【导语】对于很多五年级的学生来说，小升初的紧张感觉是在不经意间便油然而生的。他们正在迎来或许是他们人生的第一场“战斗”——“小升初”。对于这些才十二三岁的孩子来说，这是一场家长、老师、同学、亲友等纷纷加入的持久战。也许有不少家长会感叹“小升初有必要这么小题大做吗？”但是，事实是，在一片的小升初乱象中，想不紧张都难，想不小题大做也不易……

简单来说，上海小升初之所以比较复杂，是因为教委在1998年取消“小升初统一入学考试”，取代为就近入学的政策。虽然各区县都以义务教育阶段免试和就近入学为小升初基本原则，但小升初入学方式却是多种多样，各区县之间也存在一定的差别。

“乱”、“考”、“牛”三个字，基本可以反映出上海小升初的真实状况。下面给各位一一道来…… 

政策乱是小升初一切乱象的根源

教育管理部门始终没有正视这一现实：民办学校已经渐渐变成好学校的代名词，成为许多家长们重点关注和热烈追求的热门学校，成为当今小升初舞台上的主要角色。

所以在取消统一考试后，教育主管部门始终没有去认真了解和研究对这些民办学校来说（还有那些可以全市招生的实验示范公办学校）客观存在的、最最关键的、关系到生存和发展的“择生”需求，而是单纯发一个文，重申强调规范招生，重申禁收各类证书和特制简历，重申禁止组织各种形式的学科考试，重申将严厉处罚违规行为……这些在不少家长看来都显得苍白。正确的做法，应该是正面积极地去舒缓小升初家长们择校的焦躁，去积极地去指导解决历年来小升初中暴露出来的种种问题。

不可否认，2011年底教委的强硬表态，起到了立竿见影的作用。

本来想搞冬令营的LS和HY这两个民办中学的领头羊，紧急刹车，马上歇阁。特别是LS，由于2011年又是冬令营，又是千人考，风头出尽，被作为重点危险对象对待，严加看管，从此束手束脚，步步落后。一时间风声鹤唳草木皆兵，所有的民办学校都不敢轻举妄动，只能等待。

但是在长达二个多月的时间里，教委既没有出台切实可行的能解决民办学校择生困局的政策和办法，又对期间部分民办学校收简历、搞小五班、借组织活动为名进行入学考试的违规行为装聋作哑不闻不问。

到3月5日出台“实施意见”，3月13日发布“政策解释”，表达出的意思却更含糊不清。“实施意见”很明确，什么是该做的，必须什么时候做，什么是禁止做的，做了的话后果如何，都写得一清二楚。但是“政策解释”一解释，好像故意留下缝隙，可以打打擦边球的意思。如增加了“提前登记”的说法，是不是就可以对“提前登记”的进行筛选？是不是就可以通过考试筛选？如拒收“学生家长所提供的”、“特制豪华”简历，那机构代投的可以收？不是豪华的特制的就可以收？……反正怎么做，学校自己看着办！

学校乱，主要是指民办学校乱

公办学校（那些可以跨区招生的不算）基本能严格按照教委的要求，在规定的时间做规定的动作，除了偷偷地收收简历，除了暗暗地把面谈全部或者部分改成面试（或者叫口试、机考等等）罢了，除了把原来的理科班、实验班的名称改成和普通班一样而已。

民办学校的乱，主要是乱在对优秀生源的争夺上，乱的根源在于政策没有给予民办学校提前招生提前录取的权利。

民办学校的性质决定了她对优秀生源的追求是“疯狂”的。

面对严厉而苛刻的政策，不同背景构成的民办学校董事会采取了不同的方法。

有的学校抢先出手，大打擦边球，假活动之名行考试之事；有的曲线迂回，委托机构进行初选和考试；有的先退一步，暗暗地做准备工作，看看风向再动作；最老实的是什么也不做，规规矩矩按照教委的规定走。可是当大家看到抢先违规操作的非但没有受到制止和惩处，反而在优秀生源争夺中占尽便宜时，千种委屈万般无奈都转化成一个信念“你行我也行”！于是，轰轰烈烈的小升初乱象纷呈了……

你会看到，明、暗两条线同时上演。明面上，各个学校都“严格”执行教委规定，在规定的时间规定的地点做规定的事情。暗地里，小五班、考试、预录取、签约，紧锣密鼓进行中。其实，大家都知道，3月中旬就有学校发出预录取通知了，可是按照教委的规定，民办学校的招生工作5月初才允许启动！

不过民校，哪怕是再牛的民办学校，如HY、LS等等，由于没有优先录取的权利，都必然会遭遇“煮熟的鸭子飞走了”的情况（指签约后毁约）。所以5月上旬，当SWFZ、SS、PW等公办大神发出录取通知书后，又一轮弃坑、填坑运动开始了，这是最后的混乱！

家长学生乱

政策乱、学校乱的直接受害者，就是家长和学生。难道这就是择校的代价？！

除了极个别的奥数超级牛蛙可以俯视各类学校随意挑选之外，除了个别的家长始终保持着极为清醒的头脑外，绝大多数走上择校之路的小升初家长和学生都或多或少地陷入纠结、焦躁、慌乱、迷茫、不自信中。