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自制教具----空气占据空间演示器

04-03 20:25:31| http://www.ertong6.com |小学科学课堂|人气:819
自制教具----空气占据空间演示器小学科学课堂,一、教具或名称:空气占据空间演示器

    二、教具制作人单位:秦皇岛市抚宁县茶棚乡曹东庄小学

    三、教具装置图   

   




    四、自制教具特点及用途

    1.特点:

    操作简单,使用方便,趣味性强。

    2.用途:可以演示小学科学实验中,空气占据空间的实验。

    五、制作材料

    集气瓶、玻璃管、漏斗、胶塞、乳胶管、止水夹

    六、制作方法

    把胶塞打两个孔,一个孔插入一漏斗,另一个孔连接一弯头,弯头连接一橡胶管,橡胶用小夹子夹住,当做开关。橡胶管的另一头连接一玻璃管,玻璃管另一头连接一气球。

    七、使用方法说明:

    用止水夹关闭乳胶管,把烧杯中的水注入漏斗中,此时水不能流入瓶内。当打开止水夹时,漏斗中的水会马上流入瓶内,同时瓶中的空气会把气球吹起来。
    在未打开止水夹的时候,漏斗中的水不能流入瓶中,说明空气占据瓶内整个空间,当打开止水夹时,水流入瓶中,将空气通过玻璃管赶出了瓶子,被赶出的空前进入气球,使原来干瘪的气球鼓起。

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