周次 |
计划进度 |
一 |
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 |
1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; | |
二 |
1、基本体操;2、游戏:守卫红旗; |
1、基本体操;2、游戏:报数比赛 | |
三 |
1、基本体操;2、游戏:春种秋收; |
1、穿城门;2、夹球接力; | |
四 |
1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; |
1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: | |
五 |
1、徒手操;2、游戏:改换目标; |
1、徒手操;2、绕木棒运动; | |
六 |
1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; |
1、韵律活动;2、走:改变速度的走; | |
七 |
1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; |
1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; | |
八 |
1、韵律操;2、游戏:接力跑; |
1、韵律操;2、游戏:单双脚跳圈; | |
九 |
1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳; |
1、韵律操;2、游戏:抢种抢收; | |
十 |
1、队列;行进间走;2、复习韵律操; |
1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; | |
十一 |
1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关; |
1、支撑跳跃;2、游戏:攻关; | |
十二 |
1、韵律活动;2、复习支撑跳跃; |
1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力; | |
十三 |
1、跳小绳;2、叫号赛跑; |
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; | |
十四 |
1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人; |
1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑; | |
十五 |
1、跳大绳;2、分组进行跳小绳; |
1、单脚跳接力;2、迎面接力; | |
十六 |
1、走跑交替;2、跳小绳; |
1、1分钟跳小绳;2、期末总结; |
体育教学进度表
体育课教案
时间 |
第一周 第一节 |
课型 |
一课时 | ||||||
内容 |
(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 | ||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、 培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 | ||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||
开 始 部 分 |
一、 唱歌: 二、师生问好: 宣布本次课的内容和任务: 点名; |
教 室
|
1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。
|
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
|
1 |
10 |
小 | ||
基 本 部 分 |
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 |
教 室 |
1、 教室讲解语言要清晰。 2、 要求: ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 |
学生坐在教室里按自己的座位坐好。 |
1 |
20 |
小 | ||
重点:对游戏好处的理解和认识。 二、 游戏: (抓手指) 规则: 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 |
教 室 |
1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做示范。 3、 学生练习和游戏。 |
1、 学生认真听讲游戏方法和规则。 2、 学生练习。 3、 学生进行游戏。 |
3/4 |
6 |
小 | |||
结 束 部 分 |
一、 总结本次课的情况。 二、 下课。 |
教 室 |
教师总结本次可的情况。 |
学生按教室的座位坐好。 |
1 |
4 |
小 | ||
体育课教案
时间 |
第一周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; | ||||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、小游戏; “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
四列横队,体操队型 |
1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师带领学生一起做游戏。 4、 教师讲解徒手操的动作和要求。 |
1、 学生站成四列横队。 2、 学生和教师一同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。 4、 学生精神饱满。 |
1
1
2
1 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、队列队形: 1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 5、变换队形; |
|
1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 |
1、 学生认真听动作方法和要领。 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致,精神饱满。 |
3-4 |
18 |
中 | ||||
重点:动作自然,协凋准确。 难点:重心前后稳定,节奏一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。 2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。 |
|
1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听游戏方法和规则。 2、 学生练习和比赛。 3、 分组比赛。 |
2-3 |
10 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、 教师总结本次课的情况。 2、 下课。 |
1、 认真听讲情绪饱满。 2、 下课。 |
1 |
2 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
八个小木柱; 四个标志物; |
教 学 回 顾 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第二周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗; | |||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。 2、 培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 队列练习; 2、 小型徒手操; 专项准备活动; |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 |
1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。
|
1
1
2
1
|
10
|
小
| |||
基 本 部 分 |
一、第八套广播体操(1-4)节; 第一节伸展运动; 第二节扩胸运动; 第三节踢腿运动; 第四节体侧运动; |
|
1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找学生做表演。 |
1、生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致,精神饱满。 |
3-4 |
18 |
中 | |||
重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方。 游戏;守卫红旗 规则: 1、没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。 |
|
1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 |
1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 |
2-3 |
10 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 |
1 |
2 |
小 | |||
体育课教案
时间 |
第二周 第二节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、基本体操:第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛 | |||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 队列练习; 2、 小型徒手操; 3、专项准备活动; |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
四列横队,体操队型 |
1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 |
1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 |
1
1
2
1 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
二、第八套广播体操(5-8)节: 第五节,体转运动; 第六节,全身运动; 第七节,跳跃运动, 第八节,整理运动, |
|
1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 |
1、 学生认真听动作要领和方法 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致,精神饱满。 |
3-4 |
18 |
中 | |||
重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方。 一、 游戏: 报数比赛 规则: 1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 |
|
1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 |
1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 |
2-3 |
10 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 |
1 |
2 |
小 | |||
体育课教案
时间 |
第三周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收 | |||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 队列练习 2、 小型徒手操 3、专项准备活动 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 |
1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 |
1
1
2
1 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
一、第八套广播体操(1-8)节: (全套练习)
重点:各节的动作要领及要求。
|
|
1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 |
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致,精神饱满。 |
3-4 |
18 |
中 | |||
难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏 (春种秋收) 规则: 1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 |
|
1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 |
1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 |
2-3 |
10 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松 二、小结 三、下课 |
|
1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 |
1 |
2 |
小 | |||
场 地 设 计 |
小沙包—20个 四个标志物 |
教 学 回 顾 |
| |||||||
体育课教案
时间 |
第三周 第二节 |
课型 |
一课时 | |||||||||
内容 |
游戏课;1、穿称门;2、加球接力; | |||||||||||
目的 |
1、 发展学生速度素质,提高快速反映能力。 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、 发展速度,提高身体的协调能力。 | |||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 3、 队列练习 4、 小型徒手操 5、专项准备活动 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
四列横队,体操队型 |
1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 |
1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 |
1
1
2
1 |
10 |
小 | |||||
基 本 部 分 |
一、游戏 (穿称门): 规则: 1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 |
|
教师讲解动1、作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 |
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3、动作一致,精神饱满。 |
3-4 |
18 |
中 | |||||
3、城门不准随便移动,否则判本队失败。 二、游戏: (加球接力) 规则: 1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。 |
|
1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 |
1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 |
2-3 |
10 |
中 | ||||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 |
1 |
2 |
小 | |||||
场 地 设 计 |
四个小皮球 四个标志物 |
教 学 回 顾 |
| |||||||||
体育课教案
时间 |
第四周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ; | |||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 2、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神, | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
一、技巧: 前滚翻起立,接球
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 |
4X8 |
18
|
中 | |||
二、游戏: (障碍赛跑) 规则: 1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、由小裁判评定动作正确与否。 3、每个队员的比赛次数相等。 |
|
4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 |
4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 |
2/3 |
9 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | |||
场 地 设 计 |
|
教 学 回 顾 |
| |||||||
体育课教案
时间 |
第四周 第二节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球 | |||||||||
目的 |
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 队列: 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
一、技巧: 不同开始姿势的前滚翻;
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
4X8 |
18
|
中 | |||
二、复习:前滚翻起立,接球
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。 |
|
4、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 |
2/3 |
9 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | |||
场 地 设 计 |
|
教 学 回 顾 |
| |||||||
体育课教案
时间 |
第五周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||||||
内容 |
1、 徒手操;2、游戏:改换目标 | |||||||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。 2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 | |||||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 队列练习; 2、 小型徒手操; 3、专项准备活动 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 |
1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致,精神饱满。 |
1
1
2
1 |
10 |
小 | |||||||
基 本 部 分 |
一、 徒手操
重点:各节的动作要领及要求。
|
|
1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 |
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致,精神饱满。 |
3-4 |
18 |
中 | |||||||
难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏 (改换目标) 规则: 1、追者只能拍人,不许堆人,拉人。 2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。 |
|
1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 |
1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 |
2-3 |
10 |
中 | ||||||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 |
1 |
2 |
小 | |||||||
场 地 设 计 |
|
教 学 回 顾 |
| |||||||||||
体育课教案
时间 |
第五周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 | ||||||||||
目的 |
4、 通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。 5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、 培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 3、 队列练习 4、 小型徒手操 5、专项准备活动 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致,精神饱满。 |
1
1
2
1 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、 徒手操 重点:各节的动作要领及要求。
|
|
1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 |
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3、动作一致,精神饱满。 |
3-4 |
18 |
中 | ||||
难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏 (绕木棒运动) 规则: 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。 |
|
1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 |
1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 |
2-3 |
10 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 |
1 |
2 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
|
教 学 回 顾 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第六周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; | |||||||||
目的 |
1、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、 通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
一、 徒手操: 全套练习; 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。
|
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 |
4X8 |
18
|
中 | |||
二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 |
|
4、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 |
2/3 |
9 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | |||
场 地 设 计 |
|
教 学 回 顾 |
| |||||||
体育课教案
时间 |
第六周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、韵律活动;2、走:改变速度的走; | ||||||||||
目的 |
1、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 2、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | ||||
二、走: 改变速度的走; 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 |
4X8 |
18
|
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
|
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第七周 第一节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; | ||||||||||
目的 |
1、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、走:改变速度的走; 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 |
3/4 |
15 |
中 | ||||
二、游戏: 单脚跳接力 规则: 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
|
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第七周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; | ||||||||||
目的 |
1、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、走:用各种正确姿势的走:
重点:下上肢的协凋,放松,自然。
难点:抬头,挺胸,自然大方。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
3/4 |
15 |
中 | ||||
二、游戏: (绑腿接力) 规则: 1、 教师发令后或击掌后才能起跑。 2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。 3、 绳子一定要绑好,绳子松开不得分。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
|
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第八周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; | |||||||||
目的 |
1、 通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。 2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
一、藤圈韵律操 (1—3)节
重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 |
4X8 |
18
|
中 | |||
二、游戏: 挑战应战 规则: 1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、追拍时不得用力堆人。 3、应战者如失败就算对方胜利。 |
|
4、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 |
2/3 |
9 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | |||
场 地 设 计 |
藤圈每人一个
|
教 学 回 顾 |
| |||||||
体育课教案
时间 |
第八周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: | ||||||||||
目的 |
1、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 2、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、藤圈韵律操 (4—6)节 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | ||||
二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 1、 跳时途中不许接触圆圈。 2、 发令后或拍手后方可跳。 3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
4X8 |
18
|
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
藤圈每人一个 标志物4个 |
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第九周 第一节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; | ||||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 2、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 队列: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、技巧: (仰卧起坐)
重点难点:用力收复。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
3/4 |
15 |
中 | ||||
二、游戏: (快跳快跳) 规则: 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
垫子20块 |
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第九周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、 韵律操ABC3节;2、游戏: 抢种抢收; | ||||||||||
目的 |
1、 通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。 2、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
3/4 |
15 |
中 | ||||
二、游戏: (抢种抢收) 规则: 1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。 2、 每个圆内只能放一个口袋。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
口袋20个 4个小捅 |
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第十周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: | |||||||||
目的 |
1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
一、队列: 错肩和交叉行进间走
重点:走得轻松。
难点:走的自然。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 |
4X8 |
18
|
中 | |||
二、韵律操: (ABC3节) 重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。 |
|
4、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、 分组比赛。 |
2/3 |
9 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | |||
场 地 设 计 |
藤圈每人一个
|
教 学 回 顾 |
| |||||||
体育课教案
时间 |
第十周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; | ||||||||||
目的 |
4、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 5、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 6、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
二、韵律操:
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | ||||
二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 4、 跳时途中不许接触圆圈。 5、 发令后或拍手后方可跳。 6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
4X8 |
18
|
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
藤圈16个 标志物4个 |
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第十一周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||||
内容 |
1、游戏课:踏石过河、攻关: | |||||||||||
目的 |
1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 | |||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | |||||
基 本 部 分 |
一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或击掌后才能跨跳。 ②如踏在圈外,算失败。 ③必须按规定的要求做动作。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。
|
3/4 |
15 |
中 | |||||
2、攻关 规则: ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | ||||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | |||||
场 地 设 计 |
大绳四条 四个标志物 |
预
计 |
| |||||||||
体育课教案
时间 |
第十一周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; | ||||||||||
目的 |
1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
组织:
××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 |
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起立向前跳下:
重点:落地要缓冲。 难点:动作灵敏协调。 |
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 |
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
3/4 |
15 |
中 | ||||
二、 游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 |
|
1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 教师做正确示范。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定胜负。 |
1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 注意观察教师的示范。 3、 学生练习比赛。 4、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
大绳4条 跳箱2套 |
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第十四周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; | ||||||||||
目的 |
3、 通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 4、 发展下肢力量,协调等身体素质。 5、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
|
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、跳大绳:
重点:跳摇要配合协调。
难点:轻松、连贯动作自然。 |
|
4、 教师讲解动作方法和要领。 5、 教师做分解和完整动作示范。 6、 教师给学生个别指导。 |
4、 学生认真听讲动作方法和要领。 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。
|
3/4 |
15 |
中 | ||||
二、游戏 障碍物赛跑 规则: 1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。 2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。 |
|
5、 教师讲解游戏要求和规则。 6、 教师做正确示范。 7、 学生练习比赛。 8、 教师做正确评定胜负。 |
5、 学生认真听讲游戏规则。 6、 注意观察教师的示范。 7、 学生练习比赛。 8、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
大绳四个 标志物四个 圆圈四个
|
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第十五周 第一节 |
课型 |
一课时 | |||||||
内容 |
1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: | |||||||||
目的 |
1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 | |||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | |||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活动。 |
|
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | |||
基 本 部 分 |
一、跳大绳:
重点:跳摇要配合协调。
难点:轻松、连贯动作自然。 |
|
4、 教师讲解动作方法和要领。 5、 教师做分解和完整动作示范。 6、 教师给学生个别指导。 |
1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 |
4X8 |
18
|
中 | |||
二、跳小绳
重点;摇绳轻松。
难点:轻松、协调动作连贯。 |
|
4、找学生表演。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 4、 找学生表演。 |
4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4神饱满动作轻松整齐一致 |
2/3 |
9 |
中 | ||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | |||
场 地 设 计 |
大绳四根 小绳每人一条
|
教 学 回 顾 |
| |||||||
体育课教案
时间 |
第十五周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
| ||||||||||
目的 |
7、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 8、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 9、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活动。 |
|
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
二、韵律操:
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。 |
|
4、 教师讲解游戏要求和规则。 5、 学生练习比赛。 6、 教师做正确评定胜负。 |
4、 学生认真听讲游戏规则。 5、 学生练习比赛。 6、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | ||||
二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 7、 跳时途中不许接触圆圈。 8、 发令后或拍手后方可跳。 9、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 |
|
4、 教师讲解动作方法和要领。 5、 教师做分解和完整动作示范。 6、 教师给学生个别指导。 |
4、 学生认真听讲动作方法和要领。 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。
|
4X8 |
18
|
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
藤圈16个 标志物4个 |
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第十六周 第一节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、走跑交替;2、跳小绳 | ||||||||||
目的 |
1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、 培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
|
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、走跑交替 重点:走和跑要轻松。
难点:动作要自然。 |
|
1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 |
1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。
|
3/4 |
15 |
中 | ||||
一、跳小绳:
重点:摇绳要协调。
难点:轻松协调,动作连贯。
|
|
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。
|
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 分 |
一、放松;
二、小结;
三、下课 |
|
1、总结本次课的情况。 2、下课。 |
1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 |
1 |
3 |
小 | ||||
场 地 设 计 |
小绳每人一条
|
预
计 |
| ||||||||
体育课教案
时间 |
第十六周 第二节 |
课型 |
一课时 | ||||||||
内容 |
1、一分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; | ||||||||||
目的 |
1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身体素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 | ||||||||||
顺序 |
教学内容 |
场 地 |
教师活动 |
学生活动 |
数 |
时 |
强 | ||||
准 备 部 分 |
一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活动。 |
|
1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 |
1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 |
1
1
2 |
10 |
小 | ||||
基 本 部 分 |
一、1分钟跳小绳
重点:摇生轻松。 难点;轻松协调动作连贯。 |
|
4、 教师讲解动作方法和要领。 5、 教师做分解和完整动作示范。 6、 教师给学生个别指导。 |
4、 学生认真听讲动作方法和要领。 5、 学生集体练习。 6、 学生分组练习。
|
3/4 |
15 |
中 | ||||
二、游戏: 穿过小树林 规则: 1、 必须站在线后拍手才能起跑。 2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。 |
|
5、 教师讲解游戏要求和规则。 6、 教师做正确示范。 7、 学生练习比赛。 8、 教师做正确评定胜负。 |
5、 学生认真听讲游戏规则。 6、 注意观察教师的示范。 7、 学生练习比赛。 8、 分组比赛。
|
2/3 |
12 |
中 | |||||
结 束 部 |
关键字:小学体育教案,小学体育课教案,小学体育教案全集