根据教学质量的管理要求，对四年级数学第一单元进行质量普查，争取第一手材料、数据和信息，进行整理和分析，并作出判断，以利于今后教学教研工作的改进和深入开展。

一、    普查目的、范围和要求

考试的内容为小学第八册数学第一单元教学内容，包括四则混合运算和应用题，运算与简便运算，小数的意义和性质，小数加法和减法。试卷除了考查一些基本知识外，还增加动手实践操作和一些开放题，渗透统计思想。

二、    全班成绩统计

各题得分率如下表（抽样）

从成绩统计及各题得分率统计结果表明：

1、四年级小学数学第一单元的学生总体的掌握情况还是比较理想的。

2、平均分、及格率呈上升趋势，说明学生学习质量逐步提高，差生面减少。

3、学生的口算能力较好，对一些基础知识也掌握较牢固。

4、从学生答卷中反映出教学中存在一些问题，那就是在实际教学中不注意联系生活实际，

不能体现新课标理念。试卷中得分率较低的都是开放性的题目。

四、问题归因

1、教师的教育观念和教学方法没有彻底更新。在课堂教学中教师较少给学生创      

设轻松、和谐的学习氛围，不注重联系生活实际,缺少给学生充足的时间和空间。

2、学生的学习态度不够端正，对自己参与学习的过程、学习的结果无所谓，

不能真正成为学习的主人，学习方法没有掌握好，解题技能技巧单一，

课外阅读面窄，知识面不宽，运用知识解决问题的能力较差。

五、改进措施

1、教师要进一步学习教育教学理论，指导自己的实践工作，探索教学模式，

重视学生实践能力和创新精神的培养。

2、在课堂教学中要给学生创设轻松、和谐的学习情境，

留给学生充足的时间、空间，让学生主动探究新知，

在探究中发现问题，解决问题。