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综合实践课《年货的过去和现在》评课

04-07 01:57:20| http://www.ertong6.com |综合实践说课稿|人气:995
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赵老师能引导学生收集、整理生活中的信息,让学生在活动中培养、提高能力。下面就将本课总结如下:

一、教师利用古诗的情景启发学生谈出过年的场景,家里会买些吃的、用的、玩的、、、、、、这些统称为年货,从而引出课题。再利用课件出示过去的年货,用估算的形式算出购买年货的价钱,并把现在的年货和过去的年货进行比较,体现出社会前进,科技在发展。

二、在进行年货的过去和现在的对比时,教师让学生小组讨论对比年货单,这种教学既直观又能激发学生学习兴趣。

三、教师能充分让学生收集信息并在课堂上展示,锻炼了学生搜集信息的能力,发展了学生的口语表达能力。

四、结尾处教师启发学生放飞想象,畅想未来的年货是什么样的,充分发挥了学生的想象力。

五、设计了开放性的练习题,既发展了学生的思维又激发了学生的想象力、创造力。

不足之处:在谈自己感受时应引导学生谈的深刻一点。

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