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2017学年度第一学期六年级科学教学工作计划

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2017学年度第一学期六年级科学教学工作计划小学科学教学计划,

2009—2010学年度第一学期六年级科学教学工作计划

    一、指导思想:

    以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

    二、教材分析:

    (一) 科学探究

    1.培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

    2.了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。

    3.继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。

    4.培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力。

    (二)情感态度与价值观

    1.保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

    2.培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形成人与自然和谐相处的意识。

    3.培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。

    (三)科学知识

    1.掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。

    2.观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。

    3.研究热和燃烧的关系及其原因,并能结合日常生活进行分析和阐述。

    4.了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。

    三、学生分析:

    1.整体学习状况:六年级学生均为37名左右,其中个别班级男生比例较大。学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。
    2.已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

    3.儿童心理分析:在小学阶段,虽然已步入高年级,但儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

    四、教学目标:

    通过学习,使学生:

    1.知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

    2.了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;

    3.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

    4.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的和谐发展。

    五、教学重难点:

    教学重点:

    重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。

    教学难点:

    通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。

    六、教学措施:

    1.首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学教师。

    2.结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

    3.充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,做到“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得到收获。
    七、具体安排:

周 

教学内容

第一周

小草和大树,植物博览会

第二周

鸟类动物的特征,种类繁多的动物

第三周

细菌和病毒,生活中的真菌

第四周

宝贵的生物真菌

第五周

十一放假

第六周

第一次月考

第七周

生活中的能量,植物与能量

第八周

动物与能量,它们是怎样工作的

第九周

电铃响叮当,能量的控制

第十周

第二单元复习

第十一周

期中复习

第十二周

期中考试

第十三周

常用能量,节约能源

第十四周

开发新能源

第十五周

太阳系的奥秘,地球绕着太阳转

第十六周

美丽的星空

第十七周

蔚蓝色的宝库,海洋资源的利用和保护

第十八周

期末复习

第十九周

期末复习

第二十周

期末考试

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