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《吨的认识》教学反思 ——冀教版三年级上册数学教学反思集

04-02 15:41:32| http://www.ertong6.com |小学数学教学反思|人气:971
《吨的认识》教学反思 ——冀教版三年级上册数学教学反思集小学数学教学反思,“吨”的认识是在认识“千克”和“克”的基础上去学习的。相对而言,“千克”和“克”学生比较容易理解,因为生活中有很多东西都是以“千克”和“克”做单位去称量的。但是,“吨”却是一个很抽象的概念,学生只是知道很重。

       在教学时,我借用了课本上的主题图:动物们要过一座限重1吨的桥来引入,把千克和吨有机的联系起来。400+300+500+100=1300(千克)因为1吨=1000千克,所以不能一次通过,我们可以分两次过桥。这样,既把“吨”和“千克”的关系弄明白了,有培养了学生解决问题的能力。但这样还远远不够,因为这样学生还只是停留在“吨”和“千克”之间的多少比较只上,心里还不能真正体会1吨到底有多重,不能把“吨”和生活中的物体联系起来。于是,我把全班40个学生叫了起来,借此说明:三年级40个同学的体重合在一起大约是一吨。此外,两头水牛合起来大约重1吨;20袋大米大约重1吨;一头大象大约重3吨……。多举一些生活中的例子,学生会更好想象吨的实际重量,不能只是束缚于吨与千克之间的生硬的换算。

        总之,这节课我觉得学生们掌握得比较好。当然,如果有机会带他们到现实生活中找一找、抬一抬,感受一下以吨做单位的物体就更好了,比如说:汽车的重量;一堆煤的重量……

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