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河北版四年级下册科学《3.观测天气》教案

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河北版四年级下册科学《3.观测天气》教案小学科学教案,

课题

3.观测天气

类型

新授

课时

三课时

  学

 

 

 标

 

探究目标

 

1.能制定科学的、符合实际情况的观测计划。

2.能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。

3.能对观测到的数据进行科学分析,绘制天气变化的曲线图。

 

情感目标

 

1.能合理的分工,合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。

2.能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。

3.能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。

知识目标

1.说出天气可以用一些可测量的量来描述。

2.能说出各种风向的含义。

教学

 

方法

复习巩固

√  

现代教学

   

自主探究

记录汇报

创设情景

引导观察

分组合作

交流展示

启发引导

激发质疑

师生互动

表优励缺

 

 

 

(第一课时)

一.       谈话:“你知道气象员的工作吗?想不想试着做一个小小气象员,观测一下天气情况呢”

 

 

一.   活动:“制定观测计划”

1.分析课本第8页的计划表。2。说说要计划什么?

3。分组计划,完成计划表。

二.活动:“制作简易观测仪”

1.说说需要哪些材料? 2。学习制作方法3。自主制作。(互相帮助完成)

三.活动:到室外检测我们制作的风向仪

拓 

一.课余改进我们制作的风向仪

(第二课时)

一.     展示我们改进后的风向仪

1.上台介绍 。   2。说说改进的办法。

 

一.      活动:“制作雨量筒”

1。说说需要哪些材料? 2。看图自主制作。3。分组交流我们的作品。

二.活动:“实地检测”仪器

1.学习使用方法。2。到室外实地测量。

参观校气象站

 

 

 

教学过程

(第三课时)

交流展示改进后的风向标和雨量筒

 

一.活动:“建立小小气象站”

1.说说气象站要测量哪些数据。2。说说气象站需要哪些测量仪器。3。分组建立气象站。

二.讨论:“怎样放置测量仪器”

1.引导讨论:“测量仪放在不同地方测得数据一样吗?”。2。说说测量仪放在什么地方最好,为什么?

三.活动:“设计记录表”

把我们的测量数据绘制成曲线图

板书

设计

 

3.观测天气

 

观测时间 

天气

温度

风向

风力

雨量

典型植物变化

月   日

 

 

 

 

 

 

月   日

 

 

 

 

 

 

月   日

 

 

 

 

 

 

月   日

 

 

 

 

 

 

月   日

 

 

 

 

 

 

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