您现在的位置:童秀网小学教育网教学论文小学科学教学论文在自然课教学中渗透德育

在自然课教学中渗透德育

04-08 14:30:26| http://www.ertong6.com |小学科学教学论文|人气:128
在自然课教学中渗透德育小学科学教学论文,在课堂教学时,一定要寓德育于教学之中。那么教师就要有高尚的、真诚的、丰富的情感,才能在情感交流过程中,消除学生的心理障碍,唤起他们的积极 的情感体验和自我教育的主动性,激励学生把正确的认识变成自觉的行动。学生思想品德的形成,很大程度取决于情感投入,只有师生在双方情感共鸣的过程中,以情感人,潜移默化地转变学生的思,才能实现自己的教育目的。
让教学进入情感领域,激发学生的学习兴趣,把知识的教学,能力的培养,智力的发展,以及道德情操的陶冶,有机地结合起来,从而促进儿童的全面发展。因为自然知识恶性循环实际结合紧密 ,在教学中,通过说明自然在日常生活、生产、科技方面的广泛应用,深入浅出的对学生进行学习目的的教育 。让学生把今天的学习同国家建设联系起来,能体会到生活中处处离不开自然, 只有学好自然,将来才能适应社会,更好地为建设祖国服务。我在自然课教学实践中,有意识地从不同角度,不同侧面,创设适合于学生理解掌握知识的教学情境,产生了良好的教学效果 。
对学生进行日常行为规范的教育 ,也是自然课中的不可忽视的一项任务。因为自然中所讲的一些科学道理,易于小学生接受。我在讲《眼睛的科学》时,首先让学生说说眼睛有什么作用,如果眼睛有了毛病会怎样?再想想我们平时看书写字的姿势怎么样,是不是正确。然后教学新课,通过学习《眼睛的科学》,学生不仅掌握了眼睛的构造,而且体会到了保护眼睛的重要性。教学后通过反思,自己觉得很满意,因为这节课是成功的;学生收到 了实效。我在讲《无限宇宙》时,通过形象的对比,逐层展开,向学生描述太阳系、银河系、河外星系那么大,那么深广,那么无穷无尽,激发了学生的求知欲,开阔了学生的视野。
总之,在自然课教学中,只要我们能留心去创设情境,能将直观教学,启发式教学,寓乐式教学形象化,生动化,具体化,寓德育于教学之中,做到情景交融,浑然一体,就会在教学中取得事半功倍的效果 。

关键字:小学科学教学论文,小学科学教学论文集   

在自然课教学中渗透德育相关文章