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15.人美版小学美术第7册《我们的现在和将来》说课稿

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15.人美版小学美术第7册《我们的现在和将来》说课稿小学美术说课稿,

一、说教材教材分析本课属于“造型.表现”系列,与其他造型表现课相比,从课题就可以看出本课更注重的是创新思维的训练,为学生创新表现提供了更大的空间。

教学目标:认知:创新思维和创作的关系  能力:运用多种方法,大胆想象创新表现。

情感:运用创新思维进行创新表现,做有理想有包袱的一代新人。

教学重点和难点:

重点:运用思维训练方法,激发创新思维,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。

难点:构图方法、画面的整体感。

二、说教法  本课围绕“我们的现在和将来”的主题,用多种方法和形式表现,为学生创新表现提供了条件。我在教学活动主要采取“启发──引导法”,充分利用多媒体信息技术的优势,不断采用欣赏,启发、归纳相结合的教学方法。在直观轻松的氛围下,调动学生的积极性和主动性,启发学生表现出潜在的创造力和想象力,从而达到培养学生创新能力的目的。

三、说学法这是一次想象未来现实生活的美术课,这类课是要求少年儿童把美好的愿望和理想,加以具体化的思维过程。画幻想画可选择的素材很广泛,但是学生在想象的过程中又容易孤注一掷,朝着一个思维方向跑,所以在教学中,我一边鼓励学生大胆、创新的想象,一边引导学生根据自己的现在进行合理的多方面想象。在美术课堂上,一个积极主动充满乐趣的创作氛围也是学画好画的前提。为了让学生充分发挥想象力,我在激活学生兴趣这一点上下了工夫。整节课,我让学生说他们想说的、感兴趣的话题,激发了他们的表达欲望,学生的积极性调动起来了,也就有话可说有话想了。

四、教学过程设计(一)新课导入:

为了激发学生的兴趣,调动课堂气氛,我的教学导入环节是由展示出我本人不同年代的照片开始的,让学生从身边的人、事物入手,通过观察感受时空的变化,使抽象的时间变成可触摸的具体事物。学生都觉得新颖,有趣,都能从熟悉的人,即老师我的变化引出人类生活的变化,激发学生对未来的畅想。然后我又利用学生喜爱的卡通明星机器猫激发学生的学习兴趣。让它带领大家乘坐着时光机遨游一下未来的世界。

(二)新授:

接着展示多媒体课件:随着机器猫的时光机来到未来,欣赏科幻图片

教师总结,如果我们的思维只是和平时一样,肯定不会创作出什么好作品,只有敢于打破平庸的想法,换一种新的思维方式,并且能大胆的去画,才有可能画出别人不敢想的精彩有趣的作品(意图是通过欣赏图片和艺术家的作品来发散学生的思维,鼓励他们大胆的想象)

(三)深入接着我问同学们欣赏了这么多图片,我很想知道,大家对都将来的什么最感兴趣

每个人都一个美好的未来,下面老师请同学们闭上眼睛,伴随着音乐,让思绪飞到遥远的未来,想想当你们成为了科学家、医生、宇航员……你们会在哪里做什么?

(分组讨论,鼓励学生畅所欲言借此提出作业要求

四:想现在  五:作业要求把现在和将来画在同一张纸上!

(四)作业评价

艺术实践 ,完成创作作品展览,进行评优 。

引导学生按照作业要求评价作业,培养学生的评价能力。

(五)总结

最后,进行课堂总结,请同学们说说为了实现我们美好的将来,我们现在要怎么样

(进行拓展,教育同学门做有理想有包袱的一代新人)

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