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国防教育教案

04-08 01:42:40| http://www.ertong6.com |安全健康教育|人气:344
国防教育教案安全健康教育,9. 国防教育教案
教学内容:穿越障碍·过独木桥
教学目标:
1、让学生了解红军长征路上的故事,知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义集体主义教育。
     3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程:
一、开始部分
   1、集合
      要求:快速、整齐、
   2、师生问好
   3、宣布本课内容
      教师:“同学们,今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥,大家有没有信心完成这个任务?”学生回答。
   4、进行准备活动
      活动身体各个关节、肌肉,教师讲解示范,学生练习。
      要求:动作到位、有力、
   5、队列练习
       ⑴、三面转法
          要求:动作正确、整齐、反应迅速
       ⑵、跑步走——立定
          要求:步伐一致、排面整齐,在队列练习中要对学生进行国防教育,要求学生向红军学习。
二、基本部分
  (1)、穿越障碍
   1、教师讲解穿越障碍的方法和要领,并让示范。
      教师:“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻,并最终取得了胜利。在红军长征时,有沼泽地、雪山以及各种天险(讲一下红军长征时的故事),今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍,红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的,主要是我们的任务难度要小一些,我们有没有信心完成?”学生大声回答。教师:“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始,各组第一位同学首先经过前面的梅花桩,要求脚不能着地,然后钻过铁丝网,最后翻过木墙,回来时从侧面返回。一共经过三个障碍,注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
  2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作,同时要不断激励学生不怕困难,勇于向前。
  3、让穿越障碍速度教快的学生示范,大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度,还应注意练习中的安全。
  4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前,并为学生加油。
  5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
    要求:教师要做好课前的准备工作,在学生练习中要提示学生注意练习的安全,不要一味地追求快速,要特别注意安全问题。
   教师:“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始,每个人依次走过独木桥,注意如果中途没站稳掉了下去,就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡,可以把手伸展开来,使自己的重心不偏移,在走到桥头时,后面的同学才可以开始过独木桥”。
7 分组进行练习,教师提示动作要领:如,过独木桥时脚要横过来,加大接触面。手要伸展开,稳定重心。
  8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题,并讨论解决。
  9、分组进行比赛,注意安全。
     要求:在学生练习时,教师要提示学生双手伸展开来,身体重心要稳定,注意安全。
三、结束部分
  1、集合
     速度要快、安静、整齐、
  2、原地踏步、调整
  3、讨论讲评,对学生进行爱国主义和国防教育。
  4、师生再见
                    10.  国防教育教案
教学内容: 空袭作战 
课时:1课时
教学目标:
1.了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。
2.了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想情感。
教学过程:
一、创设情景,感受启发。
1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段,让学生欣赏。
2.提问:在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么?
(空袭、战斗机)
3.导入课题——空袭作战。(板书)
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1.空袭作战的概念。 
课件展示:空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战,主要使用航空兵,在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2.空袭作战的主要任务是什么? 
师生共同归纳总结:
(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量,夺取制空权。
(2)破坏敌方重要军事设施,削弱敌战争潜力。
(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统,破坏敌后 勤补给,阻滞敌预备队机动,孤立其战场。
(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。
(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标,达到特定的作战目的。(课件展示)
(3.)空袭作战中的主

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a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。(课件演示)
4.空袭作战的历史变迁及案例:(课件展示)
时间 战争条件 战争结果 战争案例
第一次世界大战 飞机数量有限,威力不够。有所认识
第二次世界大战 空军发展,各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国;1942年英国空袭德国;越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟
三、反空袭策略
空战的成败取决于双方力量的对比,人的因素才是关键。
1.要充分认识空袭战的规律。
2.因地制宜,采取积极有效的方法反空袭。
  如:  建设防空洞、设立防空警报装置,实施应急措施等。
3.掌握先进的科学技术,建立强大的国防体系。
四、了解我国空军现状,激发学生保卫祖国主权领土完整,爱护和平,捍卫和平的思想感情。
1.介绍我国空军的现状。
2.播放我国海陆空三军图片资料(课件展示)。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3.交流讨论:作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整,保卫和平,捍卫和平的意义。
11. 国防教育教案
教学目标:1掌握“情报”和“间谍”的概念
     2了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”
     3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。
教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。
教学过程
一.导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢?
二.教师介绍“情报”:预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。
三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)
四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。
六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!
七.观看有关保卫国家安全的影象材料
八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
                      12.  国防教育教案

教学目标:1了解什么叫做"国家安全"
     2回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动
     3了解我国改革开放以国际上一些反华势力如:美国,台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为.以此为借,提高警惕.
     4我过国家安全工作的特点
教学重点:掌握"国家安全"的概念和我国国家安全的特点
教学难点:对历史上危害我国国家安全的回顾和认识
教学过程:
一.导入新课:大家一定都很喜欢看《007》吧,杰姆斯邦德非常酷,他身手矫健,行为敏捷,每次都能出色的完成任务,是我们心中最完美的间谍(特工)。他到底是好人还是坏人?当然,做危害本国国家安全的间谍是个坏人,做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界,无论国家大小,国力强弱,都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么,到底什么是国家安全?(举手发言,各抒己见)
二.教师总结“国家安全”的概念:国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯,国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏,国家的荣誉和利益不遭损害。
三.引导学生回忆第一次鸦片战争的历史(1840-1842),你们想想,难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗?当然不可能,这之前,他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外,日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈,于1872年就派间谍到我国窃取国情情报。(简介两段隐蔽战线的历史)
四.教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患,号召大家提高警惕,时刻保护我们国家的安全!世界各国都非常重视国家安全工作,举例说明。
五.简介我国国家安全工作的特点
六.教师总结:当今世界,经济不断繁荣,社会不断进步,但与此同时,天下又并不太平,境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动,因此,我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全,不要轻易将我国情况告诉境外人士,不要在社会上散布伤害我们国家的言论,做一个遵纪守法的爱国公民。
七.作业:回答问题 为什么说维护国家安全十分重要,必须切实加强这方面的工作?


13.国防教育教案
教学目的:
通过本课的学习,使学生了解野外行军判定方位的方法、识图用图的方法以及在复杂地形上行走的方法等。
教学过程:
1、判定方位的方法:一是用指北针判定方向,二是利用太阳判定方向。三是根据北极星判定方向。四是利用地物特征判定方向。
2、识图用图的方法:比例尺、地貌判读、地物符号。
3、在复杂的地形上行走的:在山地行进,为避免迷失方向和节省体力,力求有大路不走山路。雨季在山地行进,要避开低洼地,以防山洪和塌方。在积雪厚而松软的雪地上行进,可以用树枝做雪鞋。遇到河流不要草率下水,要仔细观察之后再确定渡河的地点和方法。在沼泽地行进特别注意观察地貌和植被。在热带丛林进行,常常遇

www.ertong6.com 到藤蔓竹草交织,必须用砍刀开路。为了防止蚊虫、蚂蝗、毒蛇的叮咬,在热带丛林地行进,要扎紧裤腿和袖口,最好还要将裤腿塞进靴子里,鞋面涂上驱避剂或肥皂水或大蒜汁。
三、思考题:
1、请说说地形图在野外行军中的作用。
2、说出一种野外判定方位的方法。
14.  国防教育教案
教学内容:学习《《中华人民共和国国防教育法》
教学目标:通过学习,使学生充分认清《国防教育法》的重大意义;领会《国防教育法》的主 
要内容和精神实质;明确小学生如何以实际行动普及和加强全民国防教育。
第一章总则
    第一条为了普及和加强国防教育,发扬爱国主义精神,促进国防建设和社会主义精神文明建设,根据国防法和教育法,制定本法。
    第二条国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
    第三条国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。
    第四条国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则,针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。
    第五条中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。
    普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
    一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织,都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。
    第六条国务院领导全国的国防教育工作。中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。
    地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。
    第七条国家国防教育工作机构规划、组织、指导和协调全国的国防教育工作。
    县级以上地方负责国防教育工作的机构组织、指导、协调和检查本行政区域内的国防教育工作。
    第八条教育、民政、文化宣传等部门,在各自职责范围内负责国防教育工作。
    征兵、国防科研生产、国民经济动员、人民防空、国防交通、军事设施保护等工作的主管部门,依照本法和有关法律、法规的规定,负责国防教育工作。
    工会、共产主义青年团、妇女联合会以及其他有关社会团体,协助人民政府开展国防教育。
    第九条中国人民解放军、中国人民武装警察部队按照中央军事委员会的有关规定开展国防教育。
    第十条国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。
第十一条国家和社会对在国防教育工作中做出突出贡献的组织和个人,采取各种形式给予表彰和奖励。
    第十二条国家设立全民国防教育日。
15.国防教育教案
教学内容:学习《《中华人民共和国国防教育法》第二章、第三章
教教学目标:通过学习,使学生充分认清《国防教育法》的重大意义;领会《国防教育法》的主 要内容和精神实质;明确小学生如何以实际行动普及和加强全民国防教育。
教学过程:教师边读边讲解
    第二章学校国防教育
    第十三条学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。
    教育行政部门应当将国防教育列入工作计划,加强对学校国防教育的组织、指导和监督,并对学校国防教育工作定期进行考核。
    第十四条小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育。
    有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。教育行政部门、共产主义青年团组织和其他有关部门应当加强对少年军校活动的指导与管理。
    小学和初级中学可以根据需要聘请校外辅导员,协助学校开展多种形式的国防教育活动。
    第十五条高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。
    高等学校应当设置适当的国防教育课程,高级中学和相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容,并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动。
    高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校学生的军事训练,由学校负责军事训练的机构或者军事教员按照国家有关规定组织实施。军事机关应当协助学校组织学生的军事训练。
    第十六条学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果。
    学校组织军事训练活动,应当采取措施,加强安全保障。
    第十七条负责培训国家工作人员的各类教育机构,应当将国防教育纳入培训计划,设置适当的国防教育课程。
    国家根据需要选送地方和部门的负责人到有关军事院校接受培训,学习和掌握履行领导职责所必需的国防知识。
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www.ertong6.com p;  第三章社会国防教育
    第十八条国家机关应当根据各自的工作性质和特点,采取多种形式对工作人员进行国防教育。
    国家机关工作人员应当具备基本的国防知识。从事国防建设事业的国家机关工作人员,必须学习和掌握履行职责所必需的国防知识。
    各地区、各部门的领导人员应当依法履行组织、领导本地区、本部门开展国防教育的职责。
    第十九条企业事业组织应当将国防教育列入职工教育计划,结合政治教育、业务培训、文化体育等活动,对职工进行国防教育。
    承担国防科研生产、国防设施建设、国防交通保障等任务的企业事业组织,应当根据所担负的任务,制定相应的国防教育计划,有针对性地对职工进行国防教育。
    社会团体应当根据各自的活动特点开展国防教育。
    第二十条军区、省军区(卫戍区、警备区)、军分区(警备区)和县、自治县、市、市辖区的人民武装部按照国家和军队的有关规定,结合政治教育和组织整顿、军事训练、执行勤务、征兵工作以及重大节日、纪念日活动,对民兵、预备役人员进行国防教育。
    民兵、预备役人员的国防教育,应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点,建立和完善制度,保证受教育的人员、教育时间和教育内容的落实。
第二十一条城市居民委员会、农村村民委员会应当将国防教育纳入社区、农村社会主义精神文明建设的内容,结合征兵工作、拥军优属以及重大节日、纪念日活动,对居民、村民进行国防教育。
    城市居民委员会、农村村民委员会可以聘请退役军人协助开展国防教育。
    第二十二条文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门和单位应当根据形势和任务的要求,采取多种形式开展国防教育。
    中央和省、自治区、直辖市以及设区的市的广播电台、电视台、报刊应当开设国防教育节目或者栏目,普及国防知识。
    第二十三条烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所,应当为公民接受国防教育提供便利,对有组织的国防教育活动实行优惠或者免费;依照本法第二十八条的规定被命名为国防教育基地的,应当对有组织的中小学生免费开放;在全民国防教育日向社会免费开放。


16.国防教育教案
教学内容:学习《《中华人民共和国国防教育法》第四章----第六章
教学目标:通过学习,使学生充分认清《国防教育法》的重大意义;领会《国防教育法》的主 要内容和精神实质;明确小学生如何以实际行动普及和加强全民国防教育。
教学过程:教师边读边讲解

    第四章国防教育的保障
    第二十四条各级人民政府应当将国防教育纳入国民经济和社会发展计划,并根据开展国防教育的需要,在财政预算中保障国防教育所需的经费。
    第二十五条国家机关、事业单位、社会团体开展国防教育所需的经费,在本单位预算经费内列支;企业开展国防教育所需经费,在本单位职工教育经费中列支。
    学校组织学生军事训练所需的经费,按照国家有关规定执行。
    第二十六条国家鼓励社会组织和个人捐赠财产,资助国防教育的开展。
    社会组织和个人资助国防教育的财产,由依法成立的国防教育基金组织或者其他公益性社会组织依法管理。
    国家鼓励社会组织和个人提供或者捐赠所收藏的具有国防教育意义的实物用于国防教育。使用单位对提供使用的实物应当妥善保管,使用完毕,及时归还。
    第二十七条国防教育经费和社会组织、个人资助国防教育的财产,必须用于国防教育事业,任何单位或者个人不得挪用、克扣。
    第二十八条本法第二十三条规定的场所,具备下列条件的,经省、自治区、直辖市人民政府批准,可以命名为国防教育基地:
    (一)有明确的国防教育主题内容;
    (二)有健全的管理机构和规章制度;
    (三)有相应的国防教育设施;
    (四)有必要的经费保障;
    (五)有显著的社会教育效果。
    国防教育基地应当加强建设,不断完善,充分发挥国防教育的功能。被命名的国防教育基地不再具备前款规定条件的,由原批准机关撤销命名。
    第二十九条各级人民政府应当加强对国防教育基地的规划、建设和管理,并为其发挥作用提供必要的保障。
    各级人民政府应当加强对具有国防教育意义的文物的收集、整理、保护工作。
    第三十条全民国防教育使用统一的国防教育大纲。国防教育大纲由国家国防教育工作机构组织制定。
    适用于不同地区、不同类别教育对象的国防教育教材,由有关部门或者地方依据国防教育大纲并结合本地区、本部门的特点组织编写。
    第三十一条各级国防教育工作机构应当组织、协调有关部门做好国防教育教员的选拔、培训和管理工作,加强国防教育师资队伍建

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    国防教育教员应当从热爱国防教育事业、具有基本的国防知识和必要的军事技能的人员中选拔。
    第三十二条中国人民解放军和中国人民武装警察部队应当根据需要和可能,为驻地有组织的国防教育活动选派军事教员,提供必要的军事训练场地、设施以及其他便利条件。
    在国庆节、中国人民解放军建军节和全民国防教育日,经批准的军营可以向社会开放。军营开放的办法由中央军事委员会规定。
    第五章法律责任
    第三十三条国家机关、社会团体、企业事业组织以及其他社会组织违反本法规定,拒不开展国防教育活动的,由人民政府有关部门或者上级机关给予批评教育,并责令限期改正;拒不改正,造成恶劣影响的,对负有直接责任的主管人员依法给予行政处分。
    第三十四条违反本法规定,挪用、克扣国防教育经费的,由有关主管部门责令限期归还;对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
    第三十五条侵占、破坏国防教育基地设施、损毁展品的,由有关主管部门给予批评教育,并责令限期改正;有关责任人应当依法承担相应的民事责任。
    有前款所列行为,违反治安管理规定的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
    第三十六条寻衅滋事,扰乱国防教育工作和活动秩序的,或者盗用国防教育名义骗取钱财的,由有关主管部门给予批评教育,并予以制止;违反治安管理规定的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
    第三十七条负责国防教育的国家工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
    第六章附则
    第三十八条本法自公布之日起施行。  

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