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一年级数学教学总结

04-02 20:11:35| http://www.ertong6.com |小学数学工作总结|人气:195
一年级数学教学总结小学数学工作总结, 转眼一学期的教学工作即将结束,回顾一学期的教学生涯,可谓紧张忙碌而又收获多多。本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。

一、改变了常规的备课方法。

备好课是上好课的基础,一堂课的成功与否与课前准备是分不开的。因此我在上课之前,都要认真钻研教材,全面了解学生,精心设计教学环节,充分做好一切准备工作。不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真搜集每节课的知识要点,归纳成集。

二、改变了师生的角色。

在以往的教学过程中,学生是学习的主体,教师是主导。而新课程理念给师生关系赋予了新的内容:教学过程是师生交往积极互动、共同发展的过程。教师要充分发挥学生的主体性,真正为学生发展服务,应给学生的发展指一条路,起航标的作用。因此,我在教学中,始终把学生作为教学活动的主体,充分发挥教师的智慧,转变角色,把放飞心灵的时间和空间留给学生,营造宽松自由的学习氛围,使学生在学习过程中真正成为在教师指导下主动的、富有个性的学习过程,师生交往互动形成“学习共同体。”

三、改变了教学方式和学习方式,关注每一个学生的全面发展。

在教学过程中,如果长期缺乏具有挑战性的“刺激”,也会使学生丧失对学习活动的热情。新课程改革强调学生在解决问题中学习,我们总是力求营造一种真实的问题情境,以真实的问题引导教学,培养学生善于质疑、解疑的习惯,通过一学期的教学,学生大都能积极地表达自己的想法,提出自己的疑惑。新课程强调“教育应当促进每个人的全面发展”。学生是发展的主体,差异是教育的资源,发展学生的个性与创新精神既是个体成长的需要,也是未来社会对建设人才的需要。我们尊重学生的个体差异,发展学生的个性,努力创造一种寓教于乐的课堂氛围,调动学生学习的积极性,发扬教学民主,鼓励学生大胆创新,提倡算法多样化,教学中更多的关注学困生,多鼓励少批评,加强正面教育,做到不挖苦指责,是全体学生都能感到学习的乐趣。新课程在学习方式上提倡小组学习合作交流,与人分享。本学期,我们在班级中成立由优、差搭配的学习小组,以学习小组为基本形式,在小组成员间构建开放包容的学习氛围,使成员相互激励,相互促进,充分发挥学生的主动性,让学生在学习过程中产生愉悦感,提高学生参与学习的积极性和有效性。教学中我还根据学生的年龄特点和教材内容编排有趣的游戏和儿歌,让学生在做中学,在学中做,这样不但使学生学的轻松愉快,而且提高学生学习的实效性。如,我在教学认识﹤、﹥时,我教学生说儿歌:大鱼在前读大于,小鱼在前读小于;张大嘴巴朝大数,尖尖尾巴朝小数。在教学10的组成时,我教学生背凑十歌:一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。在巩固练习中,我都要精心设计有趣的练习形式,如开火车,夺红旗,摘果子等把枯燥的数学学习变得生动有趣。

四、改变了对学生的评价。

随着新课程实验的不断深入,强调对学生进行发展性评价,评价内容包括学习潜能、学习成绩、学习愿望和能力等,方法上将突出过程评价,分数不再是唯一的衡量标准。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。在教学中,充分关注了学生的情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言,如:说得真好!你懂得真不少!你的想象力非常丰富!真聪明!等等,调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多虚心学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能取长补短,

开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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