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22、兔与猫 教案

04-03 19:24:00| http://www.ertong6.com |小学科学教学反思|人气:425
22、兔与猫 教案小学科学教学反思,

22、兔与猫

执教人  田安海

教学目标:

1、知识与技能:知道哺乳动物的共同特征:身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分,身上长毛,胎生,吃奶长大。能认识多种常见的哺乳动物。

2、过程与方法:能用比较的方法,找出猫和兔的相同点,归纳出哺乳动物的共同特征。

3、情感与价值观:热爱小动物,乐于去研究它们的生活习性。

教学重点:认识哺乳动物的特征。

教学难点:能用比较的方法,找出猫和兔的相同点,归纳出哺乳动物的共同特征。

教学准备:

1、教师准备:兔的生活习性的图片。课件

2、学生准备:课前有目的的观察兔的生活习性,收集有关兔的资料。

教学过程:

一、出示课件,引导复习。

猫的身体是什么样的?

猫的身体可以分为几部分?

猫的运动方式

猫吃什么?

二、出示课题 兔与猫

观察兔的身体特点。

教师出示观察材料(课件)。

二、学生汇报观察结果。

教师将学生的汇报板书到黑板上。

三、比较猫和兔的异同,揭示哺乳动物的概念。

1、将兔的特点和前面一课观察过的猫比较,有哪些相同点,有哪些不同点?学生分小组讨论,并记录到课本上。

2、研讨、汇报。

3、教师小结。

像兔和猫这样的动物,身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分,身上长毛,胎生,小动物吃它妈妈的奶长大,叫做哺乳动物。

四、运用概念判断,认识更多的哺乳动物。

1、学生阅读课本中的图,指出课本中的这些小动物是不是哺乳动物?

2、你还知道哪些动物属于哺乳动物?人是不是哺乳动物?

五、单元小结。

本单元我们学习了鸟类和哺乳动物,你能说说这两类动物的主要特征有什么不同吗?在学生比较回答后,教师小结:我们研究鸟和哺乳动物,主要是从它们的身体特点、生活习性、繁殖方式等方面去研究的。在以后研究别的动物时,也应该从这些方面去研究,并且可以将这些方面特点相似的动物归为一类。

六、课外拓展。

同学们课后可以选定一种动物,继续研究它的生活习必性,并写一篇研究报告。

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