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《六面怪脸》教学反思

04-06 22:57:01| http://www.ertong6.com |小学美术教学反思|人气:506
《六面怪脸》教学反思小学美术教学反思,本课是通过实际操作完成“六边形三角锥体”的造型,然后,发挥大胆想像进行描绘造型,创造出一种奇形怪状的脸谱形象。那么,第一步是循规蹈矩;第二步则是极尽想像,一张一弛,先规范后有序,在规范中求变化。 
我将教学过程设计为自主探究——美的欣赏——美的创造——美的拓展环节。在自主探究的环节中,我先出示六面怪脸作品,让学生先尝试自己做,并提供制作步骤图进行相应的指导,帮助他们掌握折剪的方法,让学生采取互帮互学的方式,根据制作步骤图进行制作,提高他们的识图能力。学生在探索过程中遇到困难,教师在积极鼓励学生自己解决问题的基础上。 
好的范品能给学生的创造表现提供更多的启迪,因此在美的欣赏中,我通过制作不同风格不同类型的六面丑脸做为范品欣赏,启发学生大胆想像,自由地阐述自己的想法,鼓励学生力求利用多种材料、多种方法设计制作出富有个性特色的六面丑脸。 
本课充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位,并有机地渗透了自主、合作、探究的学习方式,贯彻了以学生观察、发现规律的学习方式,学生在轻松、愉悦的课堂学习气氛中体会玩中学,学中玩的乐趣。

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