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2017学年度第二学期小学五年级科学试卷分析

03-28 10:57:58| http://www.ertong6.com |小学科学试卷分析|人气:989
2017学年度第二学期小学五年级科学试卷分析小学科学试卷分析,一、总体情况:

    本次考试试卷以《九年制义务教育小学科学课程标准》为命题依据,从分析的数据来看,成绩是可喜的。可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是不错的,他们自身具有的知识结构合理,能够掌握科学课的教学任务。试题既要做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用,更好地促进我校科学教学质量的提高。

    二、整体成绩统计与分析:

    本年级参加考试人数27人,总分1653分,平均分数61.23分,及格人数16人,及格率59.26%,优秀人数2人,优秀率7.5%。基本达到本次考试的预期目标。

    三、具体情况分析:

    (1)填空题:全年级学生对基础知识掌握较好,大多数学生能够正确填空,(10)小题失分较多现象,错误原因是学生对生殖的实验该知识可掌握模糊,记忆方法有误,导致失分。

   (2)判断题:多数学生均能够准确判断,部分学生对矿物条痕的颜色不是矿物的实际颜色记忆混淆,出现错误。

    (3)选择题:

     该题出现错误较少主要集中在,我国储量最高的金属矿物是什么,学生对此知识记忆不清。

    (四)实验:在实验中丢分比较严重,其原因是学生在动手操作中与书面回答有些距离,语言叙述不够完整操作步骤有些混乱,实验的记录与结论总结的不够准确,是丢分的主要原因。

    (五)灵活运用

    简答题来源与课本中的文字叙述,学生掌握较好,除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外,均能完整解答。

    四、问题归类总结:

    教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识,没有注意举一反三,用事实去说话。

    五、教学建议:

    1.学校要重视对实验室的建设和管理,为师生创造一定的实验条件,这是自然课教改的物质基础。

    2.教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标,要为学生提供丰富的观察和实验材料,有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。让学生亲历、体验学习探究过程。

    3.教师要加强《课标》的学习,将自主、合作、探究式学习的教学方式,让学生真正成为学习的主人,学会学习。

    4.科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时,要更加关注对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育,促进学生的发展。

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