《今天我当家》北师大版一年级数学下册教案一年级上册数学教学设计,教学目标： 1、在生浩中体验学数学的乐趣和用数学的情感，提高100以内加减计算的熟练程度，使 学生体会到生活处处有数学。 2、在第生活中让学生受到的热爱劳动、勤俭节约的教育。 3、通过各种途径了解商品价格，培养收集信息的能力。 4、培养学生进行数学交流的意识和能力，学习与他人合作。 教学过程： 一、准备阶段： 1、学生观察家里一周来的伙食，思考勤如果自己当家，会购买什么。 去超市或问家人或查资料了解一些商品的价格，准备模拟的纸币。 二、创设情境，明确问题 1、情境导入 （1）、谈话：六月一日是我们的节日，我们的好朋友小叮当更开心，因为他的叮当超市正式营业了。来，让我们去瞧一瞧。（出示挂图） （2）、分别说说有哪些商品，价格各是多少。 （3）、估算：假如我想买虾仁，肉和萝卜，可今天带的全都是十元的，我大约要付几十元？ 淘气和小丽这天正在商量怎样才能让这个儿童节过得有意义？他们觉得平时总是让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为他们忙，今天爸妈又不休息，能不能为他们做些什么？最后他们决定到小叮当的超市里采购一些东西。 2、提出问题 （1）、面对这么多商品，他们不知买什么好了。帮他们想一想。 （2）、独立思考后，小组内交流，教师巡视。 （3）、集体交流，进行指导。 要当家得考虑家里缺少哪些调味品，做些什么菜，需要采购哪些商品。 （4）、淘气带的钱最多可买几样？最少呢？小丽呢？能这样采购吗？ 三、创办商店，亲身体验 1、示范购物。 谈话：谁能提个问题让大家动脑思考？ 指名扮演顾客和售货员，让顾客自主选购物品，请其他学生观察买卖过程。讨论在购物中应注意什么。 2、根据自己制定的计划分组活动。 3、汇总交流。 四、继续探索，拓宽提高 1、100元钱可以买什么？还剩多少？ 独立思考后，小组交流集体评议。 2、猜一猜。 出示挂图：我们来看看淘气和小丽买了什么？ 他们在超市遇上爷爷，爷爷说想吃饺子，你来猜一猜他们会买些什么？ 根据图意提出问题，小组讨论，集体订正。 五、实践活动 回去后根据今天的收获，按制定的计划当一次家，看谁最爱劳动。