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现代教育教学理论考核试卷

09-03 00:41:49| http://www.ertong6.com |教师培训提高|人气:859
现代教育教学理论考核试卷教师培训提高,

一、选择题(每小题2分,共20分。每小题给出的4个选项中,只有一个是符合题目

要求的,把你所选项前的字母填在题后的括号内)

1.教育学研究的对象是(   ) 

A.教育现象      B.教育方针  C.教育政策     D.教育理论

2.教学过程是一种特殊的(   ) 

A.心理过程   B.信息过程   C.逻辑过程     D.认识过程

3.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种(   ) 

         A.以直观感知为主的教学方法  B.以实际训练为主的教学方法

         C.以探究活动为主的教学方法  D.以情感陶冶为主的教学方法

4.教学中概念的形成是一种______过程。(   ) 

        A.接受  B.理解  C.发现  D.明白

5.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到(   ) 

          A.以教学为主                 B.教学、科研并重

C.教学、科研、生产三中心     D.所有时间用于搞教学

6.教学工作是在一定的______指导下进行的。(   ) 

A.教学原则;B.教学过程; C.教学方法; D.课程类型。

7.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(   ) 

A.从学生实际出发的原则          B.集体教育和个别教育相结合的原则

C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则  D.知行统一的原则

8.班主任工作计划一般包括(   ) 

       A.学期计划和具体活动计划    B.全面计划和专题计划

         C.课内计划和课外计划         D.教学工作计划和思想工作计划

9.学生边听讲边记笔记属于(   ) 

        A.注意的分散   B.注意的分配 C.注意的动摇       D.注意的转移

10.追求个人特有潜能的充分发挥,理想和人的价值的完美实现属于(   ) 

        A.生理与安全需要    B.尊重需要   C.归属与爱的需要    D.自我实现需要

二、填空题(每空格1.5分,共15分)

1.教育思想具有认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、      功能和反馈功能,

概括起来说,教育思想具有对教育实践的      功能。  

2.教学方法是达到      ,完成       所采取的途径和程序。

3.教育科研是运用      ,有目的、有计划地探索        的认识活动。

5.校本教研是一种融学习、工作和研究于一体的      和       。

它不是一种具体的研究方法,而是一种研究的取向。 

6.斯腾伯格提出的成功智力理论认为构成智力的三种能力是:      、

    和实践能力。

三、是非判断题:(每小题1分,共11分。正确的打“+”,错误的打“-”)

1.课程是有计划地安排学生学习机会的过程。………………………………(   )

2.中小学阶段学生必须依靠教师的帮助才能有效地学习。……………………(  )

3.教学的内容除了知识,还有教学过程中学生所获得的方法和体验到的情感。(  )

4.教学过程是有目的、有计划、有组织的传授过程,而不是随机进行的认识过程(  )

5.一个好的个案研究应具备典型性、深入性和有借鉴意义这三大特征。(  )

6.学习方式的转变就是意味着用一种方式(方法)替代另一种方式(方法)。(  )

7.探究学习应该是合作学习、主动学习或一切有意义学习的前提。(  )

8.没有教的过程,或许能够学的好,没有学的过程,是绝对学不好的。(  )

9.考试是学生评价的一种方式,也是学生评价的一种有效手段。(  )

10.教师的知识结构可分为原理知识、案例知识和策略知识这三大板块。(  )

11.加德纳提出的多元智能理论拓展了我国素质教育实践的思路。(  )

四、简答题(每小题6分,共24分)

1.你认为做一名二十一世纪合格的人民教师,应该具备那些能力?

2.请简述教育科研的一般过程(基本步骤)。

3.你认为在当前课堂教学中,教师需要树立怎样的学生观?

4.请简述建构理论学习的特征。

五、案例分析题:(12分)

请阅读下面的案例材料,运用现代教育教学理论,谈谈你的看法和处理意见。

【案例材料】某学校一名学生,因为对老师的课感到很无聊,就逃课去了学校附近的公共图书馆。没想到,一去就迷上了那里丰富的书刊,原本只想逃一上午的课,结果欲罢不能,在那里一直泡了三天。三天中,家长以为孩子每天都背着书包上学去了,老师则以为他生病请假了。后来双方对不上号,才知道这位同学去了公共图书馆。这个学生被找回来以后,学校和老师应对她怎么处理呢?

六、论述题:(18分)

什么是课堂教学设计?当前加强课堂教学设计的研究有什么现实意义?你认为课堂教学设计的基本思路和应考虑的问题是什么?

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