《卷纸动物》说课稿小学美术说课稿,说教学内容： 《卷纸动物》是新课程二年级的内容，通过几种基本的卷纸方法来卷小动物，并能举一反三，卷出更多的动物，进行创造能力和想象能力的培养。 说学情： 二年级的学生已经完成从幼儿园向小学的过渡，已经具备基础的、简单的美术创作能力。同时，思想天真烂漫，敢想敢说敢做，愿想愿说原做，喜爱小动物，乐于和小动物交朋友。 说教法： 1、从学生的生活经验出发，组织教材，把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中，生长新的知识经验。 2、创设民主、和谐、融洽的师生关系，使学生之间、师生之间保持有效的互动，让学生在安全的环境中学习，并获得积极的情感体验。 3、引导学生主动积极地参与学习，通过学生的自主探究建构属于自己的知识，形成对知识的真正的理解，使学生的自我监控和反思能力得到培养。 说教学目标： 1、初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识； 2、通过卷纸动物的设计和制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力； 3、体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。 说教学流程： 一、创设情境，激发兴趣 1、课件出示《猫和老鼠》中的汤姆和杰克，认识它们吗？叫一叫它们。（用学生耳熟能详的又非常感兴趣的卡通形象激发学生的学习热情） 2、出示卷纸动物猫和老鼠，它们是用什么材料做的？（引出本课的内容） 二、探究方法 1、它们的身体分别是什么形状？学生分析形状：圆环状、漏斗状。 2、学生试着做做看，请会了的同学教不会的同学做，小结方法：卷（通过学生自己发现问题、提出问题、解决问题） 3、看看书本中还有哪些小动物也是用这种方法卷的？ 4、从这两个形状你还会联想到其它什么小动物？（举一反三，拓展学生的思维） 5、课件出示各种卷纸公鸡，讨论这些公鸡除了这些方法还用了哪些装饰方法？教师示范 三、作业 1、同桌讨论：用什么卷法做什么动物？准备怎样进行装饰？ 2、交流 3、同桌合作做一只卷纸动物，全班的作品布置成“动物乐园”。 四、作业展评 说说自己最喜欢哪只动物？为什么？请小作者谈谈自己的创意。（开展多元化的评价，注重学生之间的相互评价和学生的自评） 五、课外拓展 说说该怎么保护我们人类的好朋友——动物。（为课后参与复杂的实践活动作准备）