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苏教版四年级下册科学第四单元第一课时 各种各样的岩石教案

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苏教版四年级下册科学第四单元第一课时 各种各样的岩石教案小学科学教案,

第四单元   岩石和矿物

第一课时  各种各样的岩石

教学目的:

1、学生能够以个人参与或小组参与为形式,获得在野外寻找岩石的亲身经历。

2、在课堂中能够,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。

3、通过给岩石分类,让孩子经历一个简单的提出问题、解决问题的过程,培养孩子运用语言解释问题的能力。

4、让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感。

教学重点:用一些标准给岩石分类。

教学难点:通过观察岩石,能想出不同的分类方法。

教学准备:

可以在课前布置学生以个人或小组为形式,收集各种各样的岩石。教师也应该准备大量的常见的一些岩石,同时还可以准备一些本地区常见的岩石。

还应给孩子们准备一些观察工具:放大镜、盛水的烧杯、记录纸等。

教学过程:

一、引入

教师可以先播放一段关于地表岩石风貌的录像片,或提供一些典型的图片。

1、岩石是地球的主要组成部分,到处可见。你平时在哪些地方看到过岩石?

   2、你玩过岩石吗?你是怎么玩的?

   3、从今天开始,我们要研究岩石。出示课题:各种各样的岩石

   二、探究过程

1、开个石头展览会

   (1)的岩石来自哪里?

?你的岩石是从哪里找到的?请简单介绍你的寻找经历。

?可以让学生先在小组内进行交流,再到全班进行汇报交流。

(2)我的岩石观察

?请你选择一块感兴趣的岩石进行观察。你准备怎样去观察它呢?

?请你大概估计一下,你会观察到岩石的几个特征?

?学生自主观察探究,教师巡回指导。

(3)我的岩石观察记录交流

?你用了哪些方法对岩石进行观察?

?你观察到了岩石的哪些特征?有没有超过自己的估计?

?你对同学的观察描述有没有补充或意见?

注意,在学生交流观察到的岩石特征时,要强调观察方法与观察描述之间的对应关系,对学生的非观察性描述尤其要加以引导。

2、给岩石分类

(1)这些岩石可以分类吗?

?这些岩石可以分类吗?

?如果让你给这些岩石分类,你会怎么分呢?

这里可以让学生进行小组讨论,以小组的形式进行汇报。教师对学生提出的分类标准不要轻易否定。

(2)给岩石分类

?请你选择任何一种标准,给这些岩石分类。

?小组分类活动开始,教师巡回指导。

(3)岩石分类结果交流

?你们将岩石分成了几类?是按什么来分的?

?你们想到了多少种不同的分类方法?不同的分类方法结果一样吗?

(4)这块岩石属于哪一类

?这块岩石属于哪一类呢?

这一教学环节主要在于应用。教师可以根据地域特色提供的相应的岩石,也可以由学生来提供。

三、小结

师:课后,你可以再找些岩石来观察。想一想,岩石是怎么形成的呢?下节课,我们将进一步研究岩石。

四、板书设计

 

 

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教学后记:

 

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