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小学五年级下册科学期末试卷知识点分析

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小学五年级下册科学期末试卷知识点分析小学科学试卷分析,
    单元 知识点 所占比重 试卷上题目照搬
第一单元 浮力的定义,受力情况与沉浮的关系,液体浸入水中的体积与浮力的关系, 18.3% 13 用手将水面上的塑料瓶向下压时,会感到水对瓶子有一个     方向的力。这个力就是塑料瓶在水中受到的     。此时这个力      (填大于、小于、或等于)塑料瓶受到的重力。潜水艇是在体积不变的情况通过改变自身的      来实现沉浮的。
第二单元 自身加热和衣服保温的区别,空气的热胀冷缩,热的良导体和不良导体,热传递的快慢,热与微粒运动,热的传递快慢,热传递的快慢 35% 第2题,下列方法能使我们的身体热起来,其中不属于给身体增加热量的是(   )      A.晒太阳   B.吃些热的食物 C.多穿些衣服。  第3题 在生活中,自行车爆胎现象多发生在(    )      A.春天   B.夏天   C.冬天  第5题 下列物体属于热的良导体的是  A.水银 B. 木头 C. 泡沫塑料 D.空气  第8题 下列生活常见物品中,设计和使用目的主要为了减慢热传递的是 (    )  A. 汽车发动机的散热片 B. 冬天室内的取暖装置 C. 电熨斗的金属外壳D.热水瓶的双层玻璃瓶胆  
第三单元 匀速运动与计时,影响摆快慢的因素,日影的变化,水钟的原理,时间的匀速流逝, 16.6% 6、一只摆钟一昼夜走快了三分钟,为了使它计时准确,下列方法有效的是(   ) A.缩短摆的长度 B.加长摆的长度 C. 增大的摆锤的重量D. 减小摆锤的重量  
第四单元 北极星空图,“日心说”科学家,太阳直射点的变化,地球自转与昼夜变化,形成昼夜交替现象的原理,地球南北半球与昼夜交替现象,地球昼夜现象。 28.3% (1)图中所示为地球的     运动。  (2)请在图中用斜线画出此时地球上处于黑夜的区域。此空与07年的第一空考的是同一个内容,把二维的平面图转换成三维的立体图。  (3)图中的虚线被称为    线。还是晨昏线的问题。  (4)此时AB 两个区域出现极昼的现象是    区。  (5)此时杭州的季节为     冬季。与07年相比难度增加了,需要了解杭州在地球上所处的位置。  
  07年五下科学知识点整理
单元 知识点 比重 试卷上题目
第一单元 影响浮力大小的因素、潜水艇的原理,同体积物体重量与沉浮的关系,弹簧秤的用途,画水中物体的受力图, 25% 2 铜砝码能浮在水银上,是因为( ) A. 相同体积的水银比铜轻 B. 相同体积的铜比水银轻C.相同体积的水银和铜一样重  
第二单元 热传递的方向,热传递与保温,热胀冷缩原理,验证物体热装冷缩时重量不变,体积变大, 23.3% 14题,利用           原理可以挽救不小心被踩扁的乒乓球。将扁球放入热水中,我们会看到乒乓球重新鼓胀,主要是因为      中的部分热量传递给了乒乓球中的     ,从而使其发生变化,但是也有的扁球经过上述处理后,仍然没有明显变化,猜想的原因是     第4题 热在固体中的传递方向是(    )  A. 从较冷的一端向较热的一端   B. 从较热的一端向较冷的一端 C. 没有固定的规律  第5 题 下列材料中,适合用来做锅铲柄的材料的是(   )  A.铜   B. 不锈钢   C. 塑料  
第三单元 光影计时工具,世界时区图,影响摆快慢的因素,时间的匀速流逝,水滴快慢与水位的关系,实验摆的快慢与摆绳长的关系, 25% 33、摆的快慢与摆绳的长短有关系吗?请仔细阅审题,并根据要求回答。      15秒内摆动次数的记录表
绳长 第一次 第二次 第三次
10cm 22 22 22
20cm 17 17 17
30cm 14 14 14
我的发现  
(1)通过对表格数据的分析,在表格中填写你的发现。  (2)这是一个比较实验 在这个实验中,保持相同的条件是:                  。 不同的条件是:            
第四单元 日心说,北极星空图,昼夜交替,恒星周年视差,地球自转方向,地球自转的相关图解。 26.7% 30题,右下图中的球代表地球。如图所示,地球受到太阳光的照射。观察此图, 后回答:  (1)此时在A B 两个半球中,      是昼半球。考察学生看图能力,能把平面二维的图转换成三维的立体图。   (2)MN叫做     线,位于MN 点上的C 此时正处于        (可选填 早晨、正午、或黄昏 )这两个空就需要学生知道晨昏线,并于地球自转方向联系起来,此时C 点正是刚刚照射到太阳,因此是早晨。    (3)此时北半球的昼夜长短情况是          。此时更是需要学生在原图上增加一根线赤道线,以便于学生看清楚此时的北半球正处于夏季,因此是昼长夜短。需要很强的综合能力。    (4)此时北半球是        季。跟上题考查同一个内容。

分析的是07、09的试卷,找不到08的年试卷。09相比07年,题目的量减少了,07年幼33道题,09年减少到28题,但实际上没有太多的减少,因为在填空题上09年把许多题目并在一起。有三个明显的特征。

一、 更综合了。这也是09年试题的特征,综合性提高了。比如说,关于热胀冷缩现象,07年是这样出题的,判断题,由于钢比较坚硬,所以钢没有热胀冷缩的性质,还有一道题是关于酒精温度计的原理,比较简单直白,而09年是这样出题的,

 14题,利用 原理可以挽救不小心被踩扁的乒乓球。将扁球放入热水中,我们会看到乒乓球重新鼓胀,主要是因为中的部分热量传递给了乒乓球中的 ,从而使其发生变化,但是也有的扁球经过上述处理后,仍然没有明显变化,猜想的原因是 。

这道题的四个空格,如果分解为每一个空格,难度就减小了,但是综合在一起,需要学生具有一定的阅读能力,分析能力,和对热胀热缩知识和热传递知识的综合运用。因此难度就明显增加了不少。像这样的把几道题合并起来,运用了好几个知识点的题目在09年的试卷里出现了很多,

二、有些必考题目。发现有一道题是两次都考到了,而且以后也很有可能继续考的,就是关于地球昼夜变化中出现的一系列的相关知识,什么南北半球与东西半球的不同,晨昏线,经线、纬线、时区图等,如

 07年是这样的,

 30题,右下图中的球代表地球。如图所示,地球受到太阳光的照射。观察此图后回答:

 (1)此时在AB 两个半球中,是昼半球。考察学生看图能力,能把平面二维的图转换成三维的立体图。

(2)MN叫做 线,位于MN 点上的C 此时正处于(可选填 早晨、正午、或黄昏 )这两个空就需要学生知道晨昏线,并于地球自转方向联系起来,此时C 点正是刚刚照射到太阳,因此是早晨。

 (3)此时北半球的昼夜长短情况是。此时更是需要学生在原图上增加一根线赤道线,以便于学生看清楚此时的北半球正处于夏季,因此是昼长夜短。需要很强的综合能力。

 (4)此时北半球是季。跟上题考查同一个内容。

09年的题目是

26题观察右图,并分析回答。

 (1)图中所示为地球的 运动。

 (2)请在图中用斜线画出此时地球上处于黑夜的区域。此空与07年的第一空考的是同一个内容,把二维的平面图转换成三维的立体图。

 (3)图中的虚线被称为线。还是晨昏线的问题。

 (4)此时AB 两个区域出现极昼的现象是区。

 (5)此时杭州的季节为 冬季。与07年相比难度增加了,需要了解杭州在地球上所处的位置。

三、与生活实际联系,分值倾向不均。

 另一个最大的不同之处就在于第一单元的分值大大减少了,07年的试卷四个单元分值均匀,各占25%左右,而到了09年第一单元浮力的内容大大减少了,只占了18% 而第二单元热的比重大大增加了,占了35% 。分析其中的原因,可能是教研员觉得热的单元更能与生活实际相联系而进行出题。而与生活实际相联系,正是09年试卷的最大特点,比如,在09年的选择题中,有关热单元的选择题就占了4题,有关宇宙单元也占了4题。这两个单元的内容比较松散,知识点比较零碎,又于生活实际联系紧密。是出选择题的好内容。

 比如热单元的,09年试卷中有

第2题,下列方法能使我们的身体热起来,其中不属于给身体增加热量的是( )

 A.晒太阳 B.吃些热的食物C.多穿些衣服。

第3题 在生活中,自行车爆胎现象多发生在()

 A.春天 B.夏天 C.冬天

 第5题下列物体属于热的良导体的是

A.水银B. 木头C. 泡沫塑料 D.空气

 第8题下列生活常见物品中,设计和使用目的主要为了减慢热传递的是 ()

A. 汽车发动机的散热片B. 冬天室内的取暖装置C. 电熨斗的金属外壳D.热水瓶的双层玻璃瓶胆

07年有关热的知识的题目是这样的。

第4题 热在固体中的传递方向是()

A. 从较冷的一端向较热的一端 B. 从较热的一端向较冷的一端 C. 没有固定的规律

第5 题 下列材料中,适合用来做锅铲柄的材料的是( )

 A.铜 B. 不锈钢 C. 塑料

从选择题中,我们明显可以看出,09年的试题更灵活了。更注重于对热传递,热胀冷缩知识的运用。这也是今后学习科学的一个方向。

结合以上三点,预测今后的出题思路,

一、题目的量不大会增加,但是更灵活

二、要求学生具有一定的综合能力,不是简单的书本知识再现

三、与生活的联系更加紧密,旨在解决生活的问题。

四、会把许多有联系的知识点综合起来考察学生的能力。一道题需要多个知识点来解决。

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