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苏教版四年级下册科学第四单元《第六课时 岩石、矿物和我们》教案

04-03 18:40:45| http://www.ertong6.com |小学科学教案|人气:832
苏教版四年级下册科学第四单元《第六课时 岩石、矿物和我们》教案小学科学教案,

第六课时  岩石、矿物和我们

教学目的:

1、让孩子经历调查研究活动,探究生活中、身边的岩石和矿物。

2、让孩子在经历查阅资料的活动过程中,增加对岩石、矿物用途的进一步了解。

3、引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。

教学重点:理解岩石和矿物对人类的作用。

教学难点:会整理自己调查研究活动的资料。

教学准备:

以小组或个人为形式,课前开展孩子调查研究生活中的岩石、矿物活动;同时鼓励孩子们带着问题从科普读物等书或网上查阅相关文字资料。教师收集相关采矿、用岩石与矿物制成的物品等图片资料或实物。

教学过程:

以科学讨论会的形式进行教学。

1、课前调查研究活动。

调查人员:

调查地点:

调查结果

生活、学习用品

所用岩石、矿物

 

2、课堂进行资料整理活动。

3、科学讨论会开始。

?“猜一猜”活动。

这一单元我们学习了岩石与矿物,请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物,请大家猜猜它的名称。

?说说岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。

?介绍岩石与矿物在其它生产领域中的应用。

在这一过程中,应该充分发挥学生的主体作用,让他们自由介绍,主动讨论,教师的角色应该只是“主持人”的身份。

4、保护我们的岩石与矿物

?你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗?

尽可能让学生多说说,教师适当也可以出示矿石开采的图片,帮助学生了解。

?矿物开采完后,还有可能再产生出来吗?

在这一环节中,教师可提供一些由于乱开采而带来生态破坏的场景图片或录像,加深学生的情感体验。

?我们应该怎么做呢?

    5、总结

教学后记:

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