明星” 、“我最棒”等栏目,把学生做好的手抄报、好的美术作品,她的文章等贴在上面,展示他们的才华,增强相互的沟通,激发他们的兴趣。

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