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四年级下册美术《黑与白》教案

04-06 20:47:04| http://www.ertong6.com |小学美术教案|人气:328
四年级下册美术《黑与白》教案小学美术教案,课时安排:2课时
教学目标:
1.、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点:
引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点:
指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教具:有关的图片、资料、范图、
学具:收集到的图片、资料、绘画工具
第一课时
一、引导阶段
学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。
二、发展阶段
    1、学生说一说黑与白的特点。
2、教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领:
(1)不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。
(2)对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。
(3)重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。
(4)二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。 
3、讨论交流:准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?
4、学生汇报展示。
5、教师总结
三、拓展活动
观察生活中哪些地方运用到黑与白的构图。
课后反思:黑与白两种颜色反差相当大,给人以强烈的视觉冲击,学生展示交流时提出很多有新意的想法,让我想像不到。
第二课时
一、导入阶段
上节课,我们学会黑白的构图方法,这节课我们一起做。
二、发展阶段
1、教师提出构图的要求:
(1)用黑与白表现正负形。
(2)图形简洁,有创意,形式感强。
(3)线条流畅,涂色均匀。
2、展示评价:
(1)学生将作品展示在黑板上。
(2)引导学生欣赏、评价,“你喜欢哪一幅作品,为什么?”
(3)引导作者反思,说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”
三、拓展阶段
    鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。
课后反思:黑白图形之间的相互转换,会取得意想不到的效果,在作业过程中,许多孩子惊奇的发现:从黑纸上剪下花纹后,剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果!我适时引导他们:这世上并不缺少美,只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界,没有废弃物,只看你肯不肯动脑筋加工。

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