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第一学期五年级期末科学考试质量检测报告

04-03 19:32:03| http://www.ertong6.com |小学科学试卷分析|人气:763
第一学期五年级期末科学考试质量检测报告小学科学试卷分析,一、试卷情况:
    本次考试共设五个大题,考试时间为50分钟,总分为80分。第一大题“用心想,细心填”共22分。第二大题“判对错,要辨清”8分,第三大题“做选择,要慎重”20分,第四大题“生活问题,巧做答”13分,第五大题“科学实验,我最棒”15分。从试题来看,本次试题重点检测学生的基础知识、基本方法和基本技能,以及解决生活中的实际问题的能力。
    二、学生答卷典型错误举例与分析
    1.填空题第1题“雨露滋润和苗壮,万物生长靠太阳,这说明?”此题出现错误的主要集中在第三个空处,不少学生没有填写正确答案,这说明多数学生对“植物生长的自然条件”没有掌握。其原因一是学生没有理解,二是教师强调不够。
    2.填空题第9题出错很多,尽管学生指导今年我国汶川发生了大地震,可是具体的时间学生有的学生是记不清的,因此该题出错较多。
    3.判断题第4题,此题错误人数较多,主要原因是学生对“热的传递”的理解不对造成的。学生仅仅局限在“热从高温物体传到低温物体”这一类型的认识。因此,本题的答案应该是“对的”。
    4.判断题第6题,此题出现错误的原因是学生没有真正理解“热是怎样传递的”,单凭冷暖来判断物体的温度的高低。
    5.选择题第1题答案是A,错误人数较多,主要原因是学生对根和茎认识不够,故出错很多。
    6.判断题第8小题,为多选题,很多学生以为是单选题,故漏选很多。
    7.生活问题,巧做答,学生对于环保知识和防震行为认识较清,几乎没有什么错误。
    8.“风的形成实验”,错误多出在学生的语言表达上,尽管知道是空气冷热不均形成的,但是就是表达上不清楚。
    9.实验题“颜色吸热比赛”出错的主要原因的学生对于自己做的实验记得不牢,这里还要学生在以后的实验过程中,除了会做实验,还要明白为什么这样做实验,以及要记牢实验现象和实验结论。
    三、综合分析
    这里我们只分析主观原因,主要是教师在教学方面的失误原因。
    1.五年级的科学课教学是我担当的,我是科学课“新人”,对科学课的认识尚在建立中,对一些科学概念的理解也需要学习的过程,尤其是物体运动和力方面的内容,还需要进一步的理解。因此,教师的授课基本属于边学习边上课的状态,出现错误应该是正常的反应。
    2.因为经验不足,授课教师忽略了一些教科书上的一些要点,在复习时,学生积累不够。
    四、应对举措
    1.教师在重视探究教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。
    2.加强复习,使学生建立科学概念之间的联系性,提高了解力。
    3.教师要给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。
    4.学科组长要加强教研力度,要进行学生学习效度的策略研究,以提高教学的效度。

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