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河北版小学科学五年级上册期中质量监测试卷分析

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小学科学期中质量监测试卷分析

沈北新区新城子乡六王小学  柏秀芳

本次小学科学考试范围:河北版小学科学五年级上册1—4单元。

考试时间:2008年11月。

这次科学试卷共有三大题,题型分布广,份量适中,难易适当,是一份比较合理的试卷。满分50分。从总体情况看,学生对本期知识掌握的较好,现将本次考试情况具体分析如下:

一、试题分析

1.试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、选择、综合(实验设计、连线、建议),既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;综合题是考察学生的分析和理解能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。

2.试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,注意了坡度的平缓,试题的低中难题分布恰当。

二、试卷总体情况

班级

平均分

及格人数

及格率

优秀人数

优秀率

5年1班

 

 

 

 

 

5年2班

 

 

 

 

 

分析:从表格中可以看出:

1.各班平均分不太高,班级与班级之间差异不大。

2.各班优秀率不高,而且高分不多

3.班级中不及格的人数较少。

原因分析:

1.复习时间较少。因为是综合监测,各科教师均加大复习力度,学生负担突然加大。

2.部分学生平时态度不端正,对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极,但是后进生把科学当游戏课,上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真,知识没掌握。

3.科学课让学生记和写的太少,学生虽然会讲了,但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。

三、试卷具体分析

1.填空题失分较少。

    反思:学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。

2.选择题失分较少。

反思:考试题目都是经常出现的题目,试内容是在考试复习题范围之内的。

3.综合题失分较多。

(1)实验设计题,五年级失分较少,学生对于对比实验比较熟悉。

     反思:由于五年级这次考试的实验,在书本中有,在课堂上我也讲到过,还演示过。大部分学生印象比较深,但是还是有部分学生审题不清。不过由于绿豆发芽实验对学生实在是印象太深刻了,设计方法其实是有点差别的,学生还是有很大部分设计成用两个盒子。

(2)连线题:分值较高,考查的是学生对知识的综合掌握,部分学生答的不好。

(3)建议题:属于发挥题,看学生平时对保护环境问题的关注程度。部分学生答的不好。

四、存在的问题

教材中的实验部分许多教师由于条件所限没有做,或者做得不是很成功,因此,学生对实验有些陌生或者完全不知道.致使考试中学生对这部分内容很模糊,造成失分严重的情况.

五、合理化建议及措施

1.自觉学习新的教育理论,不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"课程标准"、新的教材;学习新的知识,不断充实自己。

2.适当减轻教师的工作负担,给教师一定的空间。让他们有时间钻研业务,有时间学习更多的东西,及时地给自己充电。

3.教师在教学过程中要注重知能并重,既要准确传授知识,又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。

4.注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。

5.加强教学研究,充分发挥教学研究的功能,研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率,在有限的时间内,提高小学科学教学的质量。

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