浅议 “后进生”的转变教师资料, 一个教师所面对的学生集体，总会有各方面都发展得好一些的学生，也会有各方面都发展得差一些的学生。我认为造成“后进生”的原因是错综复杂的，但主要原因应该是教师、学生、家长。在学校教育中，正确对待后进生，做好教育转化后进生的工作意义深远，十分重要，需要做很多的工作。一般来说，应首先从多给后进生“一点爱”入手，就会收到良好的教育转化的效果。多一点理解和尊重。“后进生”通常是指那些在学业或思想品德等方面暂时落后的学生。因为后进，他们往往有较重的自卑感，因此更需要得到老师的理解与尊重。要给他们更多的关怀和帮助。“后进生”也有人格，他们同样需要理解和尊重。要站在学生的角度设身处地理解“后进生”的心态，对他们要有同情心，决不能排斥。诚心爱护他们，耐心感化他们，细心引导他们，善于发现他们的细微进步，及时得给予表扬，发现他们的问题要及时纠正，耐心帮助。扶一把回头是岸，切忌不闻不问，任其自由发展。多一点信任和支持。有的后进生在各方面表现都比较差，缺点、毛病比较多。他们经常听到的是批评，遇到的是不信任的冷漠眼光。“后进生”大多思想复杂，情绪多变。他们有时候看起来风平浪静，然而却潜伏着不安定的因素；有时侯表面上高高兴兴，然而内心深处却隐含着焦虑和不安。教育转化他们，老师首先要信任他们，使他们有发挥特长的场所，有发表见解和表现自己才能的机会。同时，也应从多方面给予他们帮助和扶持，在引导上下功夫，会使后进生有所转变的。多一点表扬和鼓励。一般说来，学生都喜欢被老师表扬，都十分重视老师的表扬，后进生也是如此。如果老师能认真挖掘他们潜在的闪光点，并注意及时表扬他们、鼓励他们，哪怕是微小的进步，就会使他们感到老师是公平的、亲切的，有助于使后进生全面认识和估价自己，从而增强信心，鼓起上进的勇气。多一点温暖和体贴。教师眼里无亲疏、无差生，平等对待一切学生。尤其，对后进生不能因为他们缺点多就冷淡、疏远他们，要抱着一颗爱心去亲近他们，多给他们一点温暖和体贴。对待“后进生”教师要利于自身的人格威望及对学生的真挚热爱。爱，是沟通心灵的桥梁，是促进后进生转化的“灵丹妙药”。对待“后进生”教师要给他们以关怀，以尊重，以信任，以期待，使他们自尊、自爱、自信、自强。要从思想政治、学习、生活等方面真心实意地去关心爱护他们，发现他们的长处和短处，使其扬长避短，最大限度地发挥其聪明才智，进而让他们感受到老师真诚的体贴和关怀，体验到自身的价值，增强其前进的信心和力量。母亲总担心弱小的孩子。作为一名合格的人民教师，要具备医生的责人心，母亲的爱心，去关心热爱学生，塑造学生灵魂，使他们重新找回自信，逐步从阴影中走出，走进阳光灿烂的新大地。