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《材料的沉浮》教学反思

04-03 19:22:38| http://www.ertong6.com |小学科学教学反思|人气:824
《材料的沉浮》教学反思小学科学教学反思, 《材料的沉浮》一课,是学生第一次接触有关沉浮的具体概念,什么东西会上浮?什么东西会下沉?在看到本课的时候,本人想当然的认为,只需要让学生从大小、轻重两方面去分析就可以,或者得到一个模糊的概念,重的下沉,轻的上浮。而直到本课上完之后,才发现自己大错特错。

       教材中有这样一句话“收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品”,为什么要实心的呢?如果是空心的会给学生造成怎样的困惑?在这一阶段,学生需要掌握的到底是什么?是知道决定沉浮的条件?还是仅仅只需要知道哪些材料容易上浮,哪些材料容易下沉?

        对于这两个问题,教材有着相当明确的提示,“物体在水中的沉浮与它们的材料有关吗?”

        由此,我们可以看出,教材对于三年级学生的要求,只是要让他们明白沉浮与材料的关系,而更深处的物理关系是不需要了解。所以,教材才会在开课时就要求使用实心材料,以此降低材料对学生的干扰,让学生可以较为简单的找到,沉浮与材料之间的关系。

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