陈老师的这节课设计的很好。1、如何让学生学会用数学的眼光去发现生活中的数学问题，用数学思考和方法去分析和解决生活当中的问题。

2、注重基础知识的巩固又注重学生智力的培养。对教材进行重组。第一层次基本练习，两道。分别给出底面积和高、侧面积和高，让学生求出体积。第二个层次变形练习：分别给出底面半径和高、直径和高、周长和高，让学生选择简便的方法求体积。这样即培养了学生思维的灵活性又加深了对公式的理解，同时也关注了学生思维的差异性。

3、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。

4、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力

5、渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。