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五年级科学上册习题

04-03 23:36:44| http://www.ertong6.com |三年级科学试卷|人气:982
五年级科学上册习题三年级科学试卷,

1. 病毒

一、填空:

1.病毒由(蛋白质)外壳和内部的(遗传物质 )组成。

2.病毒不能(独立)生存,生活、繁殖都必须在其他(生物)的(活细胞)里进行。

3.病毒是世界上(最小)的生物。最小的病毒是(口蹄疫)病毒,(几万)个拼接在一起,大约才有(1毫米)长。最大的病毒是(天花)病毒和(痘)病毒。

4.病毒根据其寄生的细胞不同分为(动物病毒)、( 植物病毒)、(细菌病毒)三类。

5.细菌病毒又叫(噬菌体),它专门寄生在(细菌)的细胞里。

6.流感主要的传播途径是(空气飞沫)和(接触传染)。

7。甲肝病毒通常是被人“吃”进肚里的,然后危害(肝脏)。

8.(动物)、(植物)和(微生物)共同组成生物大军,使大自然显得生机勃勃。

9.最危险的病毒是(狂犬病毒),死亡率达(100﹪)。

10.“非典”是一种(病毒)。                  xian

11.狂犬病最明显的症状是:(恐水)、(怕风)、(流涎)、(兴奋)、(狂躁)、(痉挛)。

12.我们用(注射或口服疫苗)的方法可有效地预防病毒感染引起的疾病。

13.病毒的形状多种多样,常见的有(球状)、(杆状)和(蝌蚪状)。

14.病毒也有有利的一面,如:利用病毒(杀死)对人类有害的生物,减少环境污染。

15.研究病毒一般有(纳米)做单位。

16.病毒有以下特性:(传染性)、(滤过性)、(稳定性)、(寄生性)。

17.病毒生活、繁殖的过程分别是(着附)、(注入遗传物质)、(复制)、(释放)。

二.简答:

1.病毒感染引起的疾病有哪些?如何预防?

答:(1)流感、狂犬病、脊髓灰质炎、麻疹、天花、腮腺炎、非典、乙肝等

(2)注射或口服疫苗、消毒、隔离。

2.  病毒是一类什么样的生物?答:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。

2. 细菌

一、填空:

1.在(土壤)、(空气)、(水)以及动植物的(身体内外),都可以找到细菌,它们无处不在。

2.细菌是一类(单细胞)的生物,基本形状有(球)形、(杆)形和(螺旋)形。

3.细菌的繁殖速度惊人,每隔(20)分钟就能繁殖一代。

4.自然界中无数的(腐生细菌)会促使动植物遗体不断地腐烂、分解,最终消失掉。

5.生活中(生产沼气)、(食品发酵)、(生物制药)、(分解处理垃圾)等都用到了细菌。

6.(讲究卫生)可有效地预防由细菌引起的疾病。

7.细菌引起的疾病有(痢疾)、(霍乱)、(伤寒)、(传染性肝炎)。

8.细菌对于自然界中(二氧化碳)等物质的(循环)起着重要作用。

9.细菌传染人的主要途经是(病从口入)、(病从鼻入)、(创伤感染)。

10.(大多数)种类的细菌对人类有益,只有(少数)种类的细菌对人类有害。

二.简答:

1.细菌是一类什么样的生物?

答:  细菌是一类单细胞的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。

2.细菌与人类的关系是怎样的?(答四个即可)

答:(1)生产沼气 (2)食品发酵 (3)增加土壤肥力 (4)生物制药

(5)使人患病 (6)帮助消化食物(7)分解处理垃圾。

3. 如何防止病菌入侵?

答:(1)养成良好的卫生习惯   (2注意营养的均衡。(3)经常进行体育锻炼。

4. 动物的遗体放一段时间会腐烂,这说明了什么?

答:说明腐生细菌在起作用,使动物的遗体不断地腐烂、分解,最终消失掉。

5. 抗生素为什么能延长食品的保存期限?

答:因为它能干扰或阻碍病菌正常的新陈代谢,使病菌不能进行正常的生命活动,不能生长和繁殖。

3.           真菌

一、填空:

1.蘑菇是依靠地下部分的(菌丝)吸收土壤中的水分和有机物进行(腐生)生活的。

2.我们常见的食用菌有(平菇)、(双孢蘑菇)、(环柄香菇)、(金针菇)、(深凹伞杯)、

(银耳)、(灵芝)、(猴头)、(木耳)九种。

3.辨别有毒蘑菇可以一看(颜色),二看(形状),三看(分泌物),四闻(气味 )。

4.蘑菇从上到下各部分名称分别是(菌盖)、(菌褶)、(柄)、(菌丝)、(地下菌丝)

5.能为豆科植物提供大量氮肥的菌是(根瘤菌)。 

6.(灵芝)属于药用真菌。

7.研究真菌要用(放大镜)、(镊子)、(水盆)等。

8.到野外采蘑菇的最佳时机是(雨后的清晨)。到野外采来的蘑菇不能(直接)吃。

9.家庭用的脸盆、毛巾、拖鞋等物品,都有可能传播(真菌)。

二.简答:

1. 蘑菇生活在什么样的环境里?答:蘑菇生活在阴暗、潮湿的环境里。

2. 如何识别有毒蘑菇?

答:一看颜色,有毒蘑菇菌面颜色鲜艳;二看形状,有毒蘑菇菌盖中央呈凸状、形状怪异;三看分泌物,有毒蘑菇的分泌物稠浓、呈赤褐色;四闻气味 ,有毒蘑菇有怪异味。

3. 有人说“真菌对人类有益无害”,你认为对吗?为什么?

 答:不对。大多数种类的真菌对人类有益,也有少数种类的细菌对人类有害,如:毒蘑菇、霉菌都是对人类有害的真菌。

第二单元  认识自己

4.我们的身体

一.填空:

1.人的皮肤下面有(肌肉)和(骨骼), 胸腹部有(心)、(肺)、(肝)、(脾)、(肾)、(胃)、(肠)等器官。

2.(骨骼 )、( 关节)和(肌肉 )组成了人体的运动系统。

3.人体有(206 )块骨头和(600)多块肌肉。

4.人体骨骼可以分为(头骨)、(躯干骨)、(四肢骨)三部分,躯干骨包括(脊柱)、

(肋骨)、(胸骨),四肢骨包括(上肢骨)和(下肢骨)。

5.胸部左右各有一排弯曲成弓形的骨,叫做(肋骨)。

6.肌肉组织分为(骨骼肌)、(心肌)、(平滑肌)三大类。

7.关节中活动范围最大的是(肩关节)。

8.由于意外原因使关节脱开的现象叫做(脱臼)。

9.在人的背部中央有一条从上到下的骨头,它是(脊柱)。

10.人体的基本组织分为(肌肉组织) 、(神经组织) 、(结缔组织) 、(上皮组织)。

二.简答:

1.肌肉、骨胳和关节各有什么作用?

答:(1)关节连接骨形成骨架。(2)骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。(3)肌肉通过收缩和舒张牵动所连着的骨运动。

2.说说我们身体的组成。  答:由头、颈、躯干、四肢组成。

3.怎样注意骨骼的卫生保健?

 答:(1)经常参加体育锻炼(2)保持正确的坐、立、走的姿势(3)不挑食。

4、小明说,人体的运动不是单独由肌肉来完成的,而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。肌肉收缩时,可以产生力量,牵动骨运动。也就是说,肌肉只不过是人体的发动机罢了。你认为小明说的对吗?为什么?

答:我认为小明说的对。因为骨骼、关节和肌肉组成了人体的运动系统。骨大多通过关节连接在一起,骨在关节处可以活动,骨骼上连着肌肉,肌肉有弹性,肌肉通过收缩和舒张牵动所连着的骨运动,人体的各种运动都信赖于肌肉的收缩和舒张。

5.我们的呼吸

一.填空:

1.呼吸包括(吸气)和(呼气)两个过程。

2.呼吸是生物体吸取(氧气)呼出(二氧化碳)的过程。因此呼出的气体中(氧气)含量最小。

3.消化器官吸收的(养料)与呼吸器官吸收的(氧气 ),在人体内燃烧并释放出生命所需要的(能量)。

4.人体的呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺)。

5.人体进行气体交换的场所是(肺),其他呼吸器官是气体进入人体的(通道)。

6.鼻是呼吸道的起始部分,它能阻挡吸入空气中的(灰尘),温暖吸入的(冷空气)。

7.肺活量是一次(呼吸)的最大通气量,通常指一次尽力(吸气)后再尽力(呼出)的气体总量,可反映(呼吸技能)的潜在能力。     

二.选择:(填序号)

1.支持燃烧的气体是((1))。    (1)氧气   (2)二氧化碳。

2.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是((2))。 (1)氧气 (2)二氧化碳。

三.简答:

1.我们吸进和呼出的气体相同吗? 答: 不同。吸进氧气,呼出二氧化碳。

2.我们是怎样呼吸的?

 答: 吸气时由鼻、咽、喉、气管、支气管到肺 ,呼气时由肺、支气管、气管、喉、咽到鼻。

3.如何保护我们的呼吸器官?

答:(1)不吸烟(2)注意环境卫生(3)注意大气污染(4)参加体育锻炼。

4。吸烟和空气污染对呼吸器官有哪些危害?

答:(1)吸烟能使肺变黑。(2)空气污染能使支气管和肺泡受到严重侵害。    

5.呼吸的重要意义是什么?

 答:维持生命,供给人体需要的氧气,排出产生的二氧化碳,就是呼吸的重要意义。

6.心脏和血管

一.填空:

1.心脏位于(胸 )腔( 左 )侧,心脏的内部有4个腔,分别是(左心房)、(右心房)、(左心室)、(右心室)。左心房和左心室(相通),右心房和右心室(相通),左边和右边(不相通),四个腔和血管(相通)。

2.血管是(血液)在全身中循环时所经过的(管状)构造,血管分为(动脉血管)、

(静脉血管)和(毛细血管)。

3.心脏形状像一个倒置的(梨),上宽下窄,大小和自己的( 拳头 )差不多。

4.血液把肠吸收的(养料)和肺吸收的(氧气)运送到全身各处,又把全身各处产生的(二氧化碳)等废物运走,交给(呼吸器官)、(排泄器官)排出体外。

5.少年儿童每分钟心跳(60—100)次。 6.(动脉血管)把血液由心脏送到全身各处。

7.心房和心室之间、心室和动脉之间,都有能开关的(瓣膜),且只向一个方向开。

二.简答:

1.常见的心血管疾病有哪些?  答: 高血压、心脏病、动脉硬化。

2.怎样保护我们的心脏和血管?答:(1)科学饮食,少吃高脂肪、高蛋固醇的食品。(2)经常参加体育锻炼。(3)不吸烟、不饮酒。

3.心脏的作用是什么?

答:心脏总是有规律地收缩和舒张,收缩时把血液压到动脉血管;舒张时让血液从静脉血管回到心脏,推动全身的血液不停地流动。

4.血液的作用是什么?

答:血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气运送到全身各处,又把全身各处产生的二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外。

5.心跳是怎样变化的?

答:人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时,心跳明显加快;人体某一器官有病,也会使心跳发生快慢、强弱的变化。

7.食物到哪里去了

一.             填空:

1.  人的口腔附近有(唾液腺),它能分泌(唾液),(唾液)里有一种促进食物消化的

(酶 ),能把(淀粉)分解成(麦芽糖)。

2.人吃进的食物中含有(蛋白质)、(脂肪)、(淀粉)等营养物质。

3.成年人小肠大约有(6米)长,是主要的(消化)器官。小肠具有(消化)和

(吸收)的功能。

4.人的消化器官主要有(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、(肝)、(胰)。

5.食物中的(蛋白质)、(脂肪)和(淀粉)在体内不断地被(分解)、(燃烧 )产生

 (热量)的过程中,同时生成(二氧化碳)、(水)、(尿素)等,它们和不能被消化的食物(残渣),通过(呼吸)、(排汗)、(大小便)等途径排出体外。

6.食物中的成分只有(水)、(无机盐)和(维生素)可以直接被人体吸收。

7.食物中的营养成分在小肠内进入血液的过程被称为(吸收)。

8.胃有(消化)和(储蓄)食物的作用。

9.胃口上端连着(食道),下端连着(十二支肠)。

二.填表:选择适当的词语将其序号填写在下表中

(1)唾液(2)淀粉(3)胃液(4)蛋白质(5)胆汁(6)脂肪(7)肠液(8)胰液

腺 体

分泌的消化液

消化液作用

  唾  液  腺

     (1)

 促进(2)的消化

    胃  腺

     (3)

促进(4)的消化

    肝  脏

     (5)

 促进(6)的消化

    小  肠

     (7)

促进(4)(6)(2)的消化

    胰  腺

     (8)

 促进(蛋白质、糖类、脂肪)的消化

三.简答:

1.食物是如何被消化的?

答: 一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动,将食物粉碎。二靠唾液、胃液、胆汁、肠液、胰液等消化液帮助,把食物变成可以被吸收的物质。

2.食物被消化后其营养成分又是如何被全身吸收的呢?

答:由小肠壁的毛细血管吸收,通过血液输送到全身各部分。

3.病人无法饮食,为了维持生命,他们怎样获得营养?答; 通过静脉输液获得营养。

4.怎样保护我们的消化器官?

答:(1)不挑食。  (2)吃饭定时定量 。   (3)不吃腐烂变质的食物 。                

(4)饭前要洗手 。(5)吃饭时不看书、电视  。(6)饭后不剧烈活动。

8.食物与营养

一.填空:

1.人体需要的营养很多,其中(蛋白质)、(无机盐)和(水)是构成人体的主要材料。

(糖)、(脂肪)为生命活动供给能量,(维生素)是人生长和代谢所必需的微量物质。

2.淀粉存在于(小麦)、(玉米)、(地瓜)、(土豆)、(绿豆)中。

3.脂肪含量高的东西会在纸上留下(油渍)。

4.淀粉有遇到碘(变蓝)的性质,人需要的(糖)主要是由淀粉转化来的?

4.  蛋白质在燃烧时会发出像(烧焦头发)的气味。

5.  方便食品方便省时,但不能(常吃)。

二.简答:

1.我们需要哪些营养?

答:人体需要的营养很多,其中主要有蛋白质、脂肪、糖、维生素、无机盐和水。

2. 如何饮食才有益于我们健康?

答:(1)选择卫生食品,拒绝有害食品。(2)注意食品搭配,均衡营养。

(3)养成良好的卫生习惯。

    9.脑与神经

一.填空:

1.人的神经系统包括(脑)、(脊髓)、(神经)三部分。

2.脊髓在(背)部的中央,藏在(脊管)里面,上端与(延髓 )相连。

3.大脑的神经中枢分为(感觉中枢)、(视觉中枢)、(运动中枢)、(听觉中枢)四部分。

4脑是人体的(司令部),主管人体的一切活动;神经是人体的(电话线),能把身体各部分获得的(信息)及时报告给脑,并把脑下达的(命令)传达给身体各部分。

5.美国人(莫尔斯)发明了电报。6.大脑的不同区域分管着(不同 )的工作。

二.简答:

1.从古到今人们是怎样传递信息的?

 答: 用狼烟、击鼓、信鸽、漂流瓶、旗语、电报、红绿灯、雷达、卫星、电话等

2.盲人、聋哑人是怎样传递信息的?

答:(1)盲人靠摸盲文、探路棍、导盲犬传递信息。(2)聋哑人靠打手语传递信息。

3. 长时间读书、写字、思考会感到头痛、头脑不灵活,这是为什么?怎样做到科学用脑?

答:(1)因为脑的四个神经中枢应用过度。(2)应该将脑的四个神经中枢间歇应用。

第三单元   光与声

10.奇妙的镜子

一.填空:

1.平面镜里的景物与实物(左右相反),形状变化不大。

2.凸面镜里的像(正立),改变了物体的(原来形状)。

3.凹面镜里的像(倒立),改变了物体的(原来形状)。

4.多个平面镜反射(聚光)一点,使温度升高。

5.弯道反光镜、汽车后视镜的作用都是(扩大观察范围)。

6.白色物体比黑色物体反光能力(强 )。

7.光射到物体表面被物体挡住,改变了原来的(方向),这叫做(反光)。

8.手电筒、太阳灶利用的是(凹透镜聚光)的原理。   

二.简答:            

1.太阳灶为什么能烧水做饭?

 答:太阳灶是用多个凹面镜将反射的太阳光聚到一点,利用所产生的高温烧水做饭的。

2.生活中哪些地方用到了镜子?答:弯道上用反光镜、汽车用后视镜、室内用装饰镜、太阳灶用凹面镜等。                

11.认识光

一.填空:

1.光在空气中传播的速度是每秒(30万)千米。

2.会发光的物体叫做(光源)。手电筒光、汽车灯光、夜晚灯光都是(人造)光源。

3.用纸卷成一个直的纸筒,通过这个纸筒能看见光,把纸筒弄弯就不能看见光了,这个实验说明(光沿直线传播)。

4.闪电光、萤火虫光属于(自然)光源。

5.光给我们的生活带来(便利)的同时,也产生了光(污染)。

6.1607年, (伽利略)进行了最早的测量光速的实验。

二.简答:                    

1.灯光有哪些作用?答:灯光不仅能照明,还具有装饰、美化的作用。

2.光沿什么路线传播? 答:光沿直线传播。

3.灯光下为什么会产生手影? 答:因为光沿直线传播,使手形成阴影。

12.彩虹的秘密

一.填空:

1.阳光穿过(三棱镜)后,会分散成(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)

七种色光。并且排列顺序是(一定的)。

2.彩虹一般出现在(下雨时)或(雨后)。3.彩虹形成的条件是(阳光)和(水珠)。

二.简答:

1.彩虹是怎样形成的?

答:下雨时或雨后,空中悬浮着很多小水滴,它们像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光,形成彩虹。

2.为什么说“东虹日出西虹雨”?

 答: 因为彩虹只有在大气层里有较大的水滴时才会出现。虹在东方,表明在我们东边的大气里有雨存在,而大气是有规律地自西向东运动的,东方的坏天气只会越来越往东移去;如果虹在西边,表明在我们西边的大气里有雨,随着大气的运动,雨水就会落到我们这个地方来。

13.声音的产生

一.填空:

1.生活中,声音(无时)不在,(各种各样)的声音构成了奇妙的声音(世界)。

2.声音的大小与(用力大小)有关,(用力大)声音大,(用力小)声音小。

3.声音的高低与(振动频率)有关,(振频快)声音高,(振频慢)声音低。

4.声纹就是每个人发音的(频率)与音调(高低)的特征。

5.人耳听不到的声波有(次声波)和(超声波)。

6.声波和水波的传播方向(不一样),水波向水平方向传播,而声波向(四面八方)传播。             

二.简答:

1.声音是怎样产生的?答:声音是由物体振动产生的。   

2.生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法?

答;(1)增大振动或利用扩音器增大声音。(2)采用减少或停止物体的振动来减少声音。

14.谁能传播声                                 

一.填空:                         

1.声音分(乐音)和(噪音),(乐音)给人以美的享受,(噪音)对人造成危害。

2.(噪音)、(污水)、(废气)、(垃圾)被称为污染环境的四大公害。

3.以音乐治病的方法称(音乐)疗法。4.声音在空气中的传播速度为每秒(340)米。

5.月球上没有空气,宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在(真空)中传播。

二.简答:               

1.谁能传播声音? 答:液体、固体、气体都能传播声音

2.噪音有哪些危害?

答:(1)影响听力。(2)影响工作、学习 。(3)影响心血管功能和内分泌系统。

(4)危害中枢神经系统。 (5)影响儿童的智力发展。

3.噪音的来源有哪些?

答:(1)交通运输   (2)工业生产  (3)建筑施工  (4)社会生活

4.如何消除噪音污染?

答:(1)改进设备和工艺流程,消除噪音源。(2)将噪音源与生活区分开。

(3)采用吸音与隔音系统来降低噪音。(4)植树造林。(5)用电子反噪音装置。

5.哪些材料更有利于消除噪音? 答:矿棉吸声板,隔音玻璃,隔音泡沫板。

第四单元   物质的变化

15.水变咸了

一.填空:

1. 把(黏土)、(粉笔末)、(石子)放入水中,水底形成(沉淀),不(溶解)。

2.把(小苏打)、(盐)、(洗衣粉),放入水中后(溶解)。

3.把(食用油)、(面粉)放入水中后(悬浮在水面),

4.像食盐、高锰酸钾那样,放入水中后变成一些微小的颗粒,均匀地分散在水中的现象叫做(溶解)。

5.20℃时,100克水最多能溶解(36)克盐。即食盐20℃时在水的溶解度是(36)克。

6.在水中不断加入食盐,有明显未溶解的盐,这种现象是溶解的(饱和)现象。

二.简答:

1.把盐放到水里会有什么变化?答:开始盐被溶解,饱和后再加盐无变化。

2.在水中不断加入食盐会有什么发现?

答:开始盐溶解得快,后来越来越慢,最终溶解饱和不再溶解。

3.溶解在生活中有哪些应用?

答:(1)打农药,(2)喝糖水(3)喝奶粉(4)用洗衣粉、剂洗衣服等。 

16.蜡烛的变化

一.填空:

1.像蜡烛融化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是(形态)发生了变化;像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅是(形态)发生了变化,还会产生(新物质)。

2.蜡烛点燃逐渐(缩短)产生(烟),蜡烛熔化(改变形态)。

3.小麦磨成面粉、纸折叠成玩具、铁熔化成铁水是(改变形态),鸡蛋在醋中产生气泡、

面粉与鸡蛋混合加工、木条燃烧产生(新物质)。

二.简答:

1.捏橡皮泥、吹气球、蒸馒头各是什么变化?             

答:(1)捏橡皮泥、吹气球是形态发生了变化。

(2)蒸馒头不仅形态发生了变化,还产生了新物质。

2.生活中人们经常需要改变物质的形态或使其产生新物质,请举例说明。

答:(1)改变物质形态如:捏橡皮泥、吹气球、小麦磨面粉、纸折叠玩具、铁熔化铁水。(2)产生新物质如: 花生榨油、蒸馒头、做蛋糕。

17.食盐和水泥

一.填空:

1.像玻璃、食盐、水这样发生变化,通过一定方式可以恢复原状称为(可逆变化)。

2.像水泥加水、木头做椅子、花生榨花生油、种子发芽、泥土做成砖等这样变化后再也恢复不到原状称为(不可逆变化)。

3.水泥按用途及性能分为(通用水泥)、(专用水泥)、(特种水泥)三大类。

二.简答:

1.食盐和水泥的变化怎样?

答:(1)食盐在水中溶解了,加热后食盐可以恢复原状。

(2)水泥加水后变硬,加热后更硬,恢复不到原状。

2.水的变化怎样?答:水成冰或水蒸气,在一定条件下又可恢复到液态的水。

3.你会自制胶水吗?

答:(1)将40ml的脱脂牛奶倒入一个杯子中,加入10ml的醋,搅拌一下,使其充分混合。(2)用纱布过滤上述混合物。 (3)用玻璃棒将纱布中收集的固体物质倒入杯子中。(4)在杯子中加入适量的小苏打,搅拌就可制成胶水。

18.铁生锈

一.填空:

1.金属铁有(生铁)和(熟铁)之分,含碳、硅、磷、硫等杂质较多的铁称为(生铁),性脆,供铸造和炼钢;含碳量在0﹒1%的铁称为(熟铁),质软,具有延展性。

2.(生铁)和(钢)的产量是一个国家工业发展程度的重要标志。

3.铁合金种类很多,主要有(锰铁)、(硅铁)、(铬铁)、(稀土铁)等。

4.搪瓷的种类繁多,按用途可分为(艺术搪瓷)、(日用搪瓷)、(卫生搪瓷)、

(建筑搪瓷)、(工业搪瓷)、(特种搪瓷)等。

5.将铁矿石,焦炭和石灰石放在高炉中冶炼便可得到(生铁)。

6. 铁在(水)、(空气)、(酸)、(碱)、(盐)中都容易生锈,在(加搪瓷)、(油渍)、(加电镀)等环境中不容易生锈。      

二.简答:

1.铁在什么情况下容易生锈?答:铁在水、空气、酸、碱、盐中都容易生锈。

2.怎样防止铁生锈?答:(1)涂上油漆、黄油   (2)加搪瓷    (3)加电镀

3.金属生锈的利与弊?答:利:可以判断生活环境中空气质量如何。

弊:会改变内部结构,导致其原有的特性改变,造成很大的不便。

第五单元  机械与运动

19.斜面

一、填空:

1.螺丝钉的螺纹实际上是扭曲成圆圈的(斜面)。

2.锛、凿、斧子、向汽车上推东西的斜面是(简单直观)的斜面。

3.拉链是斜面的(变形应用)。4.开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯是(变形)斜面。

5.用螺丝刀轻轻一拧螺丝钉,就会拧进结实的木头里,这是(斜面)的功劳。

6.“千斤顶”用很小的力旋转手柄就能把很重的汽车抬起来,这里应用了(斜面)。

二、简答:

1.什么叫斜面?答: 抬起木板的一端而形成的斜坡就是一个简单的机械——斜面。

2.影响斜面省力的因素是什么?

答:斜面的长度和高度,即斜面的坡度,坡度越大越费力,越小越省力。

3.怎样才能较容易骑自行车上陡坡?答:曲折骑自行车容易上陡坡。

20.杠杆

一、填空:

1.杠杆的三个点分别是(力点)、(支点)和(重点)。

2.一根棍子,用它撬重物时,它就是一个简单的机械——(杠杆)。

3.镊子、竹夹子、订书机、筷子等都是(费力)的杠杆;天平是(等臂)杠杆,它

(不省力也不费力); 羊角锤、钳子、核桃夹、手推车、起子等都是(省力)杠杆;剪刀、翘翘板是(根据使用情况而定)的杠杆。

二、简答:

1.杠杆有什么作用?    答:省力、改变用力方向。

2.杠杆用力规律怎样?答:(1)当力点到支点距离,大于重点到支点距离时省力。

(2)当力点到支点距离,等于重点到支点距离时不省力也不费力。

(3)当力点到支点距离,小于重点到支点距离时费力。

3.生活中哪些地方用到杠杆?答:剪布、起钉子、起瓶盖、撬重物等用到杠杆。

21.滑轮

一、填空:

1.把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里,就组成一个简单的机械——(滑轮)。

2.滑轮的种类很多,固定在一个地方不能移动的滑轮叫(定滑轮);和重物一起移动的滑轮叫 (动滑轮);动滑轮和定滑轮组合在一起的机械叫(滑轮组)。

二、简答:

1.滑轮有什么作用?  答:(1)动滑轮省一半力,但不改变用力方向。(2)定滑轮不省力,但能改变用力方向。(3)滑轮组既省力又能改变用力方向。   

2.生活中哪些地方用到滑轮?   答:升国旗、盖大楼、吊装等用到滑轮。                  

22.齿轮

一、填空:

1.明朝宋应星的(《天工开物》)被称为中国17世纪的工艺百科全书。

2.公元132年,(张衡)创制了世界上第一台地震仪,又叫(候风地动仪)。

3.单个齿轮没有什么(作用),要跟其他机械结合才能发挥作用。

二、简答:

1.齿轮有什么作用?答:(1)传递动力  (2)改变运动方向  (3)改变运动速度

2.生活中什么用到了齿轮?答:三球仪、手动钻、机械表、机动车辆等都用到了齿轮。

23.静止和运动

一、填空:

1.我们所说的物体的运动,是指这一物体(相对于)另一物体来说,它的(位置)发生了变化。

2.要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体做(标准),这个被选定的物体叫(参照物)。参照物可以(任意)选择。

3.运动是(绝对)的,静止是(相对)的。没有不(运动)的物质,也没有脱离物质的(运动)。

4.你站在河岸的石头上,相对于(河流)来说,你是运动的;相对于(石头)来说,你是静止的。

二、简答:

1.正在行驶的车内,谁是静止的?谁的位置发生了变化?

答:(1)乘客和司机是静止的。(2)售票员的位置发生了变化。

2.为什么地球同步卫星绕地球转动,地球上的人还觉得它在空中静止不动?

答:因为卫星和人转动的快慢、方向相同。

3.一辆载着机器的卡车行驶在马路上,坐在卡车里的人看到机器是静止的,站在路旁的人认为机器是运动的。你知道为什么吗?答:两人选的参照物不同。

4.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。小明说竹排是运动的;小刚说青山是运动的。谁说的对?为什么?答:两人说的都对。因为他们选的参照物不同。

24.距离和时间

一、填空:                  

1.测量时,要测量沿直线运动的(距离)和(时间)。

2.小明5秒钟走8米,10秒钟走(16)米,20秒钟走(32)米。

3.测量沿直线运动的物体,运动的快慢可用两种方法:(1)相同时间内比较运动的距离,跑的距离远,说明运动的(速度快);(2)相同距离比较所用时间,用的时间越少,说明(速度越快)。

4.描述物体的运动需要用(位置)、(方向)和(快慢)等知识。

5.测量误差不可能(消除),只能尽量(减少)。

6.常用的长度单位是(千米)、(米)、(分米)、(厘米)、(毫米)、(微米),代表符号分别是(km)、(m)、(dm)、(cm)、(mm)、( μ m)。

二、简答:               

1.描述物体的运动需要用什么?答:需要用位置、方向和快慢等知识。

2.测量误差是什么原因造成的?

答: 除了估读外,还有仪器不准确,环境温度、湿度变化的影响等原因造成的。

 

研  究  与  实  践

专题1:霉变

一、填空:

1.在日常生活中,使衣物、食品发霉的(霉菌),用来发酵的(酵母菌),味道鲜美的

(蘑菇),都属于真菌。

2.真菌是既不属于(植物)又不属于(动物)的一类生物,目前发现的真菌约有

(8万)种。

二、简答:

1.食品发霉的原因是什么?

答: 温度高,水分大。

专题2:考察家乡的水域

一.填空:

1.采集河流的水样应对(上游)、(中游)、(下游)三个流段分别进行采集。

2.分析水样(颜色)、(浮游物)、(气味)的对比,可找到水域污染的症结。

 

实   验   题

1、设计实验来探究我们吸进和呼出的气体是否相同。(写出实验器材、步骤)

答:器材:玻璃吸管、集气瓶、烧杯、蜡烛、澄清的石灰水、火柴。

步骤:(1)先收集两瓶气体(2)把点燃的火柴防入呼出的气瓶中,火熄灭。把点燃的火柴放入吸进的气瓶中,火燃烧。(3)把吸出的气体导入石灰水中,变浑浊。

结论:吸进氧气,呼出二氧化碳,氧气支持燃烧,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊

2、回忆实验,从备选词语中选择恰当的词语的序号。

取两个试管,分别加入等量的( ⑦ ),在其中一个试管里加入少量( ② ),并摇晃,使其均匀混合,将两个试管放入温度为40℃左右的温水中, 过一会分别往两个试管中加入( ⑤ );a、放入温度为40℃左右的温水中作用是(③ ④);b、观察到的现象是(① ⑥);c、实验的现象说明了( ⑧ )。

备选词语:①没加唾液的试管内液体变成蓝色。②唾液。③保持唾液的活性。④模拟口腔内的环境。⑤碘酒。⑥加入唾液的试管内没有变化。⑦淀粉掖。⑧唾液具有消化淀粉的作用。

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