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六 下 科 学 复 习 资 料

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六 下 科 学 复 习 资 料六年级科学试卷,

第一单元  微小世界

一、放大镜

1.在我们的感觉器官中,眼睛能获得比其它感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米大小的微小物体。

2.正确使用放大镜的方法有两种:眼睛、放大镜、物体三者,眼睛不动,放大镜移动物体移动

3.放大镜不仅能放大物体的图像,还能看到物体的许多细节。使用工具能够观察到许多肉眼观察不到的细节。如借助放大镜能发现:计算机和电视屏幕图像是由色彩点组成的,这些小点是由红、绿、蓝三色组成的。

4.放大镜也凸透镜。放大镜的镜片特点透明,中央厚边缘薄。凡是和放大镜片具有同样特点的器物,都具有放大功能。(如:圆柱形和球形透明器皿装上水也有放大镜的功能。)

5.放大镜镜片中央凸得越厉害,放大倍数越高球形的透明体放大倍数是最大的。

6.放大镜的放大倍数越大,所能观察到的范围就越小

7.培根发明了能增进视力的眼镜。

8.老花镜的镜片能放大物体的图像。清晨,出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大。在透明玻璃杯中装满水,透过水也能放大物体。它们都相当于放大镜

二、放大镜下的昆虫世界

1.借助放大镜能观察到昆虫身体结构的细部及活动,但身体内部结构是看不到的。

2.借助放大镜能观察到昆虫奇特的身体构造:如蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼;昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”;蝴蝶翅膀上的鳞片是扁平的细毛;蟋蟀的“耳朵”在足的内侧;不同昆虫的触角形状不同。蚜虫的天敌是草蛉,在10倍放大镜下我们可以看见蚜虫的肢体。

3.苍蝇落在竖直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它脚的构造有关。

三、放大镜下的晶体

1.食盐、白糖、碱面、味精、雪花的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体

2.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。晶体的形状多种多样,但都很有规则。

3.许多岩石是由矿物晶体集合而成。花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。

4.有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。

5.制造晶体的方法有减少水分、降低温度等。

6.食盐的晶体形状                白糖的晶体形状

 

 

 

 

 

 

四、怎样放得更大

1.上下移动调整两个凸透镜之间的距离,直到找到物体最清楚的图像,用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来,一个简易的显微镜就做好了。

2.列文虎克出生在荷兰,是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。

3.电子显微镜可以把物体放大200万倍,大肠杆菌和SARS病毒可以用电子显微镜观察。

五、用显微镜观察身边的生命世界(一)

1.显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构

2.在显微镜下观察物体有一定要求。物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构。制成玻片标本的切片必须是薄而透明的。

3.使用显微镜时,载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的

4.我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,是洋葱的细胞

5.认识显微镜的构造。

 

                    (  目 镜  )

 

 

(调节旋钮)

( 物   镜)

                        ( 载物台 )

(  反光镜 )

 

六、用显微镜观察身边的生命世界(二)

1.用显微镜可以观察到叶细胞中的叶绿体和叶表皮上的气孔。

2.生命体都是由细胞组成的。英国科学家罗伯特·胡克第一个发现和提出“细胞”这个名称。

3.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一

4.生物是由细胞构成的。细胞是生物最基本的结构单位。

5.细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

6.用显微镜可以观察到叶细胞中的叶绿体和叶表皮上的气孔。

七、用显微镜观察身边的生命世界(三)

1.鱼缸里的水变绿了,是因为微生物繁殖的结果。在雨水、河水、井水里都有微生物

2.制作微生物玻片标本时,我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动

3.在水中生活着许许多多的微生物,常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。

4.微生物是生物,具有同其他生物一样的共同特征。水中的微生物也是由细胞构成的。

5.我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的,里面也有微生物

八、微小世界和我们

1.在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。放大镜显微镜的发明,让我们看到了微生物、细胞

2.微生物对人类不都是有害的。有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界。

3.伤寒、霍乱这些可怕的疾病都是由微生物引起的。

4.克隆羊是人类研究微小世界的最新成果。

 

  第二单元  物质的变化

一、我们身边的物质

1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的。空气、电、火、声音都是物质

2.有的物质变化很快,比如小苏打遇到白醋;而有些物质变化比较缓慢,比如铁生锈。

3.物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的形态、大小,有些变化产生了新的物质

二、物质发生了什么变化

1.混合沙和豆子的过程中,物质没有发生变化。观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要

2.给白糖加热观察变化。白色颗粒状晶体在加热后先变成液体(这一过程是物理变化);继续加热,颜色慢慢变红变深,出现焦味,直至全部炭化(这一过程是化学变化)。

做这个实验要注意:①用蜡烛的外焰加热;②用长柄的金属汤匙,手拿汤匙最远端,并戴上手套;③白糖不要放太多;④加热结束后,熄灭蜡烛,把汤匙放在盘子里冷却。

实验中蜡烛的变化:蜡烛熔化成蜡烛油是物理变化;液态的蜡烛油燃烧是化学变化

3.物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化

4.物理变化和化学变化的区别在于是不是产生了新的物质。一些物质在变化的过程中,既会发生化学变化又会发生物理变化,比如蜡烛燃烧、加热白糖

三、米饭、淀粉和碘酒的变化

1.米饭本身不甜,反复咀嚼米饭,米饭中的淀粉在口腔里与唾液作用会发生化学变化,产生糖类,所以出现甜味。

2.淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉

3.富含淀粉的食物:米饭、麦片、面包、馒头、包子、马铃薯、碗豆、绿豆,香蕉……不含淀粉的食物:鱼,肉,菠菜,蛋……

四、小苏打和白醋的变化

1.小苏打的特点:白色粉末状颗粒。白醋的特点:无色透明,液体,有酸味。

2.混合小苏打和白醋后的现象:①玻璃杯中产生大量气泡;②用手触摸小苏打和白醋混合的玻璃杯外壁,比原先更凉。

3.混合小苏打和白醋:①取一只玻璃杯,倒入三匙醋,然后小心地倒入一匙小苏打,盖上毛玻璃片。将燃烧的细木条伸进玻璃杯中。观察实验现象。(第②点也可描述为:如果将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上。

4.小苏打和白醋混合后产生二氧化碳,这样的变化属于化学变化。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。剩下的液体也是一种新的物质。

5.从实验中我们能知道产生的气体不支持燃烧,科学家经过研究证实这是二氧化碳。打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳;呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳化,蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。

五、铁生锈了

1.铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质

2.铁片和铁锈的比较记录表

比较的性质

颜色

光泽

空隙

手感

敲击

导电

磁铁

铁片

灰白色

光滑

较韧

能导电

能吸引

铁锈

红褐色

粗糙

较脆

不能导电

不能吸引

六、化学变化伴随的现象

1.化学变化会伴随各种现象,有很多现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化

2.化学变化伴随的现象:改变颜色(碘酒滴在米饭上、铁生锈);发光发热(蜡烛燃烧);产生气体(小苏打和醋反应);产生沉淀物(硫酸铜溶液与铁钉反应)。

3.硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质。观察到的现象:①铁钉表面有红色物质附着,这是从硫酸铜溶液中被置换出来的铜;②出现沉淀物,有一部分铁钉中的铁进入了硫酸铜溶液;③蓝色的硫酸铜溶液颜色变浅

七、控制铁生锈的速度

1.研究问题:铁生锈与空气有关吗?

我们的假设

铁生锈与空气有关。暴露在空气中的铁钉容易生锈,定在木板中的部分不容易生锈。

实验材料

3个盘子、3枚铁钉、水、菜油

实验方法

①用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。②把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一般放在水里。③每天观察记录一次。

实验结果

铁钉在空盘子中与空气接触时会生锈的,但速度慢;在水盘子中生锈速度快,量多,现象明显;在菜油盘中没有生锈。

原因分析

铁生锈是水和空气共同作用的结果。

2.水和空气的共同作用,使铁生锈。因此,把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。

3.防止、减缓铁生锈的办法:把铁制品擦干放在干燥处;涂上油漆;电镀

4.在盐水中、咸湿的空气中,铁更容易生锈。

八、物质变化与我们

1.物质变化一般分为两类:物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是产生了新的物质物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。

物理变化

化学变化

特点:产生了新物质

特点:不产生新物质

文本框: 物质的变化

 

2.物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了物质的变化。比如:加工木材,制成桌椅;泡茶,茶叶中的物质溶解到了热水中;利用物质的热胀冷缩原理,制成温度计……

科学六下第三单元知识点

一、地球的卫星——月球

1.月球是地球的卫星,月球围绕着地球公转,公转与自转的方向都是自西向东的。

2月球直径大约是地球1/4;月球质量大约是地球的1/80;月球体积大约是地球的1/49;月球引力大约是地球的1/6

3.1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功在月球上着陆,宇航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。

4.月球的的地形地貌有许多环形山

二、月相变化

1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相

2.月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。月相是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

3.在白天,我们有时在天空中可以看到月亮

4.月球亮的一面始终向着太阳。

5.月相的变化是有规律的:上半月月相是由缺变圆,下半月是由圆变缺

三、我们来造环形山

1月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形,有单个的,有几个叠在一起的,也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米,有的直径能几百千米。

2.环形山目前公认的观点是“撞击说”,也有人认为月球的环形山可能是火山爆发形成的。

四、日食和月食

1.日食的成因:当月球运行到太阳和地球的中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人只能看到太阳一部分或全部看不到,于是就发生了日食

2.画出日食时三者的位置关系

 

 


太阳               月球  地球

3.日食一般发生在农历初一,月食一般发生在农历十五

4.月食的成因:当地球运行到太阳和月球的中间,如果三者正好处在一条直线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,我们只能看到太阳一部分或全部看不到,于是就发生了月食

5.画出月食时三者的位置关系:

 

 


太阳                地球   月球

五、太阳系

1.以太阳为中心,包括围绕它在转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫太阳系

2.太阳是太阳系里唯一发光的恒星。太阳直径140万千米。

3.八大行星与太阳距离由近到远排列顺序是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

4.太阳系八大行星中最大的行星是木星,最小的行星是水星

5.太阳系八大行星中自转周期最长的是金星,自转周期最短的是木星

6.太阳系八大行星中公转周期最长的是海王星,公转周期最短的是水星

7.离地球最近的星体是月球,离地球最近的行星是金星

六、在星空中(一、二)

1.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同区域叫做星座

2.在北部天空的小熊座上有著名的北极星,它是颗不太亮的星星。我们可以借助大熊星座找到北极星

3.大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星

4.由北斗七星勺子前沿的两颗星向勺子前端直线延长,在这两颗星的五倍处找到的那颗星就是北极星

5.夏季是观察星座的好季节,其中有三颗亮星构成一个巨大的三角形,人们称之为“夏季大三角”——天津四、织女星、牛郎星。他们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座

7.在夜晚观星时,将活动观星图举过头顶,并转动星座图来认识。

8.在天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有远有近。

七、探索宇宙

1.天空中闪亮的银河光带,实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为银河系

2.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星,他们有的也会组成类似的太阳系一样的天体系统。

3.银河系大约由1000亿2000亿颗恒星组成,直径有10万光年。

4.光的传播速度是每秒钟30万千米,光年就是光在一年中所走的距离,它是用来计量恒星距离的单位。

5.目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。

6.我们用天文望远镜无法看到宇宙的边缘,而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中。

7.宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生,同时也有许多恒星消亡。恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩,有些恒星还不断地向外抛射物质。

8.中国是公认的火箭发源地。

9.2003年10月25日,“神舟”5号载人航天飞船发射成功。航天员杨利伟登上太空。2005年10 月12日,“神舟”6号载着航天员费俊龙、聂海胜再次进入太空。

10.1609年,意大利科学家伽利略发明了望远镜

11.2008年5月12日下午14时28分四川汶川发生了强烈地震,汶川地震震级为8.0级。

第四单元  环境和我们

一、一天的垃圾

1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。我们人类,也是环境的一部份。

2.要使垃圾真正地变成资源,必须对垃圾进行分类分装。这是每个公民应尽

的义务。

3.给垃圾分类:按材料可分为塑料、金属、纸、玻璃等;按是否有毒可分为有害垃圾一般垃圾;还可以按是否容易腐烂分……

二、垃圾的处理

1.填埋垃圾模拟实验:瓶子代表垃圾填埋场;瓶子中的细石子代表土层;清水代表地下水;浸过墨水的纸巾代表填埋的垃圾;喷水代表下雨;喷水后瓶子底部的水变色了代表地下水被浸滤出来的有害物质污染

2.现代新型垃圾填埋场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土层隔开来。填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建公园体育场,但是不能用来建筑房屋种植庄稼(因为地基不稳固、土壤可能有毒)。

3.目前垃圾的处理方法:填埋焚烧堆肥等。

焚烧的优点:占地小,避免了垃圾污染地下水,产生的热量还可以用来发电。  缺点:不仅会消耗大量电能、留下残余物,如果控制不好,还会产生有毒物质,造成二次污染填埋的优点:比较方便,成本较低

三、减少丢弃及重新使用

1.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的方法。

2.减少垃圾的办法是减少丢弃重新使用回收利用。

减少丢弃的建议:如商品的生产厂家可以用大包装、简包装、包装回收重复利用、容器重装等方法来减少包装浪费。

重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。如一个塑料袋的5种重新使用的方法。

四、分类和回收利用

1.对于生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用这样做不但能够减少垃圾的数量,而且能够节省大量的自然资源。

2.生活垃圾可分为可回收垃圾厨余垃圾有毒垃圾、其它垃圾。

3.可回收垃圾塑料玻璃金属等;      世界通用标志

有毒垃圾废电池废日光灯废水银温度计废注射器等;

厨余垃圾:剩余饭菜、果皮、蛋壳等;

其它垃圾:废砖瓦、渣土、卫生间废纸等。

4.要有效地回收垃圾,必须改变垃圾混装的旧习惯,对生活垃圾进行分类和分装,这是我们每个公民应尽的义务

5.一节一号电池烂在地里,能使1平方米面积的土地失去利用价值。一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用,相当于一个人一生的饮水量。电池里包含的,对自然环境威胁很大。如果将废电池混入生活垃圾一起填埋,渗出的重金属物质就会渗入土壤,污染地下水,进而通过食物链间接威胁到人类的健康

6.我们可以用厨余垃圾做一个堆肥箱(通过厨余垃圾堆积自然分解,成为有用的有机肥料),腐熟时间一般要1—3个月

五、一天的生活用水

1.目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重国家达40多个。预计未来20年,全球人均供水量还将减少三分之一

2.我的节水计划:淋浴时,抓紧时间;把洗脸水存起来,用于冲厕所、拖地等。

六、污水和污水处理

1.绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。

2.我们能用沉淀过滤的方法把污水中的杂质分离出来。

3.淡水在自来水厂中除了沉淀过滤之外,还要加入药物进行灭菌处理,这样才能符合我们使用的标准。 

4.目前的污水主要包括工业污水农业污水生活污水等。

七、考察家乡的自然水域

实地考察自然水域时先看水域周围是什么样的环境,有没有废水排放;再看看水的颜色怎样,水里有没有动植物,水面有没有污染物,最后取一瓶水样,带回学校进行检验观察。

八、环境问题和我们的行动

1.世界面临的环境问题除了垃圾和水污染之外,当前人类还面临着大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等问题。

2.许多环境问题是人类活动造成的,但人类的活动也能够改善环境。

3.减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。

4.被称为“白色污染”的是塑料制品。现在我们用可降解塑料来减少污染。2008年6月1日起,所有超市、商场等实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不免费提供塑料袋。

5.人类的滥捕乱猎过度开发利用加速了物种的灭绝,并使生物资源濒临枯竭。建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。

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