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教科版小学科学六年级上册教学计划

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教科版小学科学六年级上册教学计划小学科学教学计划,

一、班级概况和学情分析

班级

学生人数

班主任

课时安排

旧平均分

旧及格率

旧优秀率

601

49

蓝东冬

一5、三7、五6

77.6

93.6%

34.0%

602

51

周敏红

一6、二6、四4

81

96.2%

50.0%

603

49

蓝伙珍

一7、二5、四5

79

93.8%

33.3%

604

51

叶群花

二4、三4、五5

76.3

91.8%

30.6%

学情分析:小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段,六年级学生的抽象思维仍要借助于直观形象的支撑,但已经有了长足的发展,分析、推理能力有了明显的提高。经过前面三年的科学课学习,六年级学生已经积累了一些基本的探究学习方法,能够比较独立地进行一些探究活动。他们开始对一些问题进行具有挑战性的思考,能够选取自己认为可以进行的方式对一些问题进行探究,开始有选择地利用观察、实验所获取的证据对所探究的问题进行解释。

二、各单元教材分析

1.《工具和机械》单元

(1)本单元可分为三部分。第一部分(第1课):通过使用工具,发现关于工具和机械的问题,激发学生研究工具和机械的兴趣。第二部分(第2-7课):通过设计、观察、研究杠杆等不同类型的简单机械,认识这些机械的构成及其功能。第三部分(第8课):通过研究自行车这一常见的交通工具,总结和提升有关工具和机械的认识。

(2)主要教学目标:对各种简单机械(杠杆、轮轴、滑轮、斜面等)进行实验,包括设计和制作一些简单装置,并对其进行观察和加以解释,认识机械的各个部件,了解它们各自的功用,尝试着解决生活中的实际问题。

2.《形状与结构》单元

(1)本单元可分为两部分。第一部分(第1-7课)是探究形状结构的科学道理。其中,第1-6课是分别研究条形、拱形、框架等结构,第7课是认识桥梁的结构。第二部分(第8课)是设计科学合理的形状结构。

(2)主要教学目标:认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构,研究物体不容易倒的形状特点,探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的形状和结构承受力的特点不同,能满足不同的需要。

3.《能量》单元

(1)本单元可分为三部分。第一部分(第1-5课),认识电流能够产生磁性,制作电磁铁并研究电磁铁的磁极和磁力大小,研究玩具小电动机是怎样转动起来的,感受电能转化成动能的奇妙。第二部分(第6-7课),通过寻找电的用途,研究电的来源,认识电能和其他能量形式及其相互间的转化。第三部分(第8课)探究煤、石油、天然气能源矿产与太阳能之间的关系,认识我们使用的能量几乎都源于太阳能的转化与储存。

(2)主要教学目标:制作和研究电磁铁,探究玩具小电动机怎么会转动起来,研讨各种能量形式及其相互转化。通过研究初步建立起能量的概念,知道电可以生磁,能量可以相互转化,了解太阳能的转化与储存。

4.《生物的多样性》单元

(1)本单元可分为三部分。第一部分(第1-4课),从校园生物多样性的认识拓展到对自然界生物多样性的认识。第二部分(第5课),以人类自己为研究对象认识到生物的个体与个体之间也是千差万别的。第三部分(第6-8课),让学生体会到生物多样性与环境之间的关系,初步理解保护生物的多样性就要保护生物赖以生活的环境。

(2)主要教学目标:调查校园里生物的种类和分布,给动植物分类,研究人的相貌差异,探究不同环境对生物种类和性状的影响。通过研究知道生物种类和差别是多种多样的,认识生物的多样性与环境有密切的关系,知道生物多样性的意义。

三、主要材料清单

1.《工具和机械》单元

常用的工具:螺丝刀、羊角锤、钳子、镊子、开瓶器等。

实验装置和实验器材:杠杆尺、轮轴、滑轮、滑轮组、搭斜面的木板、测力计、钩码、铁架台。

做小杆秤的材料:筷子、粗线、螺丝帽。

做滑轮游戏的材料:长绳子和两根光滑的木棒。

观察用的实物或图片:铁皮剪、理发剪、核桃夹、杆秤、木螺钉和铁螺钉等。

2.《形状与结构》单元

做实验的材料:长、宽相同厚度不同的纸条,长、厚相同宽度不同的纸条,折纸梁和做拱形的纸,铁垫圈、完整的和剖开的乒乓球,塑料瓶。

做框架的材料:筷子或塑料管、橡皮筋。

搭吊桥的材料:瓦楞纸板和绳子。

做纸桥的材料:旧报纸、胶带。

观察用的材料:包装箱瓦楞纸板、塑料饮料瓶。

3.《能量》单元

做电产生磁实验的器材:电池、电池盒、小灯泡、灯座、开关、导线、指南针。

做电磁铁实验的材料:多股绝缘导线、大铁钉、大头针、直径不同的塑料管、长短粗细不同的螺栓。

研究电动机观察、实验器材:玩具小电动机、纸杯、橡筋圈、V形粗导线、铁丝支架、磁铁。

手摇发电机、各种电池或电池图片。

4.《生物的多样性》单元

考察校园生物器材:放大镜、小铲子等考察工具。

做模拟实验的材料:不同形状的纸鱼,球形烧瓶、长颈玻璃瓶、温度计。

鱼、鸟、兔的骨骼标本或图片。

适合教学需要的各种动物、植物的图片或影像资料。

人的部分相貌特征的不同性状图。

四、具体教学措施

1.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测,作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因,煤的成因,根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。

2.指导学生认真收集数据,意识到要尊重数据,用严谨的态度得出结论,如研究杠杆尺的实验,研究电磁铁磁力大小的实验。

3.本册中的很多内容适于动手操作,材料简单易得,要给学生创造实践的机会,保证学生能真正地动起手来进行探究学习,这更能促进学生思维的深度参与。

4.建立能量概念,认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的,要注意充分利用他们原有的知识,并帮助他们梳理、提升,形成概括性更高的科学概念。

5.充分用好多媒体工具。由于本册教材有许多内容都是学生平时没有看过或者无法通过感观来认识的,利用多媒体进行教学,不仅使学生有了学习的兴趣,还能使学生更快地掌握所学知识。

五、教学进度表

周次

起止日期

教学内容

课时

1

0901-0902

始业教育

1

2

0905-0909

1使用工具  2杠杆的科学  机动

3

3

0912-0916

3杠杆类工具的研究  4轮轴的秘密  机动

3

4

0919-0923

5定滑轮和动滑轮  6滑轮组  机动

3

5

0926-0930

7斜面的作用  8自行车上的简单机械  第一单元总结

3

6

1003-1007

国庆节放假

0

7

1010-1014

1抵抗弯曲  2形状与抗弯曲能力  机动

3

8

1017-1021

3拱形的力量  4找拱形  机动

3

9

1024-1028

5做框架  6建高塔  机动

3

10

1131-1104

7桥的形状和结构  8用纸造一座“桥”  机动

3

11

1106-1111

第二单元总结  期中测验

3

12

1114-1118

1电和磁  2电磁铁  机动

3

13

1121-1125

3电磁铁的磁力(一)  4电磁铁的磁力(二)  机动

3

14

1128-1202

5神奇的小电动机  6电能和能量  机动

3

15

1205-1209

7电能从哪里来  8能量与太阳  机动

3

16

1212-1216

第三单元总结  1校园生物大搜索  2校园生物分布图

3

17

1219-1223

3多种多样的植物  4种类繁多的动物  机动

3

18

1226-1230

5相貌各异的我们  6原来是相关联的  7谁选择了它们

3

19

0102-0106

元旦放假

0

20

0109-0113

8生物多样性的意义  第四单元总结  机动

3

21

0116-0120

总复习  期末考核

3

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