教材中33页的套圈游戏是学完第二单元《百以内的加减法》之后，以游戏的形式复习本单元知识，使孩子们在做游戏、记数据、提问题和解答问题的过程中感受数学在生活中的作用，以激发孩子们学习数学的信心和乐趣。

由此我认识到：这个游戏不容忽视。于是我带领孩子们来到操场，把准备好的文具盒、字典、饮料瓶、课本代替玩具，用双面胶团作圈，玩起了套圈游戏，孩子们每套中一件物品，就来我这里查询分值，等到最后一组同学记录好分数，我们回到教室开始提问题、解答问题。由于他们亲身经历了玩的过程，提出了很多用加减法、甚至连加、加减混合算式计算的问题。

一点不足：做游戏过程中，如果把分值贴在物品上，就会使场面不至于太乱，学生们争先问分值的场面不好控制。